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小學(xué)體育與健康上學(xué)期《預(yù)防傳染病》教學(xué)反思

時(shí)間:2022-07-27 16:29:30 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿
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小學(xué)體育與健康上學(xué)期《預(yù)防傳染病》教學(xué)反思

  通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)傳染病有了一個(gè)初步了解,并且也從心中建起了預(yù)防的意識(shí),教學(xué)時(shí)學(xué)生非常認(rèn)真,發(fā)言、交流積極。從一些大家熟悉的傳染病入手,加深傳染病對(duì)人類危害的認(rèn)識(shí),傳染病不僅損害人們的健康,還會(huì)造成大批病人死亡,自然過(guò)渡到本節(jié)內(nèi)容。通過(guò)多種開放式的教學(xué)活動(dòng),構(gòu)建多維互動(dòng)的課堂教學(xué)形式,努力體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在教學(xué)過(guò)程中,盡可能地提供來(lái)自于生活中的豐富的感性材料,,讓學(xué)生結(jié)合生活中的具體事例,借助豐富的圖片來(lái)理解名詞和概念,讓每個(gè)學(xué)生自主參與課堂的活動(dòng),自主探索合作交流,在師生互動(dòng)中讓學(xué)生思考問(wèn)題,獲取知識(shí),掌握學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,全面完成了三維教學(xué)目標(biāo)。

小學(xué)體育與健康上學(xué)期《預(yù)防傳染病》教學(xué)反思

  運(yùn)用多媒體課件及實(shí)物投影儀,不僅使枯燥乏味的知識(shí)變得新穎、形象化,而且增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),有利于學(xué)生獲取新知。

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