2019小學美術(shù)《快樂的回憶》教學反思

　　紙版畫制作的方法很多，我在教學之前嘗試了幾種簡單的方法，根據(jù)學校的現(xiàn)有條件和學生的動手能力，我選擇了用紙板進行繪畫剪貼再拓印。在教學中，我引導學生談?wù)撟约荷�活中的趣事，通過展示、講解，讓學生了解幾種常用的紙版畫制作方法。因為三年級時所學的《天然的斑紋》一課，已讓學生了解了“拓印”這種繪畫表現(xiàn)形式，所以對于紙版畫，學生通過我的講解、演示，很快便理解了剪貼制作的原理，學生興趣濃厚，紛紛制作出了合格的底版。在學生拓印時，我引導學生采用反復拓印的方法，來彌補因為時間關(guān)系而造成的底版上人物景物制作太過單一的缺點，使畫面顯得豐富了起來。學生在制作的過程中體驗著拓印成功的喜悅，感受著紙版畫的特殊效果。我在巡視指導的過程中發(fā)現(xiàn)有的學生卻并沒有完全采用這種方法，而是把凸版和凹版相結(jié)合，制作出一幅特殊的紙版畫作品。我想，怎樣讓學生的紙版畫表現(xiàn)形式和表現(xiàn)效果變得豐富多樣一些呢？制作工具和材料不難找到，難在該如何引導和鼓勵學生采用自己喜愛的方法對材料工具進行創(chuàng)造性使用，制作出內(nèi)容豐富、造型美觀的紙版畫作品。

【小學美術(shù)《快樂的回憶》教學反思】相關(guān)文章：

小學美術(shù)教學反思（精選）07-06

小學美術(shù)教學反思06-13

小學美術(shù)教學反思05-12

小學美術(shù)的教學反思11-13

[推薦]小學美術(shù)教學反思07-06

小學美術(shù)教學反思[精品]07-06

小學美術(shù)教學反思[精華]07-06

【推薦】小學美術(shù)教學反思08-01

小學美術(shù)教學總結(jié)與反思08-04

小學美術(shù)《變廢為寶》的教學反思08-14