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小學(xué)美術(shù)《點(diǎn)的魅力》教學(xué)反思
本課主要是以美術(shù)造型元素“點(diǎn)”為主體，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、欣賞、感受大自然、日常生活、藝術(shù)作品中點(diǎn)的運(yùn)用及獨(dú)特的藝術(shù)魅力，通過分析、交流討論加深認(rèn)識和了解，進(jìn)而創(chuàng)意表現(xiàn)點(diǎn)的魅力！下面我們來看看小學(xué)美術(shù)《點(diǎn)的魅力》教學(xué)反思，歡迎閱讀借鑒。
小學(xué)美術(shù)《點(diǎn)的魅力》教學(xué)反思1
《點(diǎn)的魅力》本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容意在讓學(xué)生從大自然和生活的萬物中發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn)的幾種基本形狀：圓點(diǎn)、圓圈；發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn)在紙上不同的位置，給人不同的感覺，產(chǎn)生基本變化。通過對教材創(chuàng)造性的處理，突出一個“玩”字，力求在教學(xué)中師生共同創(chuàng)設(shè)輕松和諧的氛圍，既競爭又合作，共同發(fā)現(xiàn)小圓點(diǎn)的魅力，用圓點(diǎn)來創(chuàng)造美。
在導(dǎo)學(xué)部分，通過認(rèn)識新朋友———小圓點(diǎn)的自我介紹，抓住了學(xué)生好奇和探究的心理，使他們的注意力高度集中了起來。老師順勢而導(dǎo)，學(xué)生比較自然的就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的第一個環(huán)節(jié)中，出示自學(xué)指導(dǎo)，自學(xué)課本中的“只是窗”，了解小圓點(diǎn)在畫面中的不同位置及不同的排列方式帶給人的不同感覺，然后交流學(xué)習(xí)所得，從而對小圓點(diǎn)的魅力有了一個初步的感知。為了讓學(xué)生對小圓點(diǎn)有一個系統(tǒng)的認(rèn)識和理解，進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)：小組合作探究。通過欣賞小圓點(diǎn)構(gòu)成的美術(shù)作品，學(xué)生共同探究、交流、匯報并體驗，讓孩子們對小圓點(diǎn)有一個系統(tǒng)的認(rèn)識和理解，并體驗從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的一個過程。這樣，由看到說，由說到做，由簡單到復(fù)雜，學(xué)生容易接受，也體現(xiàn)了“四六”教學(xué)模式中的先做后教。課堂上學(xué)生的求知欲和表現(xiàn)欲得到充分展示。
從學(xué)生完成的作品情況來分析，大部分的`學(xué)生作業(yè)都很投入，但由于小組合作探究占用了課堂大部分的時間，真正讓學(xué)生作業(yè)的時間不是很充足，部分孩子雖然還在努力，但也只有在課后繼續(xù)完成了。
在課堂教學(xué)設(shè)計當(dāng)初，并沒有講到小圓點(diǎn)的聚散、規(guī)則以及作品欣賞做到歸類等問題，給這堂美術(shù)課留下了少許遺憾。課雖結(jié)束了，但思考仍在繼續(xù)著：有位老師曾經(jīng)對我講“一堂課，只要學(xué)生學(xué)得開心、畫的順利，老師教得實(shí)在，就是一堂成功的美術(shù)課。”我把這句話牢牢記在心里，在將來的教學(xué)中我一定會揚(yáng)長避短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
小學(xué)美術(shù)《點(diǎn)的魅力》教學(xué)反思2
本課主要是以美術(shù)造型元素“點(diǎn)”為主體，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、欣賞、感受大自然、日常生活、藝術(shù)作品中點(diǎn)的運(yùn)用及獨(dú)特的藝術(shù)魅力，通過分析、交流討論加深認(rèn)識和了解，進(jìn)而創(chuàng)意表現(xiàn)點(diǎn)的魅力！
教學(xué)開始，通過認(rèn)識新朋友“點(diǎn)”的介紹，抓住了學(xué)生好奇和探究的心理，使他們的關(guān)注力高度集中起來。然后順勢而導(dǎo)，自然而然的學(xué)生就進(jìn)入了新授課：我再黑板上貼好一張白紙，粘上一個小黑圓點(diǎn)，并做以上往下移動，出現(xiàn)三種畫面效果，讓同學(xué)們一起來觀察，一起來體驗小圓點(diǎn)變化后產(chǎn)生的.不同心理感覺，并把自己的感覺提出來。在對學(xué)生的回答進(jìn)行講解，分別講解上升、下落、遠(yuǎn)近的各種感覺。重點(diǎn)講解遠(yuǎn)近的感覺，在講點(diǎn)透視的理論基礎(chǔ)知識，近大遠(yuǎn)小，近實(shí)遠(yuǎn)虛。然后給學(xué)生們欣賞下關(guān)于用點(diǎn)作畫的作品。
接下來通過找圓點(diǎn)的游戲，讓學(xué)生在教師周圍找一找哪些地方能找到小圓點(diǎn)，眼睛、釘子、粉筆頭、以及衣服上的一些裝飾等等。從而大大的提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
最后讓學(xué)生進(jìn)行作業(yè)訓(xùn)練，來進(jìn)一步提高學(xué)生們對點(diǎn)的認(rèn)識。從學(xué)生的完成作品來看，大部分都還是很認(rèn)真的在繪畫，但是還是有小部分不知道從何下手，圓點(diǎn)是繪畫最基本的元素之一，但是讓學(xué)生用這么簡單的圓為主體來畫一幅畫，一下子不知道怎么畫了。這節(jié)課還是存在些不足之處，應(yīng)該在欣賞作品時多花點(diǎn)時間來引導(dǎo)學(xué)生該怎樣去繪畫。
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