小學(xué)語(yǔ)文《說(shuō)說(shuō)心里話》教學(xué)反思
本次習(xí)作的要求是說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程中心里話。習(xí)作內(nèi)容貼近孩子生活實(shí)際,有它的特殊性。在設(shè)計(jì)中突出了這樣幾點(diǎn):
一、對(duì)誰(shuí)說(shuō)——延伸思維廣度。
本次作文指導(dǎo),首先明確和誰(shuí)說(shuō)心里話?梢允鞘煜さ娜耍豢梢允悄吧;還可以和自然界中的動(dòng)植物說(shuō);可以和古人說(shuō)說(shuō),和小說(shuō)、童話世界中的人物說(shuō)。
二、說(shuō)什么——挖掘思維深度
(1)說(shuō)的內(nèi)容可以是一件事或者幾件事:開(kāi)心的事,煩惱的事,委屈的事,愧疚的事,感激的`事……
。2)也可以向?qū)Ψ教嵋恍┙ㄗh、意見(jiàn)、要求等,說(shuō)說(shuō)自己的想法。
。3)也可以選擇自己最想說(shuō)的一句話再通過(guò)事例說(shuō)明原因。
三、怎樣說(shuō)——形成個(gè)性表達(dá)。
、僖咽虑榈那耙蚝蠊v清楚。
、谝⒁獍咽虑榻(jīng)過(guò)寫具體。人物是怎么說(shuō)的,怎么做的,神態(tài)有什么變化,心情有什么變化等要寫具體,力求寫得活靈活現(xiàn)。
③結(jié)尾要自然,要寫出自己的真實(shí)的心情。
從學(xué)生的作文看,還存在如下問(wèn)題:有的內(nèi)容空洞,言之無(wú)物。雖然課堂上說(shuō)的很多,但寫的大多是送雨傘,送醫(yī)院……;有的作文失真,假故事,生搬硬套作文參考資料的事例,感情也就失真了;作文教學(xué)方法沒(méi)有最好,只有更好,愿自己在探索中與學(xué)生一路共同成長(zhǎng)。
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