《大作家的小老師》小學(xué)語文教學(xué)反思
《作家的小老師》是一篇意味深長的文章,很值得一讀,讀了這篇文章,我收益頗豐。
我們大人應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)。這也是這篇文章直接告訴我們的,也是我們一眼能夠看到的。作為一名教師,我與孩子也接觸多年了,其實(shí)像這樣的事,在我們的`身邊時(shí)有發(fā)生,但因?yàn)槲覀兝蠋煵辉趺醋⒁,不用筆記下這個(gè)美好時(shí)刻,有著類似的感受,也就隨時(shí)的推移而消失了,向孩子學(xué)習(xí)的事也沒有成為成人的一項(xiàng)自我任務(wù)。
從這一點(diǎn)上也反映出大人對孩子缺少一種尊重,也太把自己當(dāng)作大人了。蕭伯納代表著成人,代表著名人,往往成人、名人是非常在乎自己的,雖然也喜歡孩子與孩子一起玩耍,但真正的尊重是缺少的。我們老師其實(shí)對待孩子大多如此。
這篇文章中最引人注意的是小姑娘回答蕭伯納的那句話,那句話就是童言,孩子是天真的,孩子是最有創(chuàng)造力的,孩子是無畏的……我進(jìn)而想這位小姑娘回到家中會怎么向她媽媽說今天的事?她會直接把她的回話告訴其媽媽嗎?如果直接告訴媽媽,媽媽會作出什么反映呢?我想大多數(shù)的母親肯定會批評孩子不懂禮貌,名人效應(yīng)不是今天的產(chǎn)物,明星不是今天的產(chǎn)物,愛名人名星不只是屬于年輕人,青年老年群體中大有人在,所以其母親自然會把其上升到道德上來對待孩子。因?yàn)榻^大多數(shù)家庭的教育要注意這一些。因此,想到這兒,我個(gè)人認(rèn)為,這位小姑娘回到家中,也會主動地說今天她和大作家蕭伯納在一起玩。
蕭伯納的感悟也給我許多啟發(fā)。蕭伯納從這件事上收獲到“一個(gè)人不論取得多大成就,都不能自夸。對任何人,都應(yīng)該平行相待,永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師!币苍S編者的意圖也就是把這句話傳給孩子,讓孩子明白“平等相待,永遠(yuǎn)謙虛”是多么的重要!但思來想去,感覺這篇文章還有另外一層意思,那就是別忘記大家都是“人”。也就是說,我們向孩子學(xué)習(xí)什么?——孩子其實(shí)也是人!想到這里,感覺到這一課好像對小孩子學(xué)習(xí)意義不大,好像是對我們成人進(jìn)行道德教育。
到底怎么引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇文章?把起點(diǎn)定位在哪兒?我覺得我們老師不要掩蓋自己應(yīng)該接受這篇文章的教育,也就是直接告訴孩子這篇文章對老師非常有用,自己應(yīng)該向?qū)W習(xí)。這給予學(xué)生的一種暗示,即你們長大后,也要重新學(xué)習(xí)這一課,這樣孩子就能夠順理成章地理解課文,明白“不論取得多大成就,都不能自夸。對任何人,都應(yīng)該平行相待,永遠(yuǎn)謙虛!
其實(shí)孩子也是師,因?yàn)楹⒆拥奶煺,本身就是師之最美的地方。孩子其?shí)也是人!孩子其實(shí)也是師!
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