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小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊《11到20各數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)反思

時間:2020-10-10 19:26:34 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊《11到20各數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)反思范文

  認(rèn)識11~20各數(shù),是學(xué)生數(shù)的認(rèn)識的一次飛躍,讓學(xué)生建 立十進制的概念,理解計數(shù)單位“十”是培養(yǎng)數(shù)感的基礎(chǔ)!10根扎成一捆”是理解10個一是1個十的支柱,是學(xué)生必須掌握的。將書本上的情境圖替換成文具的實際生活情境,在這一情境中蘊念著動手操作、動腦思考,并將數(shù)學(xué)知識“一個十”、“幾個一”等蘊念其中,將數(shù)的組成蘊含在富有情趣的游戲活動中,在這樣的生活情境游戲當(dāng)中蘊含著數(shù)學(xué)知識,卻更超越知識本身,啟迪學(xué)生的`智慧。

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  在擺小棒的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的知識點:1個十、幾個一、1個十和10個一的關(guān)系,然后尋找出問題的實質(zhì)是:1個十和幾個一合起來便是十幾,二個十便是20。在教學(xué)過程中,設(shè)計了智慧爺爺?shù)墓适虑榫,讓學(xué)生結(jié)合動作學(xué)習(xí)“幾個十和幾個一合起來是多少”,增添活動性,也提高了學(xué)生的興趣。在習(xí)題的設(shè)計方面,需要更加的突出所學(xué)知識的前后關(guān)聯(lián),以達(dá)精練和高效。

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