小學(xué)課文《螳螂捕蟬》教學(xué)反思
《螳螂捕蟬》是一篇古文。文章主要寫了:吳王想要攻打楚國(guó),想法已定,不容更改,一年輕人出于對(duì)國(guó)家利益的考慮,用螳螂捕蟬黃雀在后的故事使吳王放棄了攻打楚國(guó)的想法。文章情節(jié)簡(jiǎn)單,寓意深刻。
在備課過(guò)程中,我考慮到學(xué)習(xí)古詩(shī)文與現(xiàn)代文的'不同,因此在課上先講述了學(xué)期古詩(shī)文要注意的幾點(diǎn)要求,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不會(huì)感到生疏。
在備課過(guò)程中,我還考慮到螳螂捕蟬與打仗的聯(lián)系,如果老師只運(yùn)用語(yǔ)言去描述,學(xué)生理解起來(lái)會(huì)有一定的難度。于是我出示了一張地形圖,使學(xué)生很容易的理解了兩者之間的關(guān)系,明白了文章要說(shuō)明的道理:考慮問題要周全,同時(shí)也使文章主要人物(年輕人)的特點(diǎn):機(jī)智、勇敢、以國(guó)家利益為重出現(xiàn)在學(xué)生的眼前。文章的重難點(diǎn)得到解決。
在講課過(guò)程中我還注重朗讀的指導(dǎo),教給學(xué)生朗讀古詩(shī)文的方法,并運(yùn)用多種方法讀課文,從而激發(fā)學(xué)生朗讀古文的興趣。
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