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小學(xué)英語課堂教學(xué)突發(fā)事件的處理反思

時(shí)間:2020-09-08 13:14:02 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

小學(xué)英語課堂教學(xué)突發(fā)事件的處理反思范文

  如何處理課堂上在突發(fā)事件?

小學(xué)英語課堂教學(xué)突發(fā)事件的處理反思范文

  今天我在課堂上正在講Unit 1 Numbers的Part 12 Let's look and talk中的How many ......can you see? 這個(gè)句型,突然一只特別大的蜜蜂從窗戶飛了進(jìn)來,在教室里飛來飛去,課堂上學(xué)生頓時(shí)亂成一團(tuán),這個(gè)時(shí)候我并沒有生氣地去大聲吼學(xué)生,而是馬上組織學(xué)生用衣服將那只大蜜蜂攆了出去,然后讓學(xué)生坐好,并且說,“今天咱們在課堂上看到了如此大的一只蜜蜂,但是有誰知道英語的蜜蜂如何說呢?學(xué)生的注意力馬上集中了回來,一雙雙小眼睛直盯著我,渴望馬上可以從我這里得到信息。于是我大聲地對大家說:"bee,bee,bee, I like bees . How many bees can you see?". 學(xué)生馬上回答說:"I can see one bee". 學(xué)生在這節(jié)課上不僅多學(xué)會(huì)了蜜峰bee這個(gè)單詞,同時(shí)練習(xí)了How many.......can you see ? 這個(gè)句型。

  通過對這個(gè)課堂突發(fā)事件的'處理,我認(rèn)為作為一名教師應(yīng)該學(xué)會(huì)有效處理課堂突發(fā)事件。倘若處理不當(dāng),不但會(huì)影響課堂秩序,而且會(huì)累及課堂進(jìn)度,使整個(gè)課堂達(dá)不到預(yù)期效果,所以有效處理課堂突發(fā)事件是教學(xué)過程中必須探討的問題,也是每個(gè)老師考慮的重要問題。

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