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小學(xué)五年級上冊《難忘的一課》教學(xué)反思
教材簡析
《難忘的一課》是一篇略讀課文,按照事情發(fā)展的順序,講述了抗日戰(zhàn)爭勝利以后,作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué),見到一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景;以及在學(xué)校禮堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受。表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。
選編這篇課文的目的是激發(fā)學(xué)生的愛國情感,培育學(xué)生的民族精神。在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的主線,聯(lián)系時代背景,用心感受字里行間飽含的民族精神和愛國熱情,既是教學(xué)的重點,又是教學(xué)的難點。
設(shè)計理念
課文主線清晰,敘事生動,感情充沛!拔沂侵袊,我愛中國”這句簡短而又深刻的話貫穿全文,反復(fù)出現(xiàn),每一次都伴隨著一段情節(jié),都表達了人物的思想。它既是文章的線索,又是情感的主線。學(xué)習(xí)課文時,緊緊圍繞“我是中國人,我愛中國”這句話,聯(lián)系時代背景,想象當(dāng)時的動人情節(jié),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激勵其讀中感悟、讀中體會臺灣人民強烈的愛國熱情和民族精神。。
教學(xué)建議:
1.課文記敘的事情發(fā)生在20世紀40年代臺灣“光復(fù)”初期,對這段歷史背景學(xué)生是陌生的。課文里雖然提到一些,但很有限,為了幫助學(xué)生理解臺灣人民對祖國深厚、強烈的感情,指導(dǎo)學(xué)生在課前搜集相關(guān)資料,為理解課文做準備。
2.教學(xué)本文,可從實際學(xué)情出發(fā),選擇不同的教學(xué)思路。一種思路是從課題入手,先簡要交流學(xué)生自己最難忘的一堂課,再簡介歷史背景,緊扣“難忘”讓學(xué)生自讀探究作者為什么很“難忘”,勾劃有關(guān)語句作批注,最后全班交流研討,指導(dǎo)有感情朗讀重點句段。第二種思路是先讓學(xué)生自由讀課文,自學(xué)生字詞,說說課文的主要內(nèi)容,讓學(xué)生對課文有一個整體的把握;再讓學(xué)生找出文中反復(fù)出現(xiàn)的“我是中國人,我愛中國”這句話,想想每次是在什么情況下出現(xiàn)的,表達了什么樣的思想感情,用心感受臺灣人民的愛國熱情和民族精神。
3.在教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生在了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合文中語句體會思想感情,激發(fā)學(xué)生對侵略者的痛恨和對祖國的熱愛之情,做到學(xué)文不斷情,動情不離文。在理解內(nèi)容、體會感情的過程中,要多讓學(xué)生朗讀,在朗讀中加深感悟,把理解出的意思和體會出的感情通過朗讀表達出來,在感情朗讀中受到愛國主義情感的陶冶與感染。