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人音版小學一年級音樂下冊《雁群飛》教學反思

時間:2020-08-13 11:32:35 小學教學反思 我要投稿

人音版小學一年級音樂下冊《雁群飛》教學反思

  本節(jié)課中,我以一個“情”字貫穿整個歌曲,以“優(yōu)美、抒情、投入、神情、舒展”等感情將整節(jié)課串起來,一環(huán)接一環(huán),使學生樂此不彼,我采用聽唱教學法使學生首先學會歌曲,再用糾正法改正學生在歌唱中的音準問題,學生唱會歌曲之后,歌曲接龍的游戲避免孩子在歌曲的反復記憶中出現(xiàn)枯燥、無聊的現(xiàn)象,在學生掌握歌曲之后,我用舞蹈加深學生對于歌曲的理解,采用同桌互相合作的精神,初次感受大雁互相幫助、互相合作的精神,之后我用帶頭飾的激勵方式激發(fā)學生表現(xiàn)欲。通過學唱充滿感情的這首歌,體會家的溫暖,在音樂中去體驗親情的可貴。通過小組比賽創(chuàng)編動作表演,由學生自評,找出別人的不足,學會欣賞他人的優(yōu)點。這節(jié)課我做了首次嘗試,讓學生在音樂聲中輕聲跟著老師按節(jié)奏讀歌詞,尤其“好像我,哥哥弟弟,相親相愛不分離”,感染力強,收獲頗豐,學生的每一句話語都沁人心脾。通過引導學生創(chuàng)編表演歌詞頌讀,讓學生們感受了音樂帶來的美感和快樂。學生在游戲過程中愉快的學習,再加入樂器的演奏,學生的`積極性被極大的調(diào)動,都表現(xiàn)出躍躍欲試的神情,最后,我采用分組合作的方式,將學生分為三組:歌曲伴奏一組,歌唱歌曲一組,歌曲伴舞一組,學生在愉快的合作中完成最后一次表演。在快樂的歌聲中結(jié)束本節(jié)課。

人音版小學一年級音樂下冊《雁群飛》教學反思

  出現(xiàn)的不足,由于學生自控能力差,對于新鮮事務感觸的較少,出現(xiàn)了短暫的課堂紀律混亂的現(xiàn)象,以后應在課堂管理方面多加訓練。

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