優(yōu)秀教案與教學(xué)反思之PEP小學(xué)英語教材五年級上冊Recycle1
教材分析
本課內(nèi)容是以PEP小學(xué)英語五年級上冊五年級上冊Recycle1第一課時,重點
在于復(fù)習(xí)前三個單元所學(xué)語言知識,并要求能到實際的語言交際中去。
學(xué)情分析
。ㄎ覀冮_設(shè)英語課比較遲,所以,現(xiàn)在的六年級學(xué)生學(xué)的是五年級的課本,主要是為了明年升七年級考試。)六年級的學(xué)生較活躍,具備一定的運用英語語言的能力,我在新單元的教授過程中可以利用前面所學(xué)的知識,創(chuàng)設(shè)一定的語言交流的環(huán)境,鼓勵學(xué)生自然的交流。同時,由于個體的差異,學(xué)生的分化已經(jīng)形成并開始逐漸拉大,導(dǎo)致英語興趣濃的學(xué)生越學(xué)越有勁頭,而部分接受能力差的學(xué)生越學(xué)越?jīng)]勁。在課堂教學(xué)時,教師應(yīng)面向全體學(xué)生,兼顧兩頭,逐步提高學(xué)困生的'學(xué)習(xí)興趣,鼓勵學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生互助合作共同進步。
教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo):
(1). 復(fù)習(xí)1---3單元的語言和詞匯,要求學(xué)生做到能聽、會認(rèn),并在實際情景中準(zhǔn)確表達。
(2). 復(fù)習(xí)1---3單元Let’s learn 中的四會單詞和Read and write中的四會句子,要求學(xué)生能熟練地聽、說、讀、寫。
(3).能聽懂Listen and circle的錄音,并回答問題,會唱Let’s chant的歌謠,能理解其含義。
2.能力目標(biāo)
(1)能夠把前三個單元所學(xué)語言知識融會貫通,運用到實際的語言交際中去。
(2)能夠通過溫習(xí)舊知識開拓思維,自覺學(xué)習(xí)并運用融合和擴展后的新世界語言知識。
3.情感目標(biāo)
隨著學(xué)生內(nèi)容的擴展,教師要有意識、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和說話
寫話的能力,增強學(xué)生的自信心,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的畏難情緒。
教學(xué)重點和難點
(1)重、難點:復(fù)習(xí)1---3單元會話,并在情景中運用;能聽懂Listen and circle的錄音,并回答問題,會唱Let’s chant的歌謠,能理解其含義。
(2)難點:在實際的情景熟練運用這些句子。
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