《What Can You Do》小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)反思

時(shí)間：2021-01-17 14:26:07 小學(xué)教學(xué)反思我要投稿

　　教材分析

《What Can You Do》小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)反思

　　本單本單元的教學(xué)重點(diǎn)是有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的表達(dá)方法，主要句型是What can you do ? I can sweep the floor.大部分的動(dòng)詞詞組在四年級(jí)的課文中已經(jīng)出現(xiàn)過，因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)注意以舊引新，并結(jié)合實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生在家做適量的家務(wù)勞動(dòng)，幫助身邊有困難的人。在本課中，主要任務(wù)是閱讀課文，找出主人公在做什么事情；再通過角色的扮演，進(jìn)一步理解課文對(duì)話。

　　學(xué)情分析

　　本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他們已具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，初步掌握了運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。在學(xué)習(xí)中，由于各種原因，經(jīng)常會(huì)遇到各個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)程度不同的情況，久而久之，便會(huì)出現(xiàn)優(yōu)生與后進(jìn)生的參差不齊的`現(xiàn)象。學(xué)習(xí)好的學(xué)生在課堂中比較積極，興趣高漲；部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)不感興趣，學(xué)習(xí)有困難。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)上要兼顧各個(gè)層面的學(xué)生。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．情感目標(biāo)

　�、倥囵B(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣和樂于助人的優(yōu)秀品格。

　�、趯W(xué)生積極參與，合作學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　2．知識(shí)目標(biāo)

　�、倌軌蚵�、說、讀、寫句型

　　What can you do ?

　　I can sweep the floor /cook the meals/water the flowers.

　�、谀軌蚵�、說、認(rèn)讀：Mother goat is ill. We can help. Just do it.

　�、凼炀氝\(yùn)用句型“What can you do?”進(jìn)行交際對(duì)話。

　�、苁炀毨首x課文，并進(jìn)行角色扮演。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)