《小鳥,小鳥》教學(xué)反思小學(xué)音樂五年級下冊
《小鳥,小鳥》教學(xué)反思小學(xué)音樂五年級下冊
一、本節(jié)課的主要目的:能準(zhǔn)確演唱《小鳥,小鳥》的合唱部分,達(dá)到和諧統(tǒng)一。體驗與感受:觀看《動物狂歡節(jié)》片段,(1)獅子,模唱主旋律;(2)天鵝,隨音樂舞蹈,模仿天鵝動作。欣賞(《白鳥朝鳳》)《空山鳥語》,感受(嗩吶)二胡的音色特點及豐富的表現(xiàn)力。
二、教學(xué)設(shè)計:
本課的設(shè)計是由歌名導(dǎo)入歌曲,然后讓學(xué)生齊讀歌詞體會歌曲感情,初聽歌曲感受歌曲情緒,分樂段學(xué)唱歌曲強(qiáng)調(diào)齊唱合唱的概念,點出各樂的難點(節(jié)奏)。
三、成功的經(jīng)驗:
在歌曲處理方面感受歌曲中八分休止符對于表現(xiàn)歌曲所起的作用,在表現(xiàn)歌曲時注意情緒的把握,并有感情地演唱歌曲。但是在注意二部合唱的音準(zhǔn)、聲部的.和諧、統(tǒng)一上做的不是十分好,在以前的音樂課上對兩聲部的訓(xùn)練的比較少,由于學(xué)生對兩聲部感到不愿意接觸,課堂上我往往都是讓學(xué)生通過欣賞來了解多聲部歌曲.由于有了以前對多聲部歌曲的了解,而《小鳥,小鳥》又是一首非常簡單容易掌握的兩聲部歌曲,在練習(xí)了幾遍之后,有一部分同學(xué)已經(jīng)能開始準(zhǔn)確的演唱了,還有一小部分同學(xué)需要在下節(jié)課中加強(qiáng)訓(xùn)練,直至掌握。
四、失敗教訓(xùn)反思:
在為小動物們編排舞蹈上同學(xué)們都顯得不好意思,有的同學(xué)能大方的站出來,但是大多數(shù)同學(xué)需要老師和同學(xué)們的不斷鼓勵和幫助。
五、教學(xué)創(chuàng)新點:
讓歌與情節(jié)表演相結(jié)合,給學(xué)生帶來一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
論語中說“學(xué)而不思則罔”而我們的教師則應(yīng)該注重“教而不思則罔”只有注重不斷的反思才能在教學(xué)中不斷的進(jìn)步。
【《小鳥,小鳥》教學(xué)反思小學(xué)音樂五年級下冊】相關(guān)文章:
《長頸鹿和小鳥》小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思08-18
小鳥小鳥歌曲簡介10-21
大班音樂說課稿范文《狐貍和小鳥》11-19
小學(xué)音樂教學(xué)反思12-08
音樂教學(xué)反思12-18