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小學(xué)語文教后感《操場上》教學(xué)反思參考
今天的語文課我們學(xué)了《操場上》,孩子們先看圖說說小朋友們在操場上( 干什么)?隨著孩子們的回答,我們一起找到了好多體育活動:跑步、拔河、拍皮球、打球、跳高、踢足球。然后咱們學(xué)會了用上其中的幾個項目把句子“下課了,操場上真熱鬧,小朋友們有的在( ),有的在( ),還有的在( )!闭f完整。接下來咱們還把這些活動分成了兩類,第一類是手部活動,第二類是腳部活動,孩子們還發(fā)現(xiàn)手部活動中表示動作的字都是提手旁的,同樣表示腳部動作的字都是足字旁的,手和足都是象形字,咱們還一起看了字源演變過程!扒颉弊值耐踝峙砸彩俏覀兘裉煨聦W(xué)的偏旁。認識“高”字咱們用猜字謎的方法:一點一橫長,口子擺下方。下面一扇門,門里有塊糖。今天晚上布置給孩子們的作業(yè):做體育運動項目的卡片,也是讓孩子能再生活中多積累詞語,多認識漢字,運用我們在課堂上的識字方法,像今天學(xué)了提手旁和足字旁,如以后碰到有提手旁的字孩子們就該想到這是和手部動作有關(guān)。
這幾天孩子們接觸了幾種識字方法。
1.加一加的方法 加一加就是用熟字加偏旁的方法來學(xué)習(xí)生字。用學(xué)生以前學(xué)習(xí)過的生字加上偏旁變成新的生字。這樣記憶起來就比較簡單。
。 )+( )=( ) 例,我們這樣描述(提手旁)加上(。┚褪牵ù颍┐蚯虻拇
2.換一換的方法 (也可以說成是減一減,再加一加的方法) 換一換就是把現(xiàn)有的偏旁換成其他偏旁
。 )-( )+( )=( ) 例,我們這樣描述(衣服的服)減去(月字旁)加上(提手旁)就是(報)報紙的報
3.減一減 就是熟字減偏旁成新字課文的課 ( )-( )=( ) 例,我們這樣描述(課文的課)減去(言字旁)就是(蘋果的果)
再次強調(diào):認字如認人,看得多了,就熟悉了,認識了。所以,之前所學(xué)的生字如果還有不太認識的孩子,可以把那些“攔路虎”請出來,多跟它打幾次招呼,就能認讀和使用的。
今天大課間中我給1—8號的孩子測了一分鐘跳繩,我數(shù),發(fā)現(xiàn)有的孩子跳得速度很快但是總是要絆住影響結(jié)果,有的絆住后重新跳調(diào)整的速度慢,有的孩子跳一會提提褲子,我想這樣影響成績真的很可惜。明天繼續(xù)測后面的孩子們。
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