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大象保姆教學反思范文
大象保姆教學反思如何寫,你是否已經(jīng)考慮好了呢?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關于大象保姆教學反思范文,希望能夠幫到大家!
大象保姆教學反思范文【1】
《大象保姆》是一篇略讀課文,講述了大象芝加柏提是怎樣幫主人做事、保護主人孩子的故事,贊揚了大象對主人的中誠和恪盡職守的精神。
因為這是一篇略讀課文,所以在教學時,我注重留給學生充足的時間,先讓學生初讀課文,對課文全文內(nèi)容的初略把握,初步感知全文大意。通過讀課文把故事的情節(jié)弄明白。接著讓他們選擇自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊體會,畫出課文中自己感動的.地方,在旁邊寫出自己的感受,并通過朗讀把自己的感受讀出來,然后進行交流。
在交流最讓自己感動的地方時,同學們的情緒高漲,情態(tài)激動。我順勢引導他們,為什么大象這么忠誠,你想對大象說些什么,來進一步深化主題,達到了事半功倍的效果。
大象保姆教學反思范文【2】
這是一篇略讀課文。講述了大象加芝柏提幫主人做事保護主人孩子的故事,贊揚了大象對主人的忠誠和恪盡職守的精神。通過本文的學習,使學生增強關愛動物和動物友好相處的意識。并在朗讀中理解重點詞語的意思。這篇課文雖然比較長,有些詞句也比較深奧,但只要適時引導、增強學習興趣,學生還是能夠掌握的。
開始教學時,我引導學生說說對大象的了解,學生很有興趣,踴躍發(fā)言,說出了在電視中或書中所知道的知識,我接著對大象做了補充介紹,學生聽的很認真,有個學生還說他也很想去養(yǎng)一只大象,來幫爸爸媽媽搬東西。其他學生一聽也爭先恐后地說出了自己的.想法。我接著馬上將話題轉(zhuǎn)到課題中,老師很喜歡課文中的這只大象,同學們喜歡它嗎?為什么呢?同學們紛紛動腦在課文中搜索答案,我指名匯報,并引導學生一起理解重點詞語、句子的意思。學生學得很輕松也很快理解了課文內(nèi)容。并懂得了動物也有感情,要關愛動物。
我想今后課堂上要多想辦法讓學生有興趣的學習,提高學習效率。
大象保姆教學反思范文【3】
《大象保姆》是三年級下冊的一篇略讀課文,講述了大象芝加柏提是怎樣幫主人做事、保護主人孩子的故事,贊揚了大象對主人的中誠和恪盡職守的精神。教學中我注重以情感人,以情促人,引起學生的共鳴。
因為這是一篇略讀課文,課文的故事性很強,情節(jié)描寫也非常生動。所以教學初始,我注重留給學生充足的時間,讓他們選擇自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊體會,畫出課文中自己感動的地方,在旁邊寫出自己的感受,并通過朗讀把自己的感受讀出來,然后進行交流。
這樣的學習以情景入手,披文入情,關注學生的情感體驗和讀書感受,引導學生將自己的生活體驗和情感積累移到課文里,設身處地地與作者對話,與之產(chǎn)生共鳴。
由于有情感的參與,學生從中獲得了積極的情感體驗。在交流最讓自己感動的地方時,同學們的情緒高漲,情態(tài)激動。有的.孩子在說到大象被鐵鏈勒得皮開肉綻,但顧不上疼痛,還使勁掙扎,一心想要救孩子時,眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。此時的他們,完全被大象這種救護孩子的精神感動了,我順勢引導他們,為什么大象這么忠誠,你想對大象說些什么,來進一步深化主題。
在學生心潮起伏之際,我又進一步引導學生,動物都有這么深的感情,讓我們感動得流下了熱淚,在現(xiàn)實生活中,你還遇到哪些讓你感動的人或事呢?你應該怎么去做呢?此時的孩子想到了自己的父母,想到了他們的老師,還有的孩子想到了曾經(jīng)幫助過自己的陌生人,他們用自己真誠質(zhì)樸的語言,表達出了自己的心聲。此處的拓展訓練使學生心存感恩,明白了愛的存在。
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