《絲綢之路》教學(xué)反思范文
每次上完課老師都要在課后反思自己的課上得怎么樣?有哪些地方需要改進(jìn)的!下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于《絲綢之路》教學(xué)反思范文,希望能夠幫到大家!
《絲綢之路》教學(xué)反思范文一
學(xué)生對(duì)《絲綢之路》的內(nèi)容已經(jīng)有了一定的知識(shí)鋪墊,因此本節(jié)課主要采取了學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作的方法進(jìn)行教學(xué)。比如在絲綢之路的.線路教學(xué)中,不僅要求學(xué)生了解大致的線路,經(jīng)過哪些區(qū)域,而且要求學(xué)生通過古今對(duì)照,了解經(jīng)過現(xiàn)在的哪些國家和地區(qū)?紤]到這個(gè)問題可能有些難度,因此采用了一次小組的合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受到歷史其實(shí)離我們很近。
另外,在絲路上的交易活動(dòng),應(yīng)該說是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn),我采用了小組合作表演的形式,對(duì)中原和西方之間進(jìn)行交易的貨物作了辨別。這種教學(xué)方式比以前單一的記憶要強(qiáng)很多,三位學(xué)生的精彩表演博得了學(xué)生們的陣陣掌聲,不僅活躍了課堂氣氛,而且讓每一位學(xué)生身臨其境感受到了當(dāng)時(shí)絲綢之路上的繁榮景象。
此外,也幫助他們理解絲綢之路在古代中西方交流上所起到的重大作用,使學(xué)習(xí)更加貼近歷史。貼近歷史,感受歷史正是我的期望,在這節(jié)課上,我和我的學(xué)生們都做到了。
《絲綢之路》教學(xué)反思范文二
《絲綢之路》是一篇略讀課文.這篇課文以獨(dú)特的視角,生動(dòng)描繪了兩千多年前中國與安息國交流的一幕,再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化,說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道,還是促進(jìn)亞歐各國和中國往來,溝通東西方文化的友誼之路.
本篇課文是略讀課文,我們四人通過教研決定從以下幾個(gè)方面學(xué)習(xí):1、學(xué)生匯報(bào)查閱的絲綢之路的相關(guān)資料;2、檢查字詞讀音書寫、課文朗讀的情況,總結(jié)課文的主要內(nèi)容;3、交流絲綢之路的意義;體會(huì)文章首尾呼應(yīng)的寫作方法4、積累文中的四字詞語;5、拓展絲綢之路上的故事資料。最后聯(lián)系課文做學(xué)習(xí)樂園上相關(guān)練習(xí)。但是通過課上對(duì)預(yù)習(xí)的檢查發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生的預(yù)習(xí)還不不能過關(guān),課文讀不熟的情況大有人在,更不用說總結(jié)課文內(nèi)容,體會(huì)文章含義深刻的句子。所以,本堂課無法按預(yù)先計(jì)劃進(jìn)行,我只好和學(xué)生一起再次讀課文,了解課文后的資料,檢查生字詞的掌握情況,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,又和學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)的內(nèi)容做了一些補(bǔ)充,一節(jié)課就這樣結(jié)束了。雖然課堂上也有幾個(gè)比較優(yōu)秀的孩子舉手回答問題,但是,總把課堂交流的'機(jī)會(huì)給少數(shù)孩子,無法激勵(lì)更多孩子參與進(jìn)來,也就無法實(shí)現(xiàn)預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一堂課下來,倍感郁悶。
“絲綢之路”這段歷史離學(xué)生的生活太遙遠(yuǎn),沒有感性材料,學(xué)生很難理解。如何幫助孩子走近歷史,更好地去了解“絲綢之路”的重要作用,是我是本堂課要解決的重點(diǎn)。
為了突破這一難點(diǎn),課前,我收集了大量的圖片資料、影視資料。也鼓勵(lì)孩子們自己查資料,讀課后資料袋。使他們初步了解了“絲綢之路”的路線,知道了張騫的豐功偉績。
在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生交流讀書收獲,從把握主要內(nèi)容入手,說說“絲綢之路給你怎樣的印象,你是從文中哪些地方感受到的?”接著要求“你能把你的感受讀出來嗎?有感情地讀給大家聽”,然后引導(dǎo)學(xué)生交流討論,深入體會(huì)課文內(nèi)容,如,作者在遐想古絲綢之路上與安息國互贈(zèng)禮品一幕時(shí),字里行間都體現(xiàn)了這條路是中西方的友好往來之路:安息國大軍列隊(duì)奏樂迎候來使,互贈(zèng)禮品,彼此彬彬有禮,驚喜連連;這是一條經(jīng)濟(jì)、文化交流之路:中國的綾羅綢緞,西方的鴕鳥蛋、魔術(shù)表演,都代表著雙方不同的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展。
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