開學教學反思2016
新學期開學了，反思一下自己吧!下面是由應屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P于開學教學反思，希望能夠幫到您!
開學教學反思一
在政治教育教學工作，必須做好教學反思，這樣才能有序的實現(xiàn)學習，實踐，獲得進步!課堂教學重在準備，做到有備而教，教而有思，思而有得。也就是在教學設計中，要有較強的預見性。比如：學生在學習新課和復習課時，可能會遇到哪些問題，而且復習課的授課方式不同于新課的模式，在教學過程中的趣味性，學生好奇心，學習動力的調(diào)動方法也應作相對調(diào)整;考慮到這些問題的，如何來解決這些問題?即時的找出解決的方法，這就要求有非常明確的教學計劃。理清思路，對癥下藥，主要包括以下四個方面：
1.針對學生的現(xiàn)有的學習情況，在知識點掌握方面，找出學生原本存在的不足;
2.對考試大綱的準確把握，明確哪些是重點難點，當然，這其中也包括了，哪些內(nèi)容只要求做到熟悉這個知識點，而不用花過多精力，加深習題練習，這也是減輕學生學習壓力，明確目標的有途方法;
3.在講復習課時，與新課在授課方式上的區(qū)別，如何組織復習課上的提問設計，組織形式，反饋信息等;
4.總體評價。這也是在反思教學中非常重要的一環(huán)，通過課后反思，能更清晰地明確，學生的不足與進步，而自己在教學過程中，還有哪有更行之有效的方法?總結經(jīng)驗，提升教學能力。只有這樣，才能實現(xiàn)最重要的一個環(huán)節(jié)------進步!
開學教學反思二
開學近一個月了，反思這一個月的教學和考試情況，發(fā)現(xiàn)自己有一些收獲也尚有許多提升的空間。
去年帶的是文科班，學生相當令人頭疼。今年一開學，面對很多充滿朝氣新鮮的面孔，還是很高興的。對于學生們來說，高一也是一個新的開始。因此上課的課堂氣氛還是相當活躍的，作業(yè)完成的也相當及時。但是也出現(xiàn)了一些問題。有極個別同學一交作業(yè)就說學案丟了。因此以后要在課堂上再次強調(diào)按時完成作業(yè)的重要性。
上周六進行了英語周考，反映出了一些問題。17班英語70分以上的有10個而18班卻只有1個。當然成績的真實性有待查證，但如此巨大的差距也反映出兩個班英語在高分層次上有一定差距，以后要加強18班尖子生培養(yǎng)。18班部分同學英語基礎不錯，這次卻沒發(fā)揮出來。要好好發(fā)掘有潛力的學生，好好鼓勵。
下周二就要放假了，祝大家假期愉快。
開學教學反思三
一眨眼學生又升到五年級了，雖然是我一直從三年級帶上來的班級，但，過了一個漫長的暑假，相信學生們很多的學習習慣、課堂紀律要求等都或多或少會有所松懈，特別是從四年級過渡到五年級，面對不同的教材，面臨較敏感的年齡段的學生，回顧這一個月，在教學上有很多感觸和想法，具體如下：
一、紀律的整頓
開學初，我便努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成一個好的學習習慣，課前要嚴格做好紀律的準備，課堂上要認真聽講、開動腦筋并積極舉手回答問題，課后要做到多讀、多練。通過一個月的訓練，大部分同學都能做到這一點。在聽寫、作業(yè)本的上交與訂正方面也基本形成了規(guī)范。
二、認真?zhèn)湔n與上課
備課是上好一節(jié)課的重要組成部分。課前如果備課不夠充分，那么，課堂上將無話可說，只能照本宣科，或整節(jié)課顯得空乏無味。因此，我總是用心去備好每一節(jié)課，課前認真研讀教材，查閱相關信息、圖片，讓學生對學習有一種新鮮感，并提供學生更多的說英語的機會。這樣，在無形中，調(diào)動了學生的學習積極性。新教材課堂中要求建立一種師生合作關系，體現(xiàn)學生的主體地位，將課堂的大部分時間留給學生，老師要做到少講，但這一點，我在教學中略顯不足。有時，害怕學生聽不懂，無形中多講了幾句，這樣，真正留給學生思考的時間變少了，與新教材的目標要求有點不符。鑒于此，在以后的教學中將力求向新的目標靠近。
三、作業(yè)問題
學生課外作業(yè)的批改也是教學中的一個重要環(huán)節(jié)。通過批改作業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)學生對所學知識的掌握情況。學生的每次作業(yè)，都能認真批改，對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，我能做到將其記錄，并及時將其反饋給學生，對問題嚴重的同學，將其找過來進行面批。一些同學在以前做作業(yè)是馬虎了事，不會做便找其他的同學作業(yè)抄，而現(xiàn)在這種現(xiàn)象基本沒有了，遇到難題不會做，他們會主動請教同學、老師。
通過一個月的教學，值得反思的地方還有很多，我只是從紀律、備課、上課、批改作業(yè)等方面進行了回顧。在今后的教學生涯中，將繼續(xù)努力，不斷總結經(jīng)驗，力求將自己的教學業(yè)務水平提高到一個新的臺階。
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