高中語文《荷塘月色》教學(xué)反思
下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理的高中語文《荷塘月色》教學(xué)反思,希望對(duì)大家有所幫助。
《荷塘月色》是朱自清先生的一篇寫景散文,是必修二中專題四“慢慢走,欣賞啊”這一專題中的一篇散文。
這是一篇以寫景為主的抒情散文。寫于1927年7月,那時(shí)作者在清華大學(xué)教書,住清華園西院。文章里描寫的荷塘就在清華園。這篇文章,為我們描繪了一幅清淡素雅、超凡脫俗的月下荷塘圖。教材中要求的是欣賞文章的意境美,因此我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),使注意從意境這方面進(jìn)行切入來學(xué)習(xí)欣賞這篇文章。“意境”顧名思義,即“意”與“境”的組合,意為作者的情感,而“境”則為外在事物,所謂“意境”即為作者內(nèi)在情感與外在景物的有機(jī)結(jié)合,情景交融。
我在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)首先注意讓學(xué)生體會(huì)荷塘之美,月色之美,以及在描寫荷塘月色時(shí)所用的語言之美,并探究語言刻畫的手法,其次是讓學(xué)生領(lǐng)悟一切景語皆情語,探索朱自清先生在本篇文章中蘊(yùn)藏的情感,緊扣開頭的第一句(文眼)“這幾天心里頗不平靜”對(duì)全文進(jìn)行思想感情上的分析,因此我安排了兩課時(shí),第一課時(shí)重點(diǎn)鑒賞文章的'語言,欣賞美麗的荷塘月色之景,第二課時(shí)從景入情,對(duì)其情感和所表達(dá)的思想進(jìn)行分析,感受文章的意境美(散文就是美文,是文質(zhì)相稱,形神俱美的藝術(shù)品),古人說“文因質(zhì)立,質(zhì)資文宣”。散文的美表現(xiàn)咱內(nèi)容和形式上的完整結(jié)合!逗商猎律肪褪沁@樣一篇文質(zhì)兼美的散文。
上完這節(jié)課后,我感覺最為得意的地方就是評(píng)點(diǎn)這一環(huán)節(jié)。
讓學(xué)生在評(píng)點(diǎn)課文時(shí),學(xué)生對(duì)于文章的點(diǎn)評(píng)非常到位,甚至于有些學(xué)生的點(diǎn)評(píng)替代教師的講析,例如:有一位學(xué)生說:文中的第四段中曲曲折折的荷塘,“曲曲折折”寫出了荷塘形狀的不規(guī)則也寫出了荷塘回環(huán)曲折的美感,而田田則寫出了荷葉之多,亭亭寫出了荷葉之高,荷葉的動(dòng)感,荷葉的美,疊加了裊娜,節(jié)奏羞澀用擬人的手法寫出了荷葉嬌羞之態(tài),像少女一般的美,而寫流水則脈脈一詞來描述,把水寫活了,寫出了人的感情。
得意之二便把文中使用疊詞的句子讓學(xué)生改寫,對(duì)比改寫之后與之前對(duì)照,有什么不同,領(lǐng)會(huì)疊詞在文中使用的作用,并讓學(xué)生舉出使用疊詞較多的詩詞,進(jìn)行對(duì)比教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)從語音,語言節(jié)奏的角度來鑒賞詩詞、散文,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中尋找解決問題的好處,此處教師的預(yù)設(shè)在課堂中注意讓學(xué)生去自主探究,自發(fā)生成,避免了出現(xiàn)老師預(yù)想不到的事情并且學(xué)生在對(duì)比中也學(xué)習(xí)到了方法。
而談起本節(jié)課的不足,則有很多,試舉一兩個(gè)作為典型代表:
首先第一處便在引導(dǎo)學(xué)生本文主要寫了什么內(nèi)容的時(shí)候教師只注重了自己的預(yù)設(shè),而忽略了在此中的引導(dǎo),以至于教師一味的把學(xué)生往自己設(shè)定好的路子上引,卻引不過來,學(xué)生不明白教師在想的什么,也不知道該如何回答。因此,讓我感覺到在預(yù)設(shè)與生成中,教師的引導(dǎo)作用不可忽略。
另一個(gè)是上課時(shí)的語速太快,提問時(shí)沒有注意語言輕重緩急,讓學(xué)生不能抓住問題的要點(diǎn),使得課堂上學(xué)生的反應(yīng)較慢,無法達(dá)到預(yù)設(shè)的理想狀態(tài),讓學(xué)生無法從老師的語言中體味到文章舒緩朦朧的意境美。這也是本節(jié)課的不足之處。
【高中語文《荷塘月色》教學(xué)反思】相關(guān)文章:
高中語文《荷塘月色》優(yōu)秀的教學(xué)反思(通用5篇)05-15
高中語文教學(xué)反思11-25
高中語文《雷雨》教學(xué)反思10-28
高中語文年度教學(xué)反思范文12-28
高中語文《送考》教學(xué)反思12-20
高中語文《金岳霖先生》教學(xué)反思08-03
高中語文老師教學(xué)反思(6篇)12-28
高中語文年度教學(xué)反思6篇12-27