国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

高中英語優(yōu)秀教學(xué)反思

時(shí)間:2020-10-25 14:20:39 高中教學(xué)反思 我要投稿

高中英語優(yōu)秀教學(xué)反思

  在英語課堂教學(xué)過程中,如何改變教師的教學(xué)觀念,如何進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)變,如何運(yùn)用合作式手段進(jìn)行教學(xué),如何鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,使學(xué)生大腦的功能由單純的“倉庫”變成知識(shí)的“加工場”等問題,如果能得以解決,我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),達(dá)到課堂教學(xué)它應(yīng)有的目的。小編精心整理了高中英語優(yōu)秀教學(xué)反思,歡迎閱讀參考。

高中英語優(yōu)秀教學(xué)反思

  高中英語優(yōu)秀教學(xué)反思

  面對(duì)高考和高中英語課程標(biāo)準(zhǔn),高中教師有許多矛盾和困惑:首先教材與高考的要求嚴(yán)重脫節(jié);其次是課時(shí)與教學(xué)任務(wù)之間的矛盾;再次,對(duì)于普通中學(xué)包括一些非一流升源的重點(diǎn)中學(xué),學(xué)生的英語基礎(chǔ)和高考的能力要求之間相距甚遠(yuǎn)。因此,不少教師深感壓力卻不知所措。我們認(rèn)為,解決這些矛盾關(guān)鍵要從確立的正確的教學(xué)思想入手,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。

  一.明確目標(biāo),確立教學(xué)思想

  有效的教學(xué)行為取決于正確的教學(xué)思想。教學(xué)思想的形成建筑在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)、對(duì)語言教學(xué)的認(rèn)識(shí)、對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解以及對(duì)日常教學(xué)行為反思的基礎(chǔ)上。教學(xué)思想包括教什么和怎么教的總體思路。

  語言是人類最重要的思維和交流工具,《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)高中英語教學(xué)的要求是“培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力,特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。”語言技能和語言知識(shí)是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ),語言技能包括聽、說、讀、寫四方面的技能以及這四種能力的綜合運(yùn)用能力。

  從近幾年的高考要求我們不難看出,聽、讀、寫及綜合運(yùn)用能力的檢測構(gòu)成了高考試題的主旋律。因此,英語教學(xué)決不能停留在知識(shí)的學(xué)習(xí)或支離破碎的語言點(diǎn)的掌握上,其落腳點(diǎn)必須放在以語篇為單位的聽、說、讀、寫多種形式的語言實(shí)踐活動(dòng)上,著力于提高語言運(yùn)用能力,而不是通過單一、機(jī)械的試題,訓(xùn)練學(xué)生的語言記憶能力。揮腥妨⒘蘇庋的教學(xué)思想,英語教學(xué)才會(huì)改變事倍功半的尷尬?

  二.優(yōu)化內(nèi)容,加強(qiáng)課外閱讀

  教材是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的載體,但不是圣旨,不是教學(xué)的全部。盡管現(xiàn)行教材在不斷調(diào)整、完善,但僅*教材實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的能力要求顯然是不夠的。特別是高考對(duì)閱讀的測試占整個(gè)試卷的50%,新的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)六級(jí)、七級(jí)、八級(jí)的課外閱讀量要求分別為18萬、23萬和30萬字以上,因此,高中教學(xué)在兼顧其他能力的同時(shí),必須有計(jì)劃地補(bǔ)充課外閱讀,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。

  優(yōu)化教材內(nèi)容是加強(qiáng)課外閱讀的前提。囿于課本,機(jī)械地、無一掛漏地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,會(huì)占用很多教學(xué)時(shí)間,但匆匆將教材過目一遍,沒過多久,學(xué)生就印象不深了。要真正發(fā)揮教材的作用,首先必須整合教材內(nèi)容,抓住關(guān)鍵,訓(xùn)練能力,讓教材服務(wù)于教學(xué)。整合既要篩選內(nèi)容,又要調(diào)整內(nèi)容呈現(xiàn)的順序。防止面面俱到,大膽放棄那些偏簡單、無助于能力培養(yǎng)的習(xí)題,不無謂犧牲語言學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次,要從教材中走出來,聯(lián)系生活,聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,從而實(shí)現(xiàn)運(yùn)用語言進(jìn)行交際的目的。

  補(bǔ)充語言材料、加強(qiáng)課外閱讀是教材學(xué)習(xí)的延伸,也是外語學(xué)習(xí)的必然要求。眾所周知,語言學(xué)習(xí)是一個(gè)積累過程,在缺乏語言環(huán)境的外語學(xué)習(xí)過程中,更需要有一定語言量的積累。根據(jù)克拉申第二語言習(xí)得理論,當(dāng)學(xué)習(xí)者獲取大量的“可理解的語言輸入”,就會(huì)逐漸產(chǎn)生自然習(xí)得的效果。因此,須補(bǔ)充較豐富的略高于學(xué)生現(xiàn)有語言技能的語言材料,確保學(xué)生有足夠的語言輸入量,從而在閱讀過程中不斷提高閱讀速度和理解的準(zhǔn)確性。

  三.改進(jìn)方法,強(qiáng)化語言實(shí)踐

  外語學(xué)習(xí)不同于母語學(xué)習(xí),母語學(xué)習(xí)是在語言環(huán)境中的自然習(xí)得,而外語學(xué)習(xí)則是在缺乏環(huán)境的.、有限時(shí)間內(nèi)的有意識(shí)的學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)者充分發(fā)揮主體作用,積極、主動(dòng)、有效地參與各種語言實(shí)踐活動(dòng),才能不斷提高運(yùn)用語言的能力。正如泰勒所說:“學(xué)習(xí)是通過學(xué)生的積極活動(dòng)而進(jìn)行的,學(xué)生所學(xué)習(xí)的東西只能通過自己的行為而不是教師的行為才能獲得。”因而在教學(xué)過程中,應(yīng)改變教師角色,改革傳輸式的教學(xué)方法,變語言記憶為語言實(shí)踐,努力構(gòu)建“參與、活動(dòng)、運(yùn)用”的課堂教學(xué)新模式。其中參與是前提和基礎(chǔ),活動(dòng)是中心和關(guān)鍵,運(yùn)用是目的和歸宿。

  參與就是通過教師的組織、引導(dǎo),讓學(xué)生始終積極地投入到語言學(xué)習(xí)的過程之中,成為學(xué)習(xí)的主人、課堂教學(xué)的主體,改變學(xué)生作為知識(shí)容器、復(fù)讀機(jī)、應(yīng)試者的被動(dòng)角色;參與同時(shí)還強(qiáng)調(diào)人人參與,共同提高。針對(duì)班級(jí)人多和課堂時(shí)間有限兩大普遍問題,要改“教師問學(xué)生答”的習(xí)慣方式為雙人及小組活動(dòng)形式,從而使全體學(xué)生有更多的參與活動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

  活動(dòng)就是根據(jù)語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律以及教材的內(nèi)容,有計(jì)劃地開展以培養(yǎng)和提高學(xué)生語言運(yùn)用能力為目的,以單元話題為主要內(nèi)容,以語篇為語言單位,以雙人及小組為主要活動(dòng)形式的各類活動(dòng),使學(xué)生通過語言實(shí)踐活動(dòng)不斷提高語言運(yùn)用能力。

  運(yùn)用既是語言學(xué)習(xí)的過程又是語言學(xué)習(xí)的目的,是“參與”和“活動(dòng)”的落腳點(diǎn)。運(yùn)用不是語言知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用,而是語言的運(yùn)用,這就要求教師根據(jù)教材內(nèi)容積極創(chuàng)設(shè)情景,在大量運(yùn)用語言時(shí),有意識(shí)地鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),使知識(shí)為能力服務(wù)。只有語言能力真正提高了,教學(xué)才能事半功倍,許多問題也就迎刃而解。

  成功的教學(xué)必然是教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的優(yōu)化組合,當(dāng)教師對(duì)教學(xué)有了正確的目標(biāo)定位,遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,并積極發(fā)揮自身的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,一定會(huì)不斷解決教學(xué)中的問題,收到良好的教學(xué)效果。

【高中英語優(yōu)秀教學(xué)反思】相關(guān)文章:

高中英語的優(yōu)秀教學(xué)反思01-27

高中英語優(yōu)秀教學(xué)反思(通用7篇)07-08

高中英語優(yōu)秀教學(xué)反思范文(精選5篇)04-27

高中英語教學(xué)反思11-20

高中英語科組教學(xué)反思12-09

高中英語教學(xué)反思08-29

高中英語閱讀教學(xué)反思03-14

高中英語寫作的教學(xué)反思11-06

高中英語教師學(xué)期教學(xué)反思07-01

高中英語期末教學(xué)反思范文07-01