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初三下學期第一次月考反思(通用11篇)
在日常生活和工作中,課堂教學是重要的工作之一,反思指回頭、反過來思考的意思。我們該怎么去寫反思呢?以下是小編精心整理的初三下學期第一次月考反思,希望能夠幫助到大家。
初三下學期第一次月考反思 篇1
時至今日此時,我的心緒還在縈繞在月考的成績之上,心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭,放不下。
這次月考,給我的感覺遠不能用震驚來形容。星期四成績就已經(jīng)大部浮出了水面,我看著那些數(shù)字,眼前一片黑,天地就像塌陷了一樣。
每次考后,孩子們都會惴惴,因為每個人考的都令人滿意的時候不太多,而每次月考,都是我電閃雷劈、神色俱厲之時,暴風雨就要壓境了。
我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢?我的心里,我的肩上的擔子有多么沉重,又有誰能夠知道?平時在學校,為了學生們轉(zhuǎn);在家里,甚至在夢里,也都是圍繞著每一個學生的狀態(tài)縈繞,我的臉上常常不茍言笑,可誰知道每一刻我都在殫精竭慮?而這次的結(jié)果,無異于海嘯,就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢想。
人應該講誠信的,答應了別人就應該做到。初中部我的這個班從開創(chuàng)之初直到現(xiàn)在,多少人關(guān)注?想到各位領(lǐng)導,李校長孫校長的期望,安主任的事無巨細,規(guī)范與引導,鄭主任的身體力行,安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福,為自己感到幸運。人活在這個世界上,其實也不為名利,就為了干得痛快,活得舒心。在這個人性化的集體里,我很累,但我真的很快樂,我不為任何世俗的目的工作,我為工作的過程而快樂。
剛進初三時,我就緊張,初三上學期,我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束,算是完成了任務。初三下學期,面臨中考,我精神愈發(fā)緊張。假期里就在想我這個學期應該怎么過,每個學生什么狀況,教學的重點環(huán)節(jié)應該怎么把握。我也寬慰自己,只要盡力,一定會有好結(jié)果的。
我理解領(lǐng)導們的期望,但我實在是沒有想到領(lǐng)導們對我們抱有這么大的期望。這在我,在我們所有老師,簡直就是破釜沉舟,背水一戰(zhàn),說嚴重點,這簡直就是舍生取義、殺身成仁的時刻。幾次辦公會,幾次初三組老師開會,領(lǐng)導們對初三購置實驗器材的態(tài)度,讓我感動,讓我沸騰。我在班會課上多次強調(diào),我們初三班就像危難之中的中華民族,就像困難面前的附中人,就像我們初三在每一次學校活動之中的表現(xiàn)一樣,關(guān)鍵時刻,萬眾一心,排除萬難,去爭取勝利!
是成功路上的曲折?還是我過于盲目樂觀?這一次月考給我,給課任老師,給所有的學生以重重的一擊。我想過不是太好,但沒有想到會到如此地步。我不想再跟人家差的學校比,我不想沾沾自喜,我只想以這一次的教訓,換來以后更加腳踏實地的努力。
錯誤既然鑄成,后悔無濟于事,倒不如認真反思,把錯誤當成一塊墊腳石。
先分析一下學生目前學習的狀態(tài)吧!
首先,學生還沒有回到學習的軌道上來。誰都知道初三很累,誰都料到初三這個學期會緊張如戰(zhàn)場,所以,在寒假里,大多數(shù)的人都像快要溺死的人,緊緊抓住消閑的最后一根稻草。等半是期盼,半是不情愿,但仍不得不來到學校,一下子融入緊張的學習生活中,是很難適應那緊張的生活節(jié)奏的。白天難以集中精神,晚上對作業(yè)疲于應對,加上早上早起,睡眠不足。導致一天又一天的惡性循環(huán),致使學生學習狀態(tài)不穩(wěn),學習效率不高,考試成績不佳在所難免。
其次,沒有找到良好的學習方法。跟各位老課任老師談起來,最難教的其實不是平時,也不是初三上學期的緊張,而是初三下學期的綜合復習。平時的學習,再緊張也是按部就班,知識范圍有限,學習起來也不會感覺像是漫天撒網(wǎng)。很多學生在考完之后如夢初醒,評價自己這段時間的學習簡直就像夢游。
第三,是無的放矢,找不到重心所在。這次月考,因為初三上學期課程已經(jīng)全部進行完畢,這學期轉(zhuǎn)入全面復習階段,但原來各個學期都有明確的進度,唯有初三很籠統(tǒng),只有“單元復習”幾個字。加上各位老師的復習策略不一,有的是從初一開始復習,有的是從初三開始倒著復習,而這次月考,基本是跟我們的復習計劃背道而馳,比如語文英語我們是從初一開始復習,考試范圍卻是初三。歷史新課還沒有結(jié)束,考試內(nèi)容卻是初一。也就是說復習的內(nèi)容和考試內(nèi)容正好脫節(jié)。所以我平心靜氣想一下,也權(quán)當安慰自己,幸虧是這樣,而不是我們復習完畢卻考成這種情況。反過來一想,還是不能原諒自己:還是教的、學的不扎實。
第四,學生面對中考的心態(tài)狀況不一。跟上面的相比,其實這才是最嚴重的問題。我們都知道,面對大賽,最關(guān)鍵的是心態(tài),號稱二分技術(shù)八分心態(tài)。而在戰(zhàn)爭之中,決定勝負的往往不在隊伍龐大,而在于軍心,四面楚歌就是明顯的例證。
在這區(qū)區(qū)幾十人中,有好幾種心態(tài)。心態(tài)最穩(wěn)定的是學習排名前十的學生,這些學生目標明確,心無旁騖,知道關(guān)鍵時刻應該迎難而上,學習穩(wěn)扎穩(wěn)打。
患得患失的'是十幾名左右的同學,想考一中,差點實力;想要放棄,又不甘心。所以在別人埋頭苦干的時候,這些人卻是前瞻后顧,左顧右盼,心思不能集中。
最差的,最苦的是最后一批人。其實面對中考,沒有誰會舉重若輕,但當自己實力差別太大,想使勁卻又無計可施,想上進卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時候,無奈之下便選擇了放棄。
面對這些,我已預料到,也做過許多有的放矢的談心,但沒有事實做依據(jù),很多人還是沒把我的勸說放在心上,甚至認為我小題大做。事實勝于雄辯,月考之后,吹盡黃沙始到金,還是放平心態(tài),同仇敵愾,從頭再來吧。
星期四下午,我實在按捺不住焦急,于是我快刀斬亂麻,聲色俱厲地給學生開了一次班會課。
我一個一個的跟學生們分析,讓學生自己分析自己最近的學習狀況,然后一針見血指出他(她)目前存在的問題。不包容,不徇私,不夸大,不隱惡,對癥下藥,實事求是。然后一直到晚上八點,全部處理完畢,讓學生們晚上都好好的反思、總結(jié),以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學習中去。
第二天星期五,我又給孩子們找出癥結(jié)所在,掃除前進路上的絆腳石,然后集體明確:
1, 端正態(tài)度。人的天資有大小,但一個人的努力與毅力應該無分別。能考100分就不能考99,能考59,就不考58,可以允許成績有差異,但是這成績必須是你盡了全部的努力。然后我給學生們學習只是我們?nèi)松囊粋方面,然而做事情的態(tài)度卻能決定你成事與否。
2, 頭腦清醒。我說世界上有一種人叫窮忙族。整天忙得不得了,但生活卻沒有實效,這種人生很悲哀。想想我們自己是否也陷入了窮忙的境地?知識明明學過了,為什么兩遍三遍十遍八遍就是記不住?所以在做事的時候,就得有心。學過的東西就得動用一切手段,耳聽,手記,圈點,互說,互問,溫故知新……記住,記住之后就不能忘。
3, 通讀教材。初三時期是綜合初中所有知識的時期,這時候的學習,“臨時抱佛腳”基本無效。原來小月考,知識有限,臨時發(fā)力,偶爾也能取得好成績。然而到初三,如果還是以點帶面,就好比是撿了芝麻漏了方瓜。再看看成績好的同學,人家的力氣都是用在平時,把教材吃透,把知識織成網(wǎng)絡,才會駕輕就熟、從容自如。
4, 穩(wěn)扎穩(wěn)打。最近作業(yè)確實夠多,以至于學生們早早到校不干別的,互通作業(yè),甚至照抄,F(xiàn)在反思一下,照抄的作業(yè)有無功效?還不是欺騙了老師更貽誤了自己?!子曰:知之為知之,不知為不知,是知也。背得挺熟,為什么不反思一下自己的行為呢?
至于我自己,于危如累卵的局面之下也鄭重反思。
首先:調(diào)整心態(tài)。正確面對這一次失敗。我也想清楚了,這一次的月考,失敗比成功好。成功往往使人麻痹,失敗才會使人看到距離。月考的結(jié)果,接下來的談心,第二天就讓孩子們有了嶄新的改變。我相信以后孩子們學習會更清醒,做作業(yè)會更盡責,心態(tài)會更平穩(wěn)。
其次:以大局為重。作為班主任,我也必須不斷學習,不斷調(diào)整。剛開始我還是按照原來的管理方法來管理,還沒有合理調(diào)整管理策略。以后的日子里,更應該多關(guān)注復習方法為重。至于自己,所有的書稿,約稿全部推掉,心無旁騖,放手一搏。
第三:搞好協(xié)調(diào)。初三學生,全盤好才會真的好,不能有一門弱科。所以做班主任,發(fā)現(xiàn)問題,及時溝通。有時候也不妨舍小家顧大家,為了全局,統(tǒng)籌把握。
第四:與學生同甘共苦。這上下的日子里,全程跟蹤,做學生的主心骨、貼心人、排頭兵,坦誠以待,有問題及時解決。
總之,用八個字概括自己的心跡吧:盡心盡力,無怨無悔!
初三下學期第一次月考反思 篇2
新學期的第一次月考就遭遇了滑鐵盧似的失敗,跟別的班相比,差別略大。內(nèi)心也遭受了上班來的第一次沖擊,縱觀這學期開學以來的學生狀態(tài),這樣的成績也在情理之中,我主要總結(jié)了以下幾點原因:
1.學生個別成績變化很大。
個別學生的成績一落千丈,直接拉低了平均分,這使得我們與別班的差距加大。針對這些學生,我準備找他們和家長一起坐下來聊一聊,找到原因,對癥下藥,爭取幫助他們重回軌道,找回原來的自己。
2.低分率較之前相比,越來越高。
本來五班就有很大一只尾巴,今年新學期來了之后,這個尾巴仿佛越來越大,這些學困生直接拉本班后腿,有時候還會不同程度的.影響課堂紀律,這也是成績不好的最主要原因。補差工作永遠都是日常工作中最難解決的問題,的確讓人頭疼,但我認為,不能放棄,因為每個孩子都是獨特的個體,哪怕他們每天就能記住一個單詞,也是一種進步。所以,我要發(fā)揚三多精神,不拋棄,不放棄,幫助學困生的同時,不忘給他們加油打氣,幫他們重拾信心,不能說擺脫低分率吧,爭取降低低分率,和學生一起進步。
3.加強課堂管理。
這學期開學之后,除了感覺學生們生理上發(fā)生極大變化之外,心理上也變化很大,逆反心理開始出現(xiàn),許多孩子需要給予極大的耐心去教育,還得講究方式方法。自己對課堂的管理方式上也需要做出調(diào)整,因材管理,幫助這些孩子平穩(wěn)度過青春期,克服逆反心理。
4.更新課堂授課方式。
之前的教法學生已經(jīng)有點膩,即使是本來很有新意的方法對于天天聽的同學們也不信贏了。于是需要轉(zhuǎn)變方式,創(chuàng)新教學方法,爭取激發(fā)學習興趣,讓學生變得喜歡英語課。
這是我對本次月考的一點反思,啥也不說了,知恥后勇,接下來需要的是行動。爭取下次縮小差距,不要再跟別人差距那么大了。
初三下學期第一次月考反思 篇3
過得飛快,一眨眼之間的月考已經(jīng)結(jié)束了。這次月開學的第一次月考,雖然我的數(shù)學和英語還可以,但是語文考得很不好,居然只考了120分。這次月考語文是我從小學到現(xiàn)在以來最差的一次。
語文里,我的閱讀扣得分數(shù)最多,光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的作者以及出處,也扣了我很多分。這次的語文考試讓我知道了自己的'不足處,所以我以后要多做一些語文的閱讀,還要多復習課文的作者資料。通過這次月考我不但感到了自己不足之處,為此我要下決心從現(xiàn)在做起:平時多積累一些成語和好詞好句,無論在平時或考試的時候都要仔細讀題,克服愛馬虎的毛病。
英語考試的成績還算可以,主要就錯在做題詞組的固定搭配,單詞不熟,還有就是作文少標點。考試技巧貴在練習。我還要多多加強自己的練習和復習,平日中學會積累,語文需要積累好詞好句,英語則需要多練習一些題,多積累單詞。最后我認為,我應該改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。
總之,通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
我覺得我應該加油!
初三下學期第一次月考反思 篇4
總的來說這個月自己認為自己努力向上的心是有的,但是心有余而力不足啊,上某門科目總是分心。這次月考把自己的弊處充分的暴露了出來。很悲哀,分析的來說一下:
語文:這次考的不怎么樣,比自己心里所想的有很大的差距。
數(shù)學:不知道這次的月考題是太簡單了,還是自己真的進步了,這次出乎意料的拿到了從來沒有拿到的成績。心里還是蠻高興的!
地理:自己會把地理“烤”成這個樣子自己也沒有想到!真是慚愧......不過,自己并不認為這是自己們同學的全部責任,因為,這個老師是實習的剛剛畢業(yè),沒有什么教學經(jīng)驗,看看成績單上。沒有幾個考得不錯的,真正考好的也就那么幾個人。不過,下次自己要是再考成這個成績俺就撞墻去!
英語:這個科目自己并不討厭,這次沒考好純粹是自己太粗心了!不是落了"is”,就是落了"ing"、、堅決不再考成這樣了!政治:呼呼,還好還好!
歷史:這分數(shù)要藏起來!不能給別人看!但自己會讓它重見天日的!哼哼!
生物:自己認為不錯了,但是這分數(shù)、、以自己的水平來說還是有點少!
這一個月,如果你問自己:“你認真學習了嗎?”自己會肯定的說:“自己認真了!”雖然成績不是太理想。但是,最起碼自己努力了,自己去學了。這次很悲哀的進步了5名多,但自己不覺得丟人,畢竟這是自己的真實成績!這次考試,又讓老師滿意的,也有讓老師失望的,自己會一點點的把分搬回來的!
在初中生活中近一個月的'日子瞬間閃過,在這一個月的緊張的學習中迎來了一次月考,因為是踏入初中生活以來的第一次試驗不免有一些緊張...
因為增加了許多課程,學習都很緊張,這一次月考我變得心神恍惚,擔心考不好,于是我想起了居里夫人曾經(jīng)說過的一句話‘我已經(jīng)做到我能做到的事了’我盡我所能把握學到的知識一一下了下來?纪暝囌檬嵌Y拜天,我并不像以前那樣嘻嘻哈哈,而是提心吊膽唯恐考不好。直到....
星期一終于來臨,提心吊膽的日子終于熬完了,班主任一來就向他詢問成績。班主任和藹地說‘考得不錯,繼續(xù)努力!’我拿起成績單就看,我對這個成績并不算滿意,但我知道我已經(jīng)盡力了。
這一次月考,雖算不上什麼但是也花費了我不小的力氣,我知道了我哪一門成績不好,哪一門成績一般,哪一門成績好。讓我在以后的學習中更全面的看待自己。我這一次雖說失敗了,但我會不氣餒,不驕傲,努力奮斗爭取下一次考得更好些。
幫我加油吧!
初三下學期第一次月考反思 篇5
第一次大型考試來臨,讓我覺得比上次進步許多,可是也有許多遺憾。
在這次考試中進步最大的就是英語,我從當初的59分到現(xiàn)在的.81分,說到底,這都是劉老師的功勞,我還記得當初劉老師還放下話來說:只有你們跟著我走,保證你們在第一次月考中提高個一二十分沒問題,然后我?guī)е跣iL的話想了想:劉老師是將軍路中學的王牌教師。我也是半信半疑,可是直到她講課的時候,我才相信了,劉老師她非常細心,講課雖然不按章法套路來,但只要我們懂,甚至她一個知識點能夠講五遍都可以。所以以前背不下來單詞,課文的我,也看到了一絲絲的希望。多謝了劉老師的知遇之恩,教育之恩啊,讓我們不再因為英語而苦惱了。
還有就是數(shù)學,太粗心了,連計算都出錯了。幾個大題都是計算出的問題,以后一定不能看都不看,直接將結(jié)果抄下來。
總而言之,言而總之。這次的教訓對于我來說的確是巨大的。
初三下學期第一次月考反思 篇6
在剛剛結(jié)束的期中考試中,我們學校初三年級的數(shù)學考試整個年級組的成績不是很理想,平均分為85分左右。其實看起來數(shù)學試卷的難度并不是很難,而每一個小題都不是一眼就能看出答案的,都有一定的技巧在里面,所以從學生答題情況來看,基礎(chǔ)知識掌握得較好,概念理解得較透徹,解分式方程的準確率較高,但部分學生理解能力較差,應用題審題不清,導致出現(xiàn)不少錯誤。幾何證明題分析問題的思路上不去,分析問題的方法掌握得不夠好。另外,學生的解決問題的能力不同,部分發(fā)展不理想的學生學習習慣較差,接受能力較差,碰到思維力度較強的題目就無法解答。在今后的教學中,要特別注重對發(fā)展不理想學生的輔導,注重對學生理解能力、解決實際問題等方面的能力培養(yǎng)。
在今后的教學中,我們要在以下幾個方面多下功夫:
一、引導學生逐漸認識實際生活中的問題。如結(jié)合信息科技,為學生創(chuàng)設熟悉的教學情境,讓學生認識到生活中處處存在數(shù)學問題,數(shù)學來源于生活又應用于生活,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和認識學習數(shù)學的必要性,調(diào)動學生學習數(shù)學的主觀能動性。
二、指導學生解決實際問題時,要留給學生思考的余地。
學生用數(shù)學不是靠教師“教會”的,而是學生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際生活問題中充分發(fā)揮學生靈活運用數(shù)學知識解決問題的能力,使學生的思維得到充分的發(fā)展。教學過程當中教師要注意讓學生親身感受數(shù)學的由來及關(guān)注知識的生成,既要有提前的預設,更的靈活處理教學過程中隨時可能出現(xiàn)的“意外”,要有全盤掌握課堂的能力。
三、因材施教、分層實施差異教學
在這次考試中,原本一些不及格的'學生,數(shù)學成績卻考到了60分以上,主要的原因:
其一是他們自身的努力,
其二是考前曾降低對他們的要求,每一階段對他們提出他們能做到的目標,
其三是樹立他們以及家長的自信心,密切做到家長與老師的配合。
他們的進步,我們做老師的從內(nèi)心深處為他們高興。
從他們的身上也給了我們很大的啟示:
1、要對每一位學生切切實實做到分層教學分層練習,在每周的練習中讓不同的學生做不同的練習。
2、對于中下游的學生要及時了解他們薄弱環(huán)節(jié),有針對性的對他們進行必要的練習。
3、樹立每一位學生學習的自信心!安皇清N的敲打,而是水的撫摸,才使鵝卵石這般光滑剔透!
作為一個老師,如果在威嚴中不失寬容,多總結(jié)教學中的得與失,多找找自身的原因,我想,教育學生才會真正有效。
初三下學期第一次月考反思 篇7
這次月考考得很不理想,離預想的成績差了很遠。下面就讓我分析一下情況吧。
首先是語文:古文默寫,翻譯都沒啥扣分的,出錯的比較多的就是在選擇和注解上,賞析扣分也不少。主要是我在月考那前五個早讀都沒有認真復習下去,總是覺的自己什么都會,一遍一遍的翻著書看,不認真地想一想。
然后是數(shù)學:基礎(chǔ)還可以,可總是不認真,寫作業(yè)不認真,到了考試還不認真!就因為這一件事,就使我活活丟了十幾分!上課不認真聽,總是覺得自己都會,沒有什么大不了的。之后呢就可以想象了。再說英語,背記沒有什么問題,主要是什么完形填空呀,選詞填空和閱讀理解呀應該加強練習。多讀一些課外書籍,做一些完形填空的'題。
政史地生:除了生物,其他都考得不怎么樣,尤其是政治,還沒有寫完,可憐我這個政治課代表呀。主要背記沒有把握好方法,所以沒有寫完。
針對以上方面,我一定要積極改正。針對語文和英語,我一定要多背多記多練,把握好每次過關(guān)的機會。針對數(shù)學,我一定要多加練習,課堂上認真聽講,不會的題問老師。政史地生,也要多背多記多練。
這次考得不好,以后一定要改正,相信下一次……
初三下學期第一次月考反思 篇8
時間過得飛快,一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而,留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時,心底里感到無限地自責……
當我靜下來時,再仔細地瀏覽多一次試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,因此導致了數(shù)學一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬分。
還有,雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,到現(xiàn)在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,現(xiàn)在一想,不如該自己沒有做到平時按時定量的復習、預習罷了。如果說,自己平時有做到復習、預習的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責任只能推回自己身上,預習歷來是學生學習的一個重要要求,如果我們不做到課前預習,那么就會令自己的.學習大打折扣了。知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此,我們一定要做到定時定量學習。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話,當題目靈活、變通一點的話,就會導致一系列的錯誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學習道理和學習方法,當我們考試差時,如果只會一味地去找理由的話,或把錯的責任推到別人身上的話,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去。
初三下學期第一次月考反思 篇9
“月考成績出來了,”聽到同學喊,我的心立刻激動起來!翱焖桶!頭發(fā)!”我像其他學生一樣大喊大叫。試卷發(fā)下來了,剛才心里的熱度突然被一盆冷水澆滅了,唉!得到這樣的結(jié)果怎么會遇到人呢?數(shù)學99分,英語99.5分,都可以說的過去,但是語文81分,政史生88分,我小學從來沒有考過這樣的分數(shù)!嘿!現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了。內(nèi)疚充滿了我的心。
我默默地坐在椅子上,反思和思考自己上課是否認真記筆記。不,我只是在書上畫畫,我什么都不寫。我下定決心以后一定要記住老師說的重點和難點。孔子說:“知古知新!庇浌P記不僅僅是記筆記的問題,而是要經(jīng)常復習筆記,這樣才能牢牢記住。學完一節(jié)課,我也想積極預習下一節(jié)課的`知識內(nèi)容,這樣我們就能提前掌握老師講的知識,如果老師在課堂上多抽出來,我們就能更熟練地掌握。
在這個月的考試中,我的主要錯誤是語文閱讀題失分了,所以我通常會多讀一些好文章并加以注釋。老師說閱讀題80%的答案在文章里。只有徹底理解這篇文章,答案才不會有錯誤;數(shù)學上,這次整個試卷上的題都是老師說的知識。這次我大意了,把2當成了有理數(shù)。下次一定要記住老師教給我的課外知識,這樣我的知識才能比別人高。就像老師說的,每天多學0.1,一個月就能多學30個0.1。
我相信,通過我不懈的努力,我會做得比這次更好。跌倒算不了什么。站起來繼續(xù)前進,直到我的目的地!我給自己定了一個目標,那就是保持第二,爭取第一!來。∥沂亲畎舻!
初三下學期第一次月考反思 篇10
我這個月的物理考試沒有取得很好的成績,因為我粗心大意。其實有很多基礎(chǔ)知識我還是沒學好。上課聽老師講的題目,上課記得很清楚,但是過一會兒就不好說了。我顯然已經(jīng)忘記了一些,但我什么都不知道,我認為一切都會;作業(yè)有時候?qū)懙暮苷J真,有時候被忽略,發(fā)回來的時候,犯了那么多錯誤?荚嚕挥谜f,成績波動很大。如果你認真做,結(jié)果會更高。如果你忽視它,結(jié)果會很難看?傊,我們?nèi)匀粵]有從根本上重視物理。
就這次月考而言,可以算是反面教材。
第一,審查不到位。我總覺得物理沒什么好復習的,就把卷子翻過來,放了。我突然想起小學班主任對我說的話:“雖然你覺得自己擅長那個科目,但事實并不是你想的那樣。有時間就要琢磨自己的弱點,還有很大的提升空間。”總聽人說:“不聽老人的話,在你面前吃虧。”現(xiàn)在我真的自己體會到了。如果你在考試前認真復習你的書,也許結(jié)果會比現(xiàn)在更好。
第二,我在做題目的時候比較著急。我覺得做這個題目沒那么難。很多話題沒看就下一個了,然后想都沒想。我只是把它留空,繼續(xù)做下面的問題。在最后的幾分鐘里,我甚至沒有檢查出什么問題。感覺寫完了,以為那些題做得很好,但是發(fā)試卷的時候,幾乎所有的錯誤都是我忽略的。
第三,考試不夠詳細。有些問題不是不會,就是粗心。虛線應該是什么常態(tài)?我畫了一條實線。我在空間中添加度數(shù)時添加了反射光。我輸給了計算題,犯了一個錯誤。所有這些都是粗心造成的。這個錯誤我不知道犯了多少次了,但好像時不時都沒改,尤其是趕時間的時候,更不用說了。而且,所有的錯誤都是老師強調(diào)的,錯誤太不公正了。
這學期還有一大半,這種情況不是不可逆轉(zhuǎn)的`,但我要比別人更努力。我會努力改掉上面的缺點。與“我必須擺脫所有缺點”的空洞口號相比,我想盡可能現(xiàn)實一點
際一些,請老師看我的表現(xiàn)吧,我會盡我所能,端正自己的態(tài)度,提高自己的成績。
初三下學期第一次月考反思 篇11
這次月考,考得很糟糕。本是自信滿滿的對待這次月考,卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下。真的.很痛,也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差,也許不努力、不用功、記性不好吧。
童話故事《灰姑娘》里,灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著當時灰姑娘留下一只玻璃鞋,順利找到玻璃鞋的主人,灰姑娘。他們從此過著幸?鞓返娜兆印
我覺得,在考試期間。每個女孩甚至每個人都是灰姑娘,都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子,正在等待并尋找他心目中的人,并將要親自為她穿上鞋子。
所以,我希望每個人都要好好努力。及早發(fā)現(xiàn)自己的玻璃鞋,成為幸福的人兒。
不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。
每個人都要經(jīng)過挫折,受到磨難。不要認為自己是例外的。因為只有經(jīng)過暴風雨后,自己才變得更加堅強,勇敢。
不要怕辛苦,只有努力過了。什么事都不曾有遺憾。加油啊!
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