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初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思

時(shí)間:2023-02-15 14:41:51 初中教學(xué)反思 我要投稿

初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思模板

  作為一名到崗不久的老師,我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng),對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧,我們可以記錄在教學(xué)反思中,我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)反思呢?以下是小編幫大家整理的初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思模板

  一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,從本次期末考試成績(jī)中發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的種種不足,為了能更好的做好以后的教學(xué)工作,我針對(duì)以往的教學(xué)工作做如下反思:

  一、教學(xué)中從在的問(wèn)題

  1、對(duì)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程展示不夠,教學(xué)中急忙將公式、定理推證出來(lái),或是只草草的對(duì)例題進(jìn)行講解,只注重教給學(xué)生解題方法,沒(méi)挖掘其內(nèi)在規(guī)律就通過(guò)大量的題目來(lái)訓(xùn)練學(xué)生。造成學(xué)生沒(méi)有真正的理解,只是簡(jiǎn)單機(jī)械的模仿,甚至將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化,或者擅自增加條件使圖形特殊化,或在條件未充足時(shí)盲目下結(jié)論。例如:在解答問(wèn)題時(shí),學(xué)生常把普通三角看成直角三角形或等腰三角形進(jìn)行解答;在分式的化簡(jiǎn)過(guò)程中經(jīng)常有人去分母。

  2、在教學(xué)中對(duì)一元一次不等式組這部分的知識(shí)練的少,學(xué)生解答大題、難題的能力相對(duì)較差,所以涉及到這部分的大題得分率較低,影響了整個(gè)成績(jī)。

  3、教學(xué)中沒(méi)有給學(xué)生充分的思考時(shí)間,沒(méi)能讓學(xué)生盡情的發(fā)表自己的見解,使他們?cè)谒伎贾袑W(xué)習(xí),在思考中創(chuàng)新。而是老師過(guò)分的包辦代替,老師講的過(guò)多過(guò)細(xì)。造成很多學(xué)生反映:上課老師講的聽著很明白,下課自己做題又不太會(huì)。學(xué)生的解題思考能力差。

  4、學(xué)生讀題理解題義的能力差,在期末考試的很多問(wèn)題,如果老師把題意給學(xué)生分析了,那么學(xué)生會(huì)認(rèn)為這道題很簡(jiǎn)單,但是輪到自己讀,自己做時(shí)又不能理解亂做一通。究其原因主要是平時(shí)教學(xué)中為

  了加快進(jìn)度,經(jīng)常不給學(xué)生充分的讀和理解的時(shí)間,而是在教師的幫助下進(jìn)行。所以學(xué)生的讀題能力差也是一項(xiàng)明顯的缺陷。

  二、對(duì)今后教學(xué)工作的啟示:

  通過(guò)以上分析,我們認(rèn)為教學(xué)中應(yīng)盡量做到以下幾個(gè)方面:

  1、加強(qiáng)基本方法的訓(xùn)練。在教學(xué)過(guò)程中要不斷引導(dǎo)學(xué)生歸納一些常見題型的一般方法,以便讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠觸類旁通。

  2、重視觀察能力、歸納能力、思維能力的訓(xùn)練,提高學(xué)生實(shí)際操作和動(dòng)手能力。能力的培養(yǎng),首先應(yīng)重視知識(shí)與技能的教學(xué)、思想方法的滲透。具體方法:注意多題一解、一題多解,一題多變的運(yùn)用,有利于培養(yǎng)學(xué)生的求同思維,求異思維,思維的靈活性和深刻性。教學(xué)中重視審題與解題后的總結(jié)、反思。對(duì)運(yùn)算技能的要求要恰當(dāng),基本的解題思想方法關(guān)鍵在于靈活,善于分析,簡(jiǎn)縮思維,知識(shí)化歸,方法遷移,真正做到培養(yǎng)學(xué)生懂?dāng)?shù)學(xué)、會(huì)數(shù)學(xué)。

  3、在教學(xué)中給學(xué)生充分的思考時(shí)間,讓學(xué)生自己去分析理解題意,并讓學(xué)生充分發(fā)表自己的主張,必要的時(shí)候還可以讓學(xué)生展開討論或爭(zhēng)論,使學(xué)生自主探究,從而獲得知識(shí)。

  4、加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng),提高學(xué)生認(rèn)真審題、規(guī)范解題的習(xí)慣。

  這學(xué)期已經(jīng)過(guò)完了,回顧自己的教學(xué),雖然做了許多工作,但也存在許多不足。在以后的工作中我要努力克服缺點(diǎn),把工作做的更細(xì)些,讓每個(gè)學(xué)生都能取得更理想的成績(jī)。

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