初中生物教學(xué)反思(2篇)
作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn),教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的初中生物教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生物教學(xué)反思1
學(xué)校進(jìn)行課改有一段時間了,各班小組合作學(xué)習(xí)也初見成效,但同時我更認(rèn)為,應(yīng)把個體獨(dú)立學(xué)習(xí)放在首位,個體獨(dú)立學(xué)習(xí)是小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是前提。千萬不要讓學(xué)生產(chǎn)生合作依賴。
平時,我在課堂教學(xué)中,注重理論聯(lián)系實際,注重應(yīng)用,讓學(xué)生在個體獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),這既是生物學(xué)科特點(diǎn)的必然體現(xiàn),也是適應(yīng)素質(zhì)教育的迫切需要的表現(xiàn)。努力列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例,向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,這樣可拓展學(xué)生的視野,提高認(rèn)識問題和解決問題的`能力。
此外,在習(xí)題的講析中,選例除了要注重習(xí)題的典型性外,更要注意習(xí)題的實用性,挖掘生活實例中的生物原則,設(shè)計一些實驗裝置在課堂上演示,激發(fā)學(xué)生的興趣。讓學(xué)生對所教學(xué)科感興趣。
初中生物教學(xué)反思2
3月30號,馬牧池中學(xué)的薛校長帶領(lǐng)幾位優(yōu)秀教師來我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革指導(dǎo),并作了報告,談了他們的改革經(jīng)驗,我聽了收獲很大,對小組合作學(xué)習(xí)又有了新的認(rèn)識,也有了更大的信心。是的,課改只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn),對課堂要不斷的進(jìn)行反思,要想相信學(xué)生,教師在合作學(xué)習(xí)中要充當(dāng)“管理者”、“促進(jìn)者”、“參與者”等角色。必須給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的臺階,必須有內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,不斷的激發(fā)學(xué)生的興趣;給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的'的時間與空間;要加強(qiáng)小組管理;要加強(qiáng)小組評價機(jī)制。只有這樣小組合作學(xué)習(xí)才有成效,合作學(xué)習(xí)才不流于形式。
薛校長又進(jìn)一步科學(xué)的分析了“高效學(xué)習(xí)236策略”:
“2”指以自主學(xué)習(xí)為核心,以落實為主線,
“3”指圍繞自主學(xué)習(xí)、合作互助、精彩展示,實施教與學(xué)行為,
“6”指做到“教師指導(dǎo)下的真獨(dú)學(xué)、實自查”、“獨(dú)學(xué)基礎(chǔ)上的全對學(xué)、互學(xué)”“形式多樣的展示、展評”。
我認(rèn)為這才是小組合作學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵,在教師指導(dǎo)下,可以有效監(jiān)控學(xué)生參與度,可以確保獨(dú)學(xué)、自查的真實性,可以有效調(diào)控自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)度。展示的過程既是鼓勵學(xué)生的過程、學(xué)生參與的過程,也是發(fā)現(xiàn)學(xué)情和問題進(jìn)行補(bǔ)教的過程;展示的過程要恰如其分的進(jìn)行小組評價;小測也是展示的一種形式。要把自主互助展示延伸到課下、延伸到學(xué)習(xí)的全過程,只有如此,才可以稱之為確立了學(xué)習(xí)的主動性真實性。小組合作學(xué)習(xí)才是成功的。
差距在哪里
昨天馬牧池學(xué)校的老師給我們學(xué)校上了8節(jié)示范課,薛校長給全體教師作了一節(jié)課的關(guān)于課改解疑釋惑的報告,收獲很多。
通過聽課,也看出了我們與他們學(xué)校的差距,雖然早知道干什么都有個過程,可仍然想盡快縮短,他們老師講的課感覺很成熟,就是胸中有課、有學(xué)生,很自信。而我在上課的時候,因為處在摸索階段,感覺沒有成熟的模式,老想形成自己的有效地教學(xué)流程,所以對學(xué)生的指導(dǎo)底氣不足,使課堂效率不高。今天的課上我找到了感覺,其實是自己給了自己自信與感覺。
聽了薛校長的報告,更堅定了課改的決心,并且通過老師們的檢測,也看出小組合作學(xué)習(xí)確實值得使用與推廣。而站在足夠高的高度還需要自己不斷努力,不斷反思總結(jié),不斷提升。
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