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初中音樂《奧林匹克風》的教學反思

時間:2022-07-29 06:11:28 初中教學反思 我要投稿
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關于初中音樂《奧林匹克風》的教學反思

  本節(jié)課主要讓學生感受到音樂作品中的奧運之情,了解與奧運相關的音樂文化,以及全世界人民對奧林匹克運動的情感,激勵同學們學習、發(fā)揚奧林匹克精神,向著更快、更高、更強的目標前進。

關于初中音樂《奧林匹克風》的教學反思

  這節(jié)課的教學內容很多老師都開過公開課或參加過比賽,要想與眾不同,就要創(chuàng)新,所以我從每個環(huán)節(jié)開始精心設計、扎實教學。如導入這個環(huán)節(jié),我就讓它成為了本節(jié)課的一個亮點,用視頻來代替以往的圖片,吸引了學生,沖擊他們的視覺效果。采用的四段視頻沿著一條主線進行串聯,從觀看1896年第一屆奧運會到2004年雅典奧運會上劉翔創(chuàng)造歷史的精彩瞬間,讓同學們既能感受到奧運會的發(fā)展歷程,又體會到奪取金牌是每個運動員的夢想,那么能承辦奧運會則是中國人幾輩子的夢想,讓學生再次重溫北京申奧成功的激動畫面,最后播放了在雅典奧運會閉幕式上中國的宣傳片,讓我們一起笑迎奧運會的到來。此環(huán)節(jié)學生學習興趣濃,很快融入到奧林匹克運動中。

  本節(jié)課的重點及難點都在《奧林匹克風》歌曲教學中,在這一環(huán)節(jié)我采用了分樂段來教學,將難點單獨解決,特別這兩樂句教學

  我首先讓學生自己劃拍,注意切分節(jié)奏;在第兩樂句中切分節(jié)奏的前半拍變成了休止符,我通過讓學生采用拍手、叉腰等動作幫助解決難點,從而很快并且準確地演唱了這一樂曲。在處理歌曲時,我充分發(fā)揮學生的自主學習能力,注重激發(fā)他們理解歌曲的內涵及情緒,讓他們?yōu)檫@首歌曲設計合適的演唱形式,學生們經過討論各抒己見,我也充分尊重學生意見,讓學生自己來表現歌曲,從而達到用準確、恰當的方法來演唱歌曲。

  最后一個環(huán)節(jié),我讓全體學生積極參與到活動,充分體驗奧運帶給我們的歡樂和愉悅,通過搶答與奧運相關的音樂知識,激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)他們的奉獻精神,讓他們在活動中增長知識,更深入地了解奧運。此環(huán)節(jié)課堂氣氛活躍,學生參與性、積極性都很高。

  本節(jié)課由于準備的時間比較緊,可能有些粗糙,如在教師基本功還需努力,駕馭課堂能力還需加強,希望今后有更多這樣的機會得以鍛煉,更希望能得到專家老師的批評與指正。

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