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牛津初中英語(yǔ)教學(xué)反思

時(shí)間:2022-08-09 20:37:58 初中教學(xué)反思 我要投稿

牛津初中英語(yǔ)教學(xué)反思

  教學(xué)后記

牛津初中英語(yǔ)教學(xué)反思

  本節(jié)課始終緊扣教學(xué)的目標(biāo)來(lái)展開(kāi)一系列教育活動(dòng),學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)能很好的掌握用五個(gè)副詞來(lái)表述事情的順序。下面就本節(jié)課的得失作個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

  一,成功之處

  Presentatin部分借助于一個(gè)包讓學(xué)生猜里面是什么,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和好奇心。自然順利地呈現(xiàn)了本課的重難點(diǎn),使學(xué)生在不知不覺(jué)中輕松的接觸了這五個(gè)副詞,并留下了深刻的第一印象。

  Cnslidatin部分大膽采用了一般公開(kāi)課所回避的“死記硬背”的方法,

  但個(gè)人感覺(jué)不錯(cuò)。首先,這樣鞏固方式可以讓全班每個(gè)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。其次,給了學(xué)生自學(xué)任務(wù),然后配以相關(guān)練習(xí),練習(xí)的第一部分相當(dāng)簡(jiǎn)單,使學(xué)生有學(xué)有所用的成功感,練習(xí)的第二部分又有一定的難度,使學(xué)生不易驕傲自大。

  二,失敗之處

  Practice部分要求學(xué)生用所學(xué)的五個(gè)副詞來(lái)談?wù)搕he Fashin Shw,我的本意是在學(xué)新內(nèi)容時(shí)復(fù)習(xí)Reading部分的內(nèi)容,但對(duì)部分基礎(chǔ)較弱同學(xué)要求過(guò)高,使他們?cè)谶@一環(huán)節(jié)跟不大上(本人所教為農(nóng)村中學(xué))。若班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較好或已經(jīng)背過(guò)Reading部分則這一部分可以達(dá)到我的預(yù)期目的。

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