教師反省檢討書
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，在寫檢討書時要表明改錯的決心。寫檢討書需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的教師反省檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師反省檢討書 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是。我于20xx年x月x日沒能按照學(xué)校的安排去xx擔(dān)任監(jiān)考任務(wù)，嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。在監(jiān)考工作中出現(xiàn)如此重大的錯誤，對此，我報以十萬分的抱歉。
這次失職，自己想了很多，反省了很多，深刻認(rèn)識到自己失職的嚴(yán)重性，對自己的失職感到了萬分的'羞愧。
對這次的工作失職，歸根結(jié)底，是由于我的以下幾點(diǎn)原因造成的：
1、工作態(tài)度不認(rèn)真。個人原因沒去履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。
2、責(zé)任心不強(qiáng)。在全校教職工中造成了極其不良影響。自己身為監(jiān)考人員，應(yīng)該嚴(yán)以律己，對，對自己嚴(yán)格要求，按時并保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的每一項任務(wù)。因此，這次發(fā)生的事使我感到是自己的恥辱，更嚴(yán)重的是我對不起校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。
在此，我向領(lǐng)導(dǎo)保證：從今天起對自己嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅自身工作態(tài)度，強(qiáng)化自身工作責(zé)任感，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，以加倍努力的工作來彌補(bǔ)自己所犯的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師反省檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
在此我十分懇求地希望您原諒我謾罵、頂撞您的過錯。經(jīng)過深刻反省，我切實意識到謾罵、頂撞師長是多么不應(yīng)該、不道德、不文明、不能饒恕的過錯啊！
回顧本次錯誤，由于我性格叛逆，桀驁不馴，以及仗著自己家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好就養(yǎng)成了自己傲慢、囂張的壞品行。如今更是囂張得謾罵、頂撞師長，我真是太不應(yīng)該了。
這一次錯誤之后，您嚴(yán)肅地批評了我，讓我幡然醒悟�？梢哉f，您的一番痛苦挽救了我這只迷途的羔羊，將我從懸崖邊上拽了回來。倘若任由我這樣的品行繼續(xù)下午，后果將十分嚴(yán)重。我的'父母常年在外經(jīng)商，對我管教不夠，老師的教導(dǎo)就是我精神最大的給養(yǎng)。
如今，我深刻地意識到自身存在的錯誤與不足，我決心徹底悔悟，并且要盡我所能彌補(bǔ)對您的傷害：
第一，我必須就謾罵行為在全班同學(xué)面前對您做深刻道歉，并且我必須做出誠懇、嚴(yán)肅的行為保證，邀請全班同學(xué)監(jiān)督。
第二，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績回報老師的辛勤教育。
第三，我必須修身養(yǎng)性，調(diào)節(jié)內(nèi)心急躁的性格，讓自己心態(tài)變得平和，讓個人變得成熟穩(wěn)重起來。
最后，此次錯誤實在是不應(yīng)該的。錯誤給我敲響了警鐘，為人處世應(yīng)該穩(wěn)重、細(xì)心，不應(yīng)該讓自己這么魯莽沖動。為此，我非常懇求地希望老師能夠饒恕我，給我重新改正自我的機(jī)會。
檢討人：xx
20xx年x月x日
教師反省檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯誤行為。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的`愧疚。
回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀(jì)律。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。
對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長期以來一直沒有認(rèn)識并反省自我導(dǎo)致了我對于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：非常抱歉，請原諒我的任性。
此次反省，我意識到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的錯誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會導(dǎo)致自己聽不到老師強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒。
我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正對老師的態(tài)度，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。
檢討人：xx
20xx年x月x日
教師反省檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
x，我想首先真誠的對您說一聲“對不起”。這次這件是我注意好分寸，也是我沒有學(xué)會尊重您，對于這次事情，我真的很愧疚。尤其是在您和我聊了一會，我才認(rèn)識到的盲目無知，也才認(rèn)識到自己的任性和不懂感恩。我真的很愧疚，在此寫這一封檢討書，也想當(dāng)于一封道歉信，希望您能夠原諒我一次，我也會把這些壞毛病都改掉，不再讓您困擾了。
和您聊了之后，我也才意識到自己已經(jīng)是一名初中生了，我也已經(jīng)十多歲了。在這個年紀(jì)里，我也應(yīng)該清楚自己能做什么不能做什么。這次冒然給您去外號是我的不對，老師教我們學(xué)習(xí)，是應(yīng)該受人尊重的。不管是古代還是如今，老師都應(yīng)該受每一位學(xué)生尊重，如果學(xué)生不尊重老師了，那么也是學(xué)生的品質(zhì)問題。這次我沒有尊重您，是我的不對，我也非常的后悔，甚至是非常的自責(zé)和痛苦。我沒有想到老師您比我想象中要更加的寬容和溫暖。
我在同學(xué)們面前給您去外號，您并沒有當(dāng)時就指名批評我，反而是用一種開玩笑的方式略了過去，接著上課了，完全沒有因為這樣的事情而耽誤我們上課的時間。您在下課之后把我叫到辦公室，您問我是老師有哪里做的'不好或者是不對嗎？我當(dāng)時就知道是因為我給您取外號的事情了。我當(dāng)時也非常的震驚，因為您不僅沒有罵我，反而是首先反思自己。我當(dāng)時臉一下子就紅了。其實老師您并沒有做什么，是我太調(diào)皮，也是因為我真的不喜歡英語課，所以給您取了外號。
之后跟您聊了很多，我也認(rèn)識到自己的自私自利，為了一己私欲用語言去攻擊別人，甚至是我的老師，這樣的行為是會受到唾棄的。我深刻的反省了自己很久，每當(dāng)我一想到這件事情，我就非常的羞愧，甚至不知道該怎么面對您。所以希望通過這封檢討書能讓您接受我的道歉，我以后也絕對不會再做這樣的事情去傷害老師了。
這件事情之后，我也為自己立下了幾個目標(biāo)，一是努力把英語學(xué)好，為此來報答老師對我的寬容，二是在平時的生活中更加文明一些，不要在出口傷人了。我也不想再去做一個讓人感到厭惡的人了。我會改正這些問題，做一個讓老師喜歡的學(xué)生，也做一個讓同學(xué)們能感到正能量的同學(xué)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教師反省檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“頂撞老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課頂撞老師的錯誤行為，并且分析錯誤，提出改正措施，以觀后效！
經(jīng)過徹底檢討，我的認(rèn)識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的.錯誤原因如下：
1.我沒有一分遵守課堂紀(jì)律意識，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)！
2.我年少無知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長，該當(dāng)重罰。
3.我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。
正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：
第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自身紀(jì)律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對待課堂，堅決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。
第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對待老師！
最后，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識�。�
檢討人：xx
20xx年x月x日
教師反省檢討書 篇6
您好！
我的心情非常的糟糕，我難以形容，我覺得自己非常的對不起您，今天我做了一點(diǎn)對您不尊敬的事情，我私下給您取了外號，還到處散布，現(xiàn)在全班的人都知道了，您對于這件事也是十分的氣憤，我后知后覺也知道這個行為是多么的侮辱人，我怎么就可以對自己的做出這樣的事情，我現(xiàn)在真的是萬分的后悔，還望您能大人有大量，放過原諒我這一次。
我一直都有給別人起外號的習(xí)慣，可能這跟別人給我起了很多外號有關(guān)系，我本身是不把這件事當(dāng)回事的，一般只要不是十分過分的外號大家都不會太在意，當(dāng)然也會存在著個別的同學(xué)十分的討厭有人給他取外號，這樣的我也不會強(qiáng)求，這基本上就成為了同學(xué)們之前增加感情拉近距離的一種方式，但是我錯就錯在，敢給老師您取外號，您可是教書育人的老師啊，這是多么神圣的一個職位，我給您取外號就是在褻瀆您的職位，我現(xiàn)在感覺自己有種恩將仇報的感覺，您費(fèi)盡心思的授予我們知識，而我卻給您取外號，這是一個學(xué)生應(yīng)該做出來的事情嗎？我不禁在心里反思。
我們?nèi)⊥馓柕姆绞�，不過就是根據(jù)，大家的外貌特征，或者是聲音行為等等，反正哪里最特殊，我們就用哪里來取名，比如說，我們的班長就是一個非常瘦的男孩子，而且他長得又高，我們就叫他“竹竿”，我同桌說話不是有點(diǎn)結(jié)巴嗎？我們就叫他“小結(jié)巴”……我現(xiàn)在上午閑來沒事，我就想著給您去一個外號，我就按照您的外貌特征，給您取了一個“大鼻子老師”，可能是班上的同學(xué)們太不注意了，到處在宣揚(yáng)，肯定就導(dǎo)致傳到您的.耳朵里去了，您也是非常的惱火，一直在尋找看是誰給您取得，最后您就找到了我，把我叫到辦公室一頓批評，讓我抄了三十遍班規(guī)，我現(xiàn)在感覺我自己的手都不是自己的了，理由就是覺得我就是太閑了，居然還有時間給您取外號。老師，我錯了，我經(jīng)過您的批評、懲罰之后，深刻的意識到了自己的錯誤，我在此向您保證，以后這個外號您絕對不會再聽到第二遍，并且我以后也絕對不會再跟同學(xué)們外號相稱了，這是一種十分不禮貌的行為。
我記得您告訴過我們，一個學(xué)生最好的品質(zhì)就是能夠知錯就改，所以還請您給我一次改正錯誤的機(jī)會。您等著吧，我會在這學(xué)期期中的時候，拿出一份像樣的成績單給您看，以表我悔過認(rèn)真學(xué)習(xí)的決心。
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年x月x日
教師反省檢討書 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
20xx年6月月16日，我在教學(xué)當(dāng)中因為打罵講五年級（2）班的四名學(xué)生而影響了學(xué)校的聲譽(yù)，對此我深感自己的言行已經(jīng)違背了教師法的相關(guān)規(guī)定，最近以來，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位學(xué)生家長及教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：如果不是領(lǐng)導(dǎo)即時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。所以，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的即時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向廣大教師以自己的不良言行提出警示，向關(guān)心我的教師和領(lǐng)導(dǎo)表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在今后的教學(xué)中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心地對待學(xué)生的教育工作，那怎么能即時把工作精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀點(diǎn)，為所欲為的`不良風(fēng)氣，我們學(xué)校工作的提升將無從談起。所以，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以補(bǔ)充自己的過錯。所以，我不請求領(lǐng)導(dǎo)對我寬恕，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會，使我能夠通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師反省檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
作為老師，本來應(yīng)該是認(rèn)真盡責(zé)的去做好工作的，但是也是由于自己的一個問題犯了一些錯誤，在此我也是就自己的此次上課遲到來反省，來檢討下。
此次的上課遲到不但是自己課堂上的問題，同時也是自己上班的時間也是沒有準(zhǔn)時的來到學(xué)校里面，作為老師以身作則的來做出表率，但是自己確是沒有做到位，雖然最后也是給學(xué)生們都道歉了，但是我也是知道作為教師來說，這是很不好的事情，上班遲到，這樣的事情不應(yīng)該是發(fā)生在我的'身上，作為老師來說，只有自己去做好了，那么才能去教導(dǎo)好學(xué)生們的，如果自己都是沒有做好，也是沒有什么信服力去讓學(xué)生聽話，自己雖然不是班主任，是任課的老師，但同樣也是要做好才行的，同時我也是在反省中也是知道此次的遲到并不是由于有什么事情，反而還是自己晚睡了所以早上是起不來的，這對于我們老師來說是很不該的本來就作息是規(guī)律的，我也是和朋友去吃宵夜，一時的沒有注意到時間，雖然期末了，上課基本都是學(xué)生們在自主的復(fù)習(xí)，不需要我們老師怎么的講課，但是也是不該如此的。
很抱歉也是讓領(lǐng)導(dǎo)您擔(dān)心了，我自己也是很懊惱，同事打我電話也是沒有聽到，最后醒來一看時間和未接的電話也是發(fā)現(xiàn)自己犯了錯誤，我急忙的來到學(xué)校里面也是回到教室，看到學(xué)生們在認(rèn)真的復(fù)習(xí)，我也是知道是班主任老師來幫我解決了一些問題，很是感謝，但同時自己也是很對不起同事們的一個幫助，我也是知道如果學(xué)生們有很多的問題，那么我也是要在講臺上去給他們講解，而一直不在也是容易讓學(xué)生的一些問題得不到很好的解決，影響了他們的學(xué)習(xí)，自己也是感到愧疚，的確作為老師來說，這是不應(yīng)該的事情，如果的確是有事情請假也是沒有什么，但是卻是自己晚睡起不來的問題，我也是很羞愧，以后也是不能再發(fā)生了。
從此次的事情中，我也是去在反省，同時也是發(fā)現(xiàn)的確自己在對待工作上這段時間有些松懈，臨近期末，同時也是自己在崗位上的工作熟悉了，沒有那么多的事情了，也是沒有一種緊迫感，但這是不對的，如果的確沒有太多的事情，自己也是要去回答學(xué)生們的問題，去關(guān)心他們考前復(fù)習(xí)的情況，同時自己也是可以學(xué)習(xí)，去多反思工作，而不是還遲到，還做一些無關(guān)工作的事情，來影響了自己上班，抱歉，以后也是不會了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
教師反省檢討書 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
人生的過程是持續(xù)自我檢討的過程。
一轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入院學(xué)生會學(xué)習(xí)部已經(jīng)兩個多月了，首先必須深刻反省的是，我已有很長一段時間沒有好好思考自己的言行，沒有反省自己的過錯、失誤。每周的靜坐思考也被懶惰和貪玩取代。有著嚴(yán)重的不能控制惰性的問題。甚至常常應(yīng)該做某事的時候，內(nèi)心有個懶散的聲音說“先放著一會吧，今天好累了”。造成習(xí)慣性拖拉的惡劣做事態(tài)度。因為心態(tài)的不好，對工作激情全失，把雷厲風(fēng)行的'作風(fēng)完全拋棄。
當(dāng)我認(rèn)真反省自己的時候，我意識到這是多么可怕的態(tài)度和改變.極度的不負(fù)責(zé)任，不但是對工作，也是對自己的不負(fù)責(zé)任.必須馬上不折不扣的改正過來。每天的學(xué)習(xí)，每周的思想清潔，每月的總結(jié)，每年的回顧與展望，都要按自己的計劃認(rèn)真的完成。一切能讓自己逐漸完善的行為，不可因惰性和情緒而停滯。否則，我永遠(yuǎn)只能原地踏步。“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”，我必須時時認(rèn)真檢討自己，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，快樂生活。
公開檢討或許是一種形式，卻是監(jiān)督自己的一種方式。
這學(xué)期，素質(zhì)講座和往常一樣是我們院學(xué)習(xí)部的主要任務(wù)。關(guān)于講座，部長一再問我們還有沒有什么不懂，我們幾乎都是沉默，不過，我們總是狀況持續(xù)，我也有在想，是什么原因讓我們無法解決。我覺得，或許還是我們不夠了解吧。不過我們卻無法回答部長的問題，因為我們不清楚還有什么不知道。這是一個值得深思的問題。除了每周的素質(zhì)講座，我們這學(xué)期的主要活動就是征文比賽。關(guān)于征文比賽，雖然已經(jīng)接近尾聲，但不得不說的是，我們做的確實不夠。不管是初賽還是決賽，我們都沒有做到位�；顒忧敖o各系部的通知不夠到位，以至于很多人都不知道具體時間和舉辦方式。各系參加決賽的人員名單及新聞稿沒有即時上交，導(dǎo)致決賽一系列準(zhǔn)備無法即時完成。決賽時，不管是申請教室還是作文命題、現(xiàn)場ppt制作都太倉促。而倉促的原因僅僅我們前期工作做得不好，考慮不夠周到。當(dāng)然，還有一點(diǎn)就是我們不夠積極。
前一段時間的校園“十佳歌手”大賽，我們部門本來是有任務(wù)的，最后卻被打亂，而這結(jié)果就是我們?nèi)蝿?wù)沒有平均分配，這本來不是我們的錯，但身為學(xué)生會的一個成員，我們沒有積極主動的去找事干，到至工作人員忙的忙，閑的閑。我雖然被分配到了傳遞話筒的任務(wù)，并且大賽當(dāng)天上午10點(diǎn)就開始幫忙直到晚上9點(diǎn)多，但仔細(xì)想想，除了吹氣球、傳話筒和打掃現(xiàn)場真的沒做什么。
這個學(xué)期也快接近尾聲了，看似沒什么事了，其實很多事情都還沒做，在接下來一個月不到的時間里，我會努力改變我的不足，讓這學(xué)期的工作能夠完美謝幕。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師反省檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好！
首先，我想向您表達(dá)遺憾的心情，在清晨給您遞上這封檢討。我對這些天犯的錯已經(jīng)有了一個深刻的檢討，希望老師能夠理智考慮后，給我一個合理的懲罰。
前天下午，我?guī)Я艘蝗和瑢W(xué)在學(xué)校后門對隔壁班進(jìn)行侮辱和毆打。導(dǎo)致許多的部位都出現(xiàn)了淤痕，后來他的父母找到學(xué)校，要求我賠償損失，我給予了他賠償。事后，我被學(xué)校給予了一個處分通告，遣返回家?guī)滋�。這幾天在家，我仿佛經(jīng)歷了半個世紀(jì)。面對父母的惡言惡語，還有一些來自我內(nèi)心的懊悔，這二者交叉在這段時間內(nèi)，已經(jīng)足夠讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能眠。
從小到大，父母給的愛很少。他們都是性格比較暴躁的人，也許是遺傳吧，我的性格也是十分的暴躁。因此我是在學(xué)校出了名的混世魔王，只要誰惹我不開心，我就會用暴力解決。這次打人已經(jīng)不知道是第幾次了，每次憑著我爸和校長的關(guān)系，能夠讓我勉強(qiáng)的留下。但是這一次一次的暴力事件讓我的內(nèi)心越來越煎熬，我對明天的期盼也越來越淡。又有誰知道這么暴力的我的'外表下，是藏了一顆懦弱的玻璃心。
我為什么打人，也許是因為受自己的家庭環(huán)境的影響，我對自己的保護(hù)欲已經(jīng)沖破了極限，對他人的忍耐也越來越不能控制。我以為，只有讓自己看起來堅不可摧，別人才不會挑釁我。我不知道這是不是我青春期的叛逆，但我已經(jīng)做下了這件事情，我只能接受了。我也只能后悔自己的行為，每次出手打人之后我才會認(rèn)識到是自己的沖動在犯罪。因此，在這里向老師表達(dá)歉意，盡管您對我已經(jīng)失望透頂，但是我，在您的身上還是寄存了一絲絲光明，能夠照亮我今后的道路。
這次打人是我不對，作為一個中學(xué)生，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，而不是動不動就打人。我今后一定會努力克制自己的情緒，不那么沖動，也不會因為自己是關(guān)系子弟而一次又一次的犯錯。只希望您能夠再給我一個機(jī)會，我這次檢討一定是最后一次，我也不會再用暴力解決問題了，也希望那些想找我麻煩的同學(xué)，也收一收手。
最后，我想對那位被打的同學(xué)道個歉，我也沒有想這么傷害你，但是前提是你不出言侮辱我的情況下。這次打傷你，你的出言不遜也占據(jù)了一定的成分，我會反省自己的錯誤，但是不屬于我的錯誤，我一并不會承擔(dān)。作為一個男子漢，我敢作敢當(dāng)，問心無愧。
對不起老師，讓您為我焦心焦慮了。未來的時間里，我會好好做一名合格的中學(xué)生，不再用暴力解決問題。我一定會慢慢的改正自己，走上正道。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師反省檢討書 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！
20xx年9月19日星期二下晚自習(xí)后,我見教學(xué)樓3樓樓梯口有兩位同學(xué)在打架,旁邊又有一大堆學(xué)生在相互推搡起哄,當(dāng)時正值樓梯最擁擠的時刻,為避免出現(xiàn)擁擠踐踏的安全事故,我理所當(dāng)然地上前制止打架推搡的學(xué)生，但是在制止后面一位推搡起哄的學(xué)生趙威時，他不但不聽勸阻，反而朝我大罵并出手推我，態(tài)度極其惡劣。我將趙威同學(xué)帶到辦公室進(jìn)行教育，而此時趙威同學(xué)依然情緒激動，嘴里罵罵咧咧并有進(jìn)一步攻擊我的跡象。趙威同學(xué)的態(tài)度和言行舉止激怒了我，我隨手拿起辦公室的椅子將他打傷，并在后來的說教過程中還打了趙威同學(xué)幾個耳光。盡管在見到趙威同學(xué)流血后我就猛然警醒并及時采取了補(bǔ)救措施，但是給趙威同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成，給家長帶來的傷害也已經(jīng)造成，對此，我深感內(nèi)疚和自責(zé)。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十五條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”。
《中華人民共和國教師法》第八條第四款規(guī)定：“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”。
《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘”。
(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的; (二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;
(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
事情發(fā)生后，通過教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的教育，我意識到自己的行為已經(jīng)違背了〈未成年人保護(hù)法〉和〈教師法〉的相關(guān)規(guī)定，并且違背了起碼的師德警戒規(guī)定。因此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和家長保證：
一.我愿意利用停課檢查期間，到醫(yī)院陪護(hù)趙威同學(xué)，通過溝通，將功補(bǔ)過，盡一切所能撫平他心靈的創(chuàng)傷;
二.我接受教育局和學(xué)校對我的任何行政處分;
三.我愿意在趙威同學(xué)所在班級或全校向趙威同學(xué)和家長道歉; 四.如有可能，我愿意在趙威同學(xué)出院返校學(xué)習(xí)后，利用課余時間給他免費(fèi)輔導(dǎo)功課直至趙威同學(xué)高中畢業(yè)考上大學(xué)。
出現(xiàn)這次教學(xué)事故不是偶然的，在對自己的行為給學(xué)生和家長帶來傷害深感不安的同時，我也對自己思想深處的動機(jī)和根源做了一下剖析：
首先，我固執(zhí)地認(rèn)為許多獨(dú)生子女是家里的“太上皇”，衣來伸手，飯來張口，要啥給啥，好吃懶做。家長對子女的溺愛、袒護(hù)，使這些“未來的花朵”不懂什么是文明禮貌，不懂得珍惜父母血汗錢和別人的勞動成果，更談不上遵守學(xué)生行為規(guī)范，遵守學(xué)校紀(jì)律了。他們一旦長期在家里養(yǎng)成習(xí)慣，短期的學(xué)校教育，是難以改變和糾正的。對他們的教育和感化往往需要一個過程特別是一段時間。而我們?nèi)绻麑λ麄兊倪`紀(jì)不及時采取“措施”,結(jié)果肯定會影響學(xué)生自己和他人的學(xué)習(xí),教師的威信也會嚴(yán)重削弱。教師的教學(xué)成績一旦受到影響，教師就會面臨學(xué)�？己�、工作聘任、津貼發(fā)放等方面的懲罰。此外，這樣的學(xué)生如果不教育好，班上大部分學(xué)生就會被“赤化”，學(xué)校的紀(jì)律處分根本不會起任何作用。為了管好和教育好這部分學(xué)生，我有時候會有“動武”的念頭。
其次，我認(rèn)為在離異家庭里，由于缺乏家庭的溫暖，缺乏“唱白臉”母愛或“唱黑臉“的父愛，學(xué)生的身心健康會受到影響，教育也因此會受到影響;也有些父母由于對子女教育的認(rèn)識不夠，平時只顧做生意、干活或上班甚至吃、喝、玩、樂，對子女的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)的教育不聞不問。由于疏于管教，使這些孩子交上一些不三不四的朋友，他們的思想品德受到嚴(yán)重的“污染”，學(xué)習(xí)不努力，三天打漁兩天曬網(wǎng)，上課心不在焉，昏昏欲睡，或做其它一些與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
有的甚至不把老師放在眼里，老師的開導(dǎo)、批評、教育往往被他們視為軟弱可欺，認(rèn)為你膽小怕事，欺軟怕硬。為了維護(hù)自己的威信和所謂的師道尊嚴(yán)，維護(hù)大多數(shù)學(xué)生的利益，我有時候會將法律和師德拋諸腦后，在自認(rèn)為忍無可忍的情況下“殺雞給猴看”。
再次，受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響，我很多時候認(rèn)為“棍棒出好人，出人才”。誤認(rèn)為許多家長所交代的“不聽話的可以打”就是給學(xué)生體罰的借口，特別是鞭策或懲罰違紀(jì)的學(xué)生。但是我沒有意識到，身為人民教師，在履行教學(xué)職責(zé)的過程中，對學(xué)生不采取正確的教育方式，而進(jìn)行體罰，反而會侵害學(xué)生的身體健康權(quán)。
最后，盡管我認(rèn)為體罰學(xué)生出發(fā)點(diǎn)和動機(jī)是好的，都是為了教育學(xué)生，但是我沒有意識到體罰學(xué)生違背了教育的規(guī)律，違背了教師的`職業(yè)道德，同時是我國教育法律、法規(guī)不允許的。特別是體罰學(xué)生會惡化師生關(guān)系，影響到學(xué)生對老師的信任，影響到教師對學(xué)生的教育效果，還可能導(dǎo)致學(xué)生及其家長對我的報復(fù)行為，危及我的人身安全，危及到社會安定。
出現(xiàn)這次教學(xué)事故，我想除了以上自己的認(rèn)識缺陷以外，還與開學(xué)以來的長期超負(fù)荷工作所導(dǎo)致的疲勞倦怠有關(guān)。從開學(xué)新生報到注冊至今，幾乎每天我都是從早5：30到晚上10：30超負(fù)荷工作，要照顧新生的日常起居，引導(dǎo)監(jiān)督他們適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，還要教會他們進(jìn)行自我管理，搞好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。除了要完成一切學(xué)校交給班主任的任務(wù)，我又要備好課，讓所教班級新生平穩(wěn)過度到高中階段的知識學(xué)習(xí)。而最近因為班上學(xué)生打架和晚就寢講話，班級積分被扣13分，而家里還因為小孩生病打針一個多星期沒有痊愈，所購房子因為公積金貸款出現(xiàn)問題面臨破產(chǎn)，這一切都時時刻刻讓人愁讓人憂。我想我是因為這些無法應(yīng)對的超出了自身能量和資源的過度要求，而導(dǎo)致了情緒衰竭，使我的疲勞狀態(tài)累積到了一定程度，產(chǎn)生了偶爾的失去人性化的表現(xiàn)。而這種表現(xiàn)在沒有調(diào)節(jié)渠道或調(diào)節(jié)不順利的情況下，一碰到誘因，就導(dǎo)致了這次攻擊性行為。
檢討人：xxx
日期：XX年XX月XX日
教師反省檢討書 篇12
您好！
在這里我必須要好好地向您說一聲對不起，我真的有意想詆毀老師您的，給老師您起完全只是抱著好玩的心態(tài)，我知道起外號并不是一件好事情，而且我本人也不喜歡給我起外號，尤其是當(dāng)我聽到別人給我起一些不好聽的外號時，我也會生氣，所以我很理解老師您的心情。
起外號這件事情也不知道是誰帶起頭的，似乎從我上學(xué)之外，起外號就好像成為了傳統(tǒng)一樣，不少同學(xué)都避免不了被人起外號。身上越是有明顯特征的人就越容易被起外號，例如有些同學(xué)比較瘦，就容易被人叫xx猴子，有些同學(xué)比較胖，就直接被人叫xx胖子了，而且外號喊久了之外就變成了一個人的標(biāo)簽了，在平日里大家更喜歡呼喊外號而不是真名了。在同學(xué)之間起外號都如此盛行，這些學(xué)生自然也不會放過給老師們起外號的機(jī)會，畢竟我們這些學(xué)生最不缺的就是想象力和膽子，只要不被老師抓住，那么我們就不會消停下來，而且我們覺得，起外號也不算是什么大事情，就算難聽一點(diǎn)也只不過是大家在開玩笑嘛，又不會鬧出什么大事情來。就拿我來說，我之前也被別人起過外號，雖然當(dāng)時我十分氣憤也不愿意接受這個外號，但是隨著叫的人越來越多了，我反抗也沒有什么意義，久而久之我也就接受了別人給我的外號。
我知道，這一次老師您之所以發(fā)火是因為我們給您起的外號并不是很好聽，所以您直接批評教育我們這幾個在教室里喊您外號的人，而且還在上課的'時候讓我們在平日里不要給人起外號。給老師們起外號的確不是我們這些學(xué)生應(yīng)該做的事情，如果我們只是起一些老x的話，我覺得老師您還不至于生氣，可我們起的這些外號都是五花八門的，而且有些外號聽起來還有一種惡毒的滋味，這種情況要是不好好的控制一下的話，的確會讓起外號這件事情演變的越來越惡劣。所以，我在這里十分支持老師您的想法和舉措，我在以后的日子里一定不會再給別人起外號了，也不會跟著別人亂喊外號了，我會從自己做起，爭取讓起外號這件事情越來越少見。相信沒有什么同學(xué)喜歡自己被人起外號，所以我覺得只要大家都抵制起外號這件事情來，那么咱們班級的氛圍一定會變得更好！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
教師反省檢討書 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我寫下這一封檢討書，為我這次所犯的嚴(yán)重錯誤進(jìn)行深刻的反省和檢討。首先，我必須承認(rèn)我這次做的確實很不對。在這里，先給您道歉，對不起，我錯了。在經(jīng)過反思之后，我也意識到了我這樣的行為是不應(yīng)該有的，作為一名人民教師，這是最不應(yīng)該犯的錯。
在昨天大課間的時候，班長突然跑到辦公室來找我，說我們班的兩個男同學(xué)在打架。我一聽到這句話，立刻跑到了教室，發(fā)現(xiàn)打架的人是小一和小二。我當(dāng)時很納悶，這兩個人平時關(guān)系還挺好的，怎么今天還打架了。我雖然有疑惑，當(dāng)時當(dāng)務(wù)之急還是要把他們兩個人拉開。因為打架這件事情挺嚴(yán)重的，所以我就沒讓他們兩個回教室上課，而是把他們叫到了我的辦公室，這是我犯的第一個錯。
不管怎么樣，應(yīng)該讓他們兩個回教室上課，等下課時間或者午休的時候再對他們進(jìn)行批評教育。在上課期間，他們的心情也會漸漸平復(fù)，認(rèn)真聽課，在之后我再進(jìn)行批評教育的時候，他們也不會產(chǎn)生抗拒心理。教育學(xué)生雖然很重要，但是上課學(xué)習(xí)知識更重要。
在把他們叫到辦公室之后，我讓他們倆說為什么要打架。但是他們兩個正在氣頭上，誰都不肯說為什么，于是我就認(rèn)為是小二先惹了小一，這是我的第二個錯。我不應(yīng)該對學(xué)生抱有偏見，不應(yīng)該用成績來評判我的學(xué)生。因為小一平時表現(xiàn)得很好，學(xué)習(xí)成績也比較的好，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。而小二呢，平常就是班里最鬧騰的孩子，平時也經(jīng)常跟其他同學(xué)有磕磕碰碰的，所以我就認(rèn)為是小二的錯。
在批評了他們兩個之后，我讓小一先回去上課，讓小二留在我辦公室，邊罰站邊接受我的批評。在這個過程中，小二一直想開口解釋這次的.事情不是他的錯，我卻認(rèn)為是他在狡辯，還讓他不要打斷我講話，這是我犯的第三個錯。我不應(yīng)該體罰學(xué)生，現(xiàn)在明令禁止對學(xué)生進(jìn)行體罰，我應(yīng)該要跟學(xué)生講道理，而不是采取這種方式，我也應(yīng)該先聽聽原因再對學(xué)生進(jìn)行批評。
我從事教師這個行業(yè)已經(jīng)x年，擔(dān)任過x個班的班主任，也參加過很多次教師培訓(xùn)。這些錯都是不應(yīng)該犯的，作為一個有經(jīng)驗的老師，我卻還是犯了這些錯，實在是很不應(yīng)該。身為教師，我沒有做到以身作則，給同學(xué)們樹立一個好的榜樣。
這次事件，學(xué)校給我的處分我也接受。我以后，一定會多思考，不會再犯這樣的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師反省檢討書 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先誠摯地說聲對不起。我作為一名從教多年的小學(xué)教師，忽視學(xué)校的各項規(guī)章制度，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生對我的信任。
這次小學(xué)六年級的畢業(yè)考試，關(guān)系到每一名同學(xué)對于各自小學(xué)六年時光學(xué)習(xí)成績的理解，需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對待。
回顧我的.錯誤經(jīng)過，原本是出于提升班級學(xué)生成績的考慮，給了學(xué)生考試答案。不過，我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾�，�?yán)重地忽略了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導(dǎo)致了我這次錯誤的發(fā)生。
現(xiàn)如今，我對于這次錯誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點(diǎn)：一，光想著提升自己班級學(xué)生成績，想著自己的工作業(yè)績提升。二，忽略了這次畢業(yè)考試的價值與意義，損害了學(xué)生的利益。三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。
經(jīng)過這次錯誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯誤，深刻理解錯誤，并且采取切實措施改正錯誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當(dāng)中踏踏實實、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。
總的來說，這次錯誤給的教訓(xùn)是深刻的，經(jīng)驗是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對此有所警覺，做出準(zhǔn)確的選擇。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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