考試作弊檢討

考試作弊檢討1

尊敬的教師：

　　我是xx大學(xué)xx學(xué)院xx專業(yè)xx級的一名學(xué)生，我叫xx。今日，我懷著愧疚和懊悔的心境寫下這份檢討書，以因在參加本學(xué)期期末考試的統(tǒng)計學(xué)考試中出現(xiàn)作弊行為這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認(rèn)識和承諾。

　　嚴(yán)格的考試制度，嚴(yán)肅的考場紀(jì)律，三令五申的考試規(guī)范的傳達，終究在我那里沒有得到良好的貫徹。關(guān)于在本次統(tǒng)計學(xué)考試中發(fā)生的事件，我深感抱歉并十分的懊悔。

　　在此，很想再一次誠摯的向監(jiān)考教師表示深深的歉意：教師，對不起。同時，我想有必要把此次事件的經(jīng)過做出如實具體的陳述，以表達我的自我認(rèn)識和真切的悔改之意。

　　我原本也是踏實肯干的學(xué)生，從沒有任何不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期因課業(yè)繁多，與此同時，需要備考準(zhǔn)備的學(xué)科也很多。也或許是在最終的復(fù)習(xí)期間沒有做好充分及時的復(fù)習(xí)備考工作，加上本場科目又是自我一向以來在眾多科目中學(xué)習(xí)起來感到較為困難的一門學(xué)科，許多概念性及技巧性問題難以掌握，為這一門學(xué)科，心中一向也很是憂慮。所以，為了防止掛科的情景發(fā)生，研究再三，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥幸心理。

　　此次行為的動機，完全是因為一時的僥幸心理和對自我沒有自信導(dǎo)致的。在考試的過程中，起初，教師發(fā)現(xiàn)了我夾帶的小抄并沒收，我卻沒有趕快清醒，隨后教師又發(fā)現(xiàn)了我違反考場紀(jì)律的行為并及時且一再的指出并給予警告提醒，情急之下的.我卻依然沒有認(rèn)識到自我已經(jīng)犯下的錯誤，也絲毫沒有意識到情節(jié)的嚴(yán)重性。

　　最終，教師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就意味著不再繼續(xù)，應(yīng)對當(dāng)時的境況，我情緒也很激動，過于沖動的我心中滿是抱怨，情急之下與教師發(fā)生了不必要的沖突，給教師帶來了不必要的麻煩也讓教師難堪和無奈。大錯已鑄成，我只能后悔的承擔(dān)后果。

　　事后，經(jīng)過很長時間的沉默和思考，我開始深深的意識到，這是一個十分危險的傾向，也是一個不良的苗頭，如果不是教師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自我做出深刻反省，我反而可能因為本次的僥幸過關(guān)而從此放任自我，繼續(xù)將這種錯誤行為放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象今后還會發(fā)生怎樣的錯誤。

　　所以，經(jīng)過這件事，在深感懊悔的同時，我也感到了幸運，慶幸自我覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向教師做出檢討的同時，也向教師表示發(fā)自內(nèi)心的感激。

　　此外，我也看到了此次事件的惡劣影響，這對于廣大的同學(xué)來說是一個惡劣的錯誤示范。假若時日一長，如果在我們這個純凈的學(xué)校和我們的團體中，這種投機取巧，不負職責(zé)的思想和行為方式蔚然成風(fēng)，那無疑是對考試紀(jì)律和自我道德標(biāo)準(zhǔn)的重大蔑視和沖擊。目無紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們每個人的學(xué)習(xí)，成才將無從談起。所以，我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意。

　　同時，對于此次事件，我在事后深刻的剖析了自我的錯誤，我深知問題的嚴(yán)重性，此刻我將我的認(rèn)識和體會在此做一個匯報，期望能在我明白和反省錯誤的同時，教師能給予我?guī)兔�和支持，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實學(xué)好專業(yè)課，做一個對社會有用的人。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

考試作弊檢討2

尊敬的教師：

　　你們大家好！

　　我在考試中自帶答案造成作弊行為，今日我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我明白這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向教師表示我對這次作弊行為的深刻認(rèn)識。對不起，教師！我犯下的是一個嚴(yán)重的原則性問題。

　　這次我意識到自我錯誤的嚴(yán)重性。在考試的時候拿小紙條，這種行為本身就是錯誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了必須損害。這次作弊行為讓我更深層次的認(rèn)識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自我也反省了好幾天，每一天都在想："這是什么？我怎樣會變成這個樣貌呢！"真的不敢想象我是怎樣會喪失了這個一般做人的準(zhǔn)則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每一天都不能安心的學(xué)習(xí)。對自我作弊的行為感到羞愧，我不想要求什么，只想說教師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想經(jīng)過考試，僅有靠平時的努力，不應(yīng)當(dāng)像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。

　　教師常教育我們做人要誠信，不應(yīng)當(dāng)在考試中作弊，而我沒有聽從教師的教誨，考試作弊不僅僅讓自我難堪，更讓班級丟臉，讓教師丟臉�？荚囎鞅渍f明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從此嘲笑我，教師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自我影響實在太大了，但自我畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了。僅有好好讀書，不再犯錯，期望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的明白錯了。今后不僅僅要把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，教師如同父母對我們的愛都是無私的，經(jīng)過這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境，使我心理感到十分的愧疚，我感激教師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的`性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚大學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的職責(zé)，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去到達目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和提高，不僅僅是學(xué)業(yè)

　　上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。事實證明，大學(xué)生僅僅熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀(jì)律觀念，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向，使學(xué)校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校理解教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的職責(zé)�？荚囎鞅讓懶〖垪l，在考場上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重教師、不尊重父母的惡劣影響。本來，教師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地理解批評。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請教師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地期望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理。

　　我會改正，期望教師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

考試作弊檢討3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好：

　　我是XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)XX級的一名學(xué)生，我叫XX，在參加年度XX考試中作弊，此刻我應(yīng)對大家做最為深刻的檢討。針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對自我沒有自信導(dǎo)致，并不是因為學(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識的匱乏導(dǎo)致，對于這件事，我深刻的剖析了自我的錯誤，我深知問題的嚴(yán)重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度，此刻我將我的認(rèn)識和體會向大家做一個匯報，期望能在我明白和反省錯誤的同時，給予我?guī)兔�和支持，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實學(xué)好專業(yè)課，做一個對社會有用的人。

　　首先，是我對專業(yè)課考試的認(rèn)識不夠在此次考試中，我沒有認(rèn)識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴(yán)肅性，針對考試評估，我沒有端正自我的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來應(yīng)付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育，同時也辜負了在遠方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫忙過我的學(xué)長和同學(xué)，正所謂"一失足成千古恨"，在事情發(fā)生后，我將自我封閉起來，認(rèn)真的研究這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫忙下，沒有將教師所教授的課程學(xué)習(xí)好，沒有將所學(xué)知識融會貫通到我自我的思想中，是第一個錯誤；在沒有學(xué)好專業(yè)課，而是采取投機取巧的方式來應(yīng)付考試，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個錯誤；在我犯錯之后，我認(rèn)真的反省了自我，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因為我不光傷害了我自我，在我將得到應(yīng)有的處罰的同時，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神，我明白自我錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，可是我期望學(xué)校不要因

　　為我的一時犯錯，而完全放棄我，我期望能夠給我一個改正自我錯誤的機會，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補。其次，是我對作弊考試的僥幸心理

　　在這種綜合考核學(xué)生整體本事和學(xué)習(xí)成績效率的時候，我沒有擺正自我的位置，沒有很好的認(rèn)識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應(yīng)對，并且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自我一年學(xué)習(xí)的評估，這是對自我的`不負職責(zé)，同時也傷害和連累了同學(xué)，以自我僥幸的方式是不可能經(jīng)過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自我評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓(xùn)，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養(yǎng)的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講"以史為鑒"，我則會以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。

　　再次，期望學(xué)院給我一個能夠改正錯誤的機會都說"浪子回頭金不換"，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯誤，可是我想請求學(xué)院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂"知錯能改，善莫大焉"，我此刻已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自我的錯誤，并且我也有決心來改正自我的錯誤，期望學(xué)院能夠幫忙我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學(xué)習(xí)成績提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實基本功，在離開學(xué)校走上社會后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會做出進取的貢獻，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個機會，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

考試作弊檢討4

親愛的班主任，敬愛的吳教師：

　　我是xx中學(xué)高二x班的一名普通學(xué)生，我叫xxx，寫這封檢討書反省我在這次期中考試中作弊的錯誤。

　　我懷著十萬分的愧疚和十萬分的難過給你寫下這封檢討書：

　　關(guān)于此次期中考試，我完全是因為平時上課的不認(rèn)真，教師布置的作業(yè)沒有按時完成，因為對于這次考試沒有十足的把握，又怕考不好被父母親責(zé)罵。所以我才抱有抱僥幸心理和自我主導(dǎo)的信心，不是因為有心故意想挑戰(zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度，為作弊這件事，我有隊自我的錯誤深入分析，我明白問題的嚴(yán)重性。

　　從小學(xué)到初中，再到此刻的高中，教師們都良苦用心的教育我們不要作弊哦。事實上，教師的反復(fù)教導(dǎo)我猶記在耳。但此刻的我感到十分后悔，之前任然沒有對作弊這個問題有了重要性的深刻理解，所以才導(dǎo)致我這次犯下如何打的錯誤。我期望同學(xué)們不要學(xué)習(xí)我這個大壞蛋，不要再帶手機進入考場作弊了。同時我也期望經(jīng)過此次的檢討，讓我深刻反省自我的錯誤，也給我的幫忙和支持，讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，擺脫壞習(xí)慣，扎實的學(xué)習(xí)相關(guān)課程，學(xué)習(xí)做一個對社會有用的人。

　　下面讓我們跟著時間的腳步，追溯下那失去的可惡時光！當(dāng)窗外的鳥兒正自由的飛翔，當(dāng)小草正郁郁蔥蔥的成長。當(dāng)同學(xué)們正啃著筆左思右想時，你明白我在干嘛嗎作弊呀！自認(rèn)聰明的我早在八百年前就已把復(fù)習(xí)資料塞到衣服內(nèi)部，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi)，然后開始奮筆疾書。然而，上帝總是在我最悲痛難過的時候傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對勁，她盯著我試卷看，沒辦法。我一道題都還沒看呀！她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。

　　如今的我，實在是要多愧疚有多愧疚，要多后會有多后悔。中國雖然文字這么多，但仍舊無法表達此時此刻我的心境是如何此起彼伏的.。

　　在我犯錯之后，我認(rèn)真的反省了自我，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因為我不光傷害了我自我，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖！我明白自我錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑。

　　敬上，我決定采取如下整改措施：

　　1、按照教師要求再寫的保證書一份！對自我從思想根源上的對錯誤進行整改。

　　2、認(rèn)真地制定之后的學(xué)習(xí)計劃，克服學(xué)習(xí)不認(rèn)真、粗心大意等缺點，努力將期末考試考好，以期末的好成績來彌補我此次的過錯！

　　再次感激教師們幾年來對我的深切關(guān)懷，感激我敬愛的教師。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

考試作弊檢討5

尊敬的教師：

　　由于我在考試的時候夾帶資料，造成嚴(yán)重的作弊行為。

　　今日，我懷著無比愧疚和懊悔的心境在此做深刻的檢討。事情經(jīng)過是這樣的。

　　5月31日上午，我們xx系舉行了專業(yè)選修課《光電技術(shù)》的考試。由于這門課平時沒有學(xué)好，加上考試前復(fù)習(xí)不充分，我就帶了書和學(xué)習(xí)資料進考場。等到快考試的時候，我還有很多東西沒記好，于是我將資料放在了抽屜里。等到考試的時候，我發(fā)現(xiàn)很多題目都不會做，我一時糊涂，居然從抽屜中拿出一張資料看了起來，期望能夠找到有用的公式。正在這時，巡視員進來了，她發(fā)現(xiàn)了我的行為，就將我資料和卷子一齊沒收了。當(dāng)時我腦中一片空白，心中涌起愧疚，后悔，不安各種情緒。巡視員之后就和監(jiān)考商量什么，我拿起筆出了考場。我不明白自我怎樣回寢室的，回來后我寢食難安，之后發(fā)現(xiàn)書包也沒拿。然后教課的劉教師和江輔導(dǎo)員找我談過了話。我才認(rèn)識到自我犯下了一個極大的錯誤。

　　對不起！我不僅僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學(xué)，更對不起細心教導(dǎo)我的教師，輔導(dǎo)員，班主任。我的作弊行為嚴(yán)重影響了考試的公平，影響了學(xué)校，系里和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果，如果早明白后果這么嚴(yán)重，我絕不會做這種事的。

　　發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。主考，監(jiān)考還有巡視員是很盡責(zé)的，教師，輔導(dǎo)員和班主任也對我進行了耐心的教育。這些都讓我深刻認(rèn)識到自我的錯誤。首先，我沒有好好學(xué)習(xí)。由于上大學(xué)以來，我一向無心學(xué)習(xí)，加上沉迷于游戲之中，導(dǎo)致我此們課沒有學(xué)好，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能犯下這么嚴(yán)重的錯誤。21世紀(jì)是知識的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，作為一個學(xué)生，一個大學(xué)生，尤其是這么好的.一個學(xué)校的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉為大學(xué)生。其次，我沒有注意自我的道德素質(zhì)的修養(yǎng)。考試作弊是一種嚴(yán)重的原則性問題。這是我個人誠信的倒退，以及做事不認(rèn)真踏實，不研究后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”，一個人要是沒有信用如何能夠立足啊。我此刻才深刻體會到思想道德的重要性。最終，我沒有聽從教師的教誨。教師是人類靈魂的塑造師，教師教我們知識，教我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事。教師們�?jīng)常教育我，考試千萬要誠信，萬萬不可作弊。而我卻沒有聽進去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已。

　　從今往后，我要牢記這次教訓(xùn)，努力消除影響，牢記“明德厚學(xué)，求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)，牢記教師們對我的諄諄教誨，改過自新，努力學(xué)習(xí)，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要進取鍛煉身體，積極參加各種活動，遠離游戲，加強自我的道德修養(yǎng)。徹底改掉學(xué)習(xí)生活作風(fēng)懶散的毛病。

　　我犯下如此嚴(yán)重的錯誤，我愿意承擔(dān)一切后果與職責(zé)。只是我即將畢業(yè)，面臨考研和找工作的壓力，我明白這件事對我將來會產(chǎn)生極大影響。望教師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

考試作弊檢討6

尊敬的教師：

　　由于我在考試的時候使用小紙條傳答案，造成嚴(yán)重的作弊行為。今日，我懷著無比愧疚和懊悔的心境在此做深刻的檢討。事情經(jīng)過是這樣的。

　　20xx年xx月10日上午，數(shù)學(xué)考試。由于這門課平時沒有學(xué)好，加上考試前復(fù)習(xí)不充分，等到快考試的時候，我還有很多東西沒記好，等到考試的時候，我發(fā)現(xiàn)很多題目都不會做，我一時糊涂，就用小紙條向同學(xué)發(fā)了考題，期望他能給我發(fā)答案。正在這時，教師您發(fā)現(xiàn)了我的行為，就將我的小紙條和卷子一齊沒收了。當(dāng)時我腦中一片空白，心中涌起愧疚，后悔，不安各種情緒�；貋砗笪覍嬍畴y安。然后江輔導(dǎo)員找我談過了話，我才認(rèn)識到自我犯下了一個極大的錯誤。

　　對不起！我不僅僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學(xué)，更對不起細心教導(dǎo)我的教師，輔導(dǎo)員。我的作弊行為嚴(yán)重影響了考試的公平，影響了學(xué)校，學(xué)院和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果，如果早明白后果這么嚴(yán)重，我絕不會做這種事的。

　　發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。監(jiān)考教師是很盡責(zé)的，教師和輔導(dǎo)員也對我進行了耐心的教育。這些都讓我深刻認(rèn)識到自我的錯誤。首先，我沒有好好學(xué)習(xí)。由于上大四以來，我一向無心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我此們課沒有學(xué)好，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能犯下這么嚴(yán)重的'錯誤。21世紀(jì)是知識的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，作為一個學(xué)生，一個大學(xué)生，尤其是這么好的一個學(xué)校的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉為大學(xué)生。

　　其次，我沒有注意自我的道德素質(zhì)的修養(yǎng)。考試作弊是一種嚴(yán)重的原則性問題。這是我個人誠信的倒退，以及做事不認(rèn)真踏實，不研究后果的結(jié)果。古人說"人無信不立"，一個人要是沒有信用如何能夠立足埃我此刻才深刻體會到思想道德的重要性。最終，我沒有聽從教師的教誨。教師是人類靈魂的塑造師，教師教我們知識，教我們?nèi)绾巫鋈耍�如何做事。教師們�?jīng)常教育我，考試千萬要誠信，萬萬不可作弊。而我卻沒有聽進去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已。

　　從今往后，我要牢記這次教訓(xùn)，努力消除影響，牢記教師們對我的教誨，改過自新，努力學(xué)習(xí)，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要改善此刻的生活方式，努力學(xué)好剩余的課程。犯下如此嚴(yán)重的錯誤，我愿意承擔(dān)一切后果與職責(zé)。只是我即將畢業(yè)，面臨找工作的壓力，我明白這件事對我將來會產(chǎn)生極大影響。望教師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

考試作弊檢討7

尊敬的教師：

　　我在考試中自帶答案造成作弊行為，今日我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我明白這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向教師表示我對這次作弊行為的深刻認(rèn)識。

　　我錯了，教師！我犯下的是一個嚴(yán)重的原則性問題。

　　這次我意識到自我錯誤的嚴(yán)重性。在考試的時候作弊，這種行為本身就是錯誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對班級形象造成了必須損害。這次作弊行為讓我更深層次的認(rèn)識到了錯誤，事后我已追悔莫及。

　　自我也反省了好長時間，一向都在想：“我在做什么我怎樣會變成這個樣貌呢！“真的不敢想象我是怎樣會喪失了這個一般做人的準(zhǔn)則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每一天都不能安心的學(xué)習(xí)。對自我作弊的行為感到羞愧，我深知要想經(jīng)過考試，僅有靠平時的努力，不應(yīng)當(dāng)像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。

　　教師常教育我們做人要誠信，不應(yīng)當(dāng)在考試中作弊，而我沒有聽從教師的教誨，考試作弊不僅僅讓自我難堪，更讓班級丟臉，讓教師丟臉�？荚囎鞅渍f明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從此嘲笑我，教師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自我影響實在太大了，但自我畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了。

　　僅有好好讀書，不再犯錯，期望早日找回誠信，今后不僅僅要把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，教師如同父母對我們的愛都是無私的，經(jīng)過這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的`心境，使我心理感到十分的愧疚，我感激教師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。

　　我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的職責(zé)，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。

　　一個人的成長和提高，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。

　　考試作弊，這種行為是不尊重同學(xué)、不尊重教師、不尊重父母的惡劣影響。本來，教師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地理解批評。

　　對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請教師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地期望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理。

　　我會改正，期望教師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

考試作弊檢討8

尊敬的教師：

　　我由于在英語四級考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)時監(jiān)考教師對我進行了教育，可是本人還未認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考教師將此事告知系里，期望系里教師能教育我。在學(xué)校教師的教育和同學(xué)們的幫忙下，我最終意識到自我犯的錯誤的嚴(yán)重性。

　　錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在英語四級考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自我的利益，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考教師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自我，我這么做，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫忙他，實際上是在害他。并且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考教師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考教師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。

　　其次，我考試作弊的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在理解高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不貼合社會對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了必須損害，“中國地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一向是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔�，�?dāng)時不忍心和僥幸心理之下量成了此刻的后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。此刻我才深刻的意識到這不是助人為樂。

　　我在考試的時候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自我和同學(xué)們，考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說我是為了幫忙別的同學(xué)取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我僅有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給團體和自我一個交待，從而得以提高。做為一名學(xué)生我沒有做好自我的本職，本應(yīng)當(dāng)把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了教師平時對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，經(jīng)過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫忙他人欺騙把知識無私的教給我們的教師，我此刻已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為不僅僅沒有起到幫忙同學(xué)的目的，反而是害了他，也對教師是一種欺騙行為。

　　自從理解了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，教師教育我說明教師是十分的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)會理解教師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既能夠幫忙教師分優(yōu)，有能夠使不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的同學(xué)，幫忙教師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望教師給我改過自新的機會。

　　教師是期望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使教師心慰的好學(xué)生，教師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把教師對我們的無私精神去發(fā)揚，經(jīng)過這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境，使我心理感到十分的'愧疚，我太感激教師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。

　　我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，其結(jié)果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段到達成功目的的行為，即使考試的教師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的職責(zé)，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。

　　一個優(yōu)秀上進的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去到達目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和提高，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的�？荚囎鞅讓懶〖垪l，在考場上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重教師、不尊重父母的惡劣影響。過去，中國地質(zhì)大學(xué)在中國重點大學(xué)中不僅僅是成績好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了中國地質(zhì)大學(xué)的形象；本來，教師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；新的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。

　　總之，們?yōu)樽晕宜�犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的。上級教師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自我也一向感到職責(zé)重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀(jì)律觀念，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我明白，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的職責(zé)，尤其是作在重點高校理解教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要職責(zé)。我真誠地理解批評，并愿意理解處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地期望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

考試作弊檢討9

尊敬的教師：

　　由于，我在xx考試的時候看了寫有答案的小紙頭，造成了作弊行為，當(dāng)場監(jiān)考教師沒收了我的紙頭，并欲將我試卷沒收。可是本人還未認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，于是與監(jiān)考教師發(fā)生爭執(zhí)，并覺得很氣憤，腦子有點熱，便將試卷“給”教師——試卷被我撕了。

　　事后，一個人靜靜了下后，發(fā)現(xiàn)自我犯下了很嚴(yán)重的錯誤……便即尋于班主任教師，在教師的教育幫忙下，我最終意識到自我犯的錯誤的真正嚴(yán)重性。

　　錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。

　　我在考試的時候看小紙條上的答案，本來就是個很錯誤的舉動。之后并將試卷將以那樣的方式給教師，這對教師為大不敬，在班級在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是考試作弊，或者和教師有爭執(zhí)，都是不對的，還對教師無禮貌，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我當(dāng)時只是顧著自我的沖動，沒有研究其后果，完全不理會監(jiān)考教師的感受。這也是不對的。

　　班主任教師教導(dǎo)我，人是社會的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自我，何況，在自我本就是錯的情景下，還做出以自我為中心的事情，我這樣做，從當(dāng)時看是很“威風(fēng)”，實際上是在對教師的不尊重和對自我的不負責(zé)。并且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考教師的不尊重，加上撕試卷更是罪加一等。

　　所以，當(dāng)監(jiān)考教師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。讓我能了解到考場該有的制度和對教師的尊敬。

　　我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象�？荚嚤緫�(yīng)當(dāng)以誠信為本，不作弊，自我靠平時的積累，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于考試學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對班級形象造成了必須損害，當(dāng)著兩個班級的面做出那么不理智的舉動，我應(yīng)當(dāng)去維護一個好的班級的形象而不是去破壞它！考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因看答案是不對的，對監(jiān)考教師不尊敬，那更是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。此刻，我只想對我的行為做出誠懇的檢討。

　　我從開始就犯下了錯誤，走出去時的錯誤并越加嚴(yán)重。此刻的'我僅有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給監(jiān)考教師，給班級，給自我一個交待，從而得以提高。

　　對于趙教師，作為一名學(xué)生的我沒有做好自我的本職，辜負了教師平時對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，經(jīng)過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻為了得到更好的成績而選擇了作弊，這對教師是一種欺騙行為。并以那樣無禮的行為對待教師您。我自覺自愧不如，無言應(yīng)對。而不善于表達的我，只能在這檢討中深深的對您，說聲，“對不起，趙教師！”

　　自從理解了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，教師教育我，我明白教師們是十分的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)會理解教師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。

　　望教師給我改過自新的機會。教師是期望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使教師心慰的好學(xué)生，教師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把教師對我們的無私精神去發(fā)揚，經(jīng)過放學(xué)在教師辦公室的談話，那句，“我也沒想到她會這樣做……”那句話，我深刻的感受到教師對我失望的心境，使我心理感到十分的愧疚，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。

　　我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，在班上和校內(nèi)造成極壞的影響。這種行為，本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。之后對趙教師的無禮，也違背了尊師重道和做一名學(xué)生的基本本職。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。

　　一個人的成長和提高，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。

　　考試作弊，在考場上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重教師、不尊重父母的惡劣影響。撕試卷走人，在考場上更直接的造成了對教師的不尊重，給教師帶來了極大的難堪，其性質(zhì)更為嚴(yán)重。

　　從xx考場上發(fā)生的事情，我為自我所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。為對趙教師帶來的不敬而道NN個的歉意。我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的。我明白，造成如此大的錯誤，我必須要承擔(dān)起職責(zé)，尤其是作為在重點中職校理解教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要職責(zé)。

　　我真誠地理解批評，對于這一切我還將進一步，深入總結(jié)，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，相信我以后能不在犯出同樣低級的錯誤。同時也真誠地期望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。我也將以我以后的表現(xiàn)給教師看到我思想上真正的覺悟！

　　望請教師對我的問題酌情處理！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

考試作弊檢討10

尊敬的教師：

　　您好！

　　在這次期中考試中，前幾天復(fù)習(xí)的時候，我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。因為平常上課的時侯沒有認(rèn)真聽，總是想走神。第一天上午考試的時候，我心里就慌慌的，不知所措。如果平時不認(rèn)真學(xué)，考試也就不會有好成績。在第一天午時靠英語的時候，試卷在發(fā)下來之后，一看大標(biāo)題，是期中測試，就很眼熱，然后仔細一看題，就感覺做過，好像是配套練習(xí)冊上的題。我正好帶著這本書，我立馬一迅雷不及掩耳之勢，把課本拿了上來。我把書打開一看，試卷上的題和配套練習(xí)冊的題一模一樣。我想反正都做了一遍了，不如撕下來直接抄，可一看，那兩張恰巧散了，掉了下來，就想：這么巧，肯定不會讓教師逮到的。但我一開始不敢抄，之后，我剛好有個題不會做，就抄了，剛抄完，就被監(jiān)場教師給逮到了。

　　她說給我零分，不讓我做了。她又看見另一位同學(xué)在翻本子了。說給我們120分，我說零分吧。我的語氣不夠好。教師也生氣了。我不應(yīng)當(dāng)和教師頂嘴的。每個人都應(yīng)當(dāng)互相尊重，每個人都是平等的！

　　我最不應(yīng)當(dāng)?shù)氖亲鞅�，都是我的虛榮心在作怪。

　　考試是為了檢驗我們對知識的掌握程度。雖然說，考試的成績不夢想可能有不細心的原因在里面，可是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。

　　我明白，要想取得良好的成績，必須先要打下堅實的基礎(chǔ)。在平時，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，不懂的地方要做好標(biāo)記，先自我獨立思考，實在不懂上課的時候再拿出來討論。上課要認(rèn)真聽講，做好筆記。課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)要背的概念和公式必須要記牢。甚至還能夠做一些比較靈活一點的.題目，當(dāng)然，這是在對于基礎(chǔ)完全掌握的情景下才做比較難的題目。這樣的話，考試的時候要想取得一個優(yōu)秀的成績就并不難了。

　　雖然說，有了良好的基礎(chǔ)，考出一個優(yōu)秀的成績并不難。可是，考試的時候有一個很大的毛病需要我們?nèi)タ朔�，那就是：粗心。考試要做到認(rèn)真審題、仔細答題、做完檢查這三點。考卷里會有陷阱，所以必須要細心、細心、再細心。

　　我此刻真的很后悔，后悔沒有聽您的話，我明白世上沒有賣后悔藥的，雖然您沒有嚴(yán)厲的批評我，可是我真的很自責(zé)，您考試前都給我們講過，不讓我們作弊，我不但沒有聽您的，還給您丟盡了臉，也把自我的臉丟盡了，我從今以后絕對不會再犯類似的錯誤了，請教師原諒我無知的錯誤，人不怕犯錯誤，怕是是錯了不改，這次我必須改正！

　　我下定了決心，以后上課盡量地認(rèn)真聽課，盡量不開小差，不走神，不該說的不說，上課進取發(fā)言，把自我的壞習(xí)慣通通改掉，我想這樣考試時，題就應(yīng)當(dāng)會做了，也不會作弊了，成績也會提高了。我必須會讓同學(xué)們刮目相看的！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

考試作弊檢討11

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　夜深了，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，研究再三，還是含淚拿起筆給您寫下這封信。

　　我是學(xué)院級的一名大三學(xué)生，在最近一次英語四級考試中因為作弊被學(xué)校開除，這是我第一次給您寫信，但也許是最終一次了，我這幾天幾乎都沒怎樣吃過東西，覺也睡不著。心里面反反復(fù)復(fù)都在想這件事情，仿佛天天在夢境中生活。我此刻精神恍惚，思維混亂，寫的東西或許有些詞不達意，也期望您能夠理解。關(guān)于被開除的一系列材料文件我還沒有簽，所以此刻，我還算是半個我們學(xué)校的人吧。所以，請允許我的這樣一個身份表達我的心聲：

　　我出生在城市。雖然父母文化程度不高，但他們一致對我悉心培養(yǎng)，讓我理解好的教育，我也一向?qū)ψ晕乙�求比較嚴(yán)格。三年前的此刻，我以該市文科高成績進入理工大學(xué)，爸爸媽媽，親戚朋友，歡歡喜喜的送我來到這兒，我一下就被那里優(yōu)美的學(xué)校，完善的教學(xué)設(shè)施等深深吸引，下決心在那里好好學(xué)習(xí)，將來成為一名優(yōu)秀的人才。

　　在學(xué)校這三年的時間里，我的成績一向都不錯。大一時是班上的文藝委員，大二時又是學(xué)院學(xué)生會宣傳部的副部長，成為入黨積極分子。我?guī)ьI(lǐng)著宿舍成員拿到了校優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍的獎勵。在兩屆宿舍雅室設(shè)計大賽中分別拿到一等獎和三等獎。能夠說，我在學(xué)校，在班上是個優(yōu)秀的學(xué)生，可是卻在這次考試中一時糊涂，鋌而走險，試圖用不正當(dāng)?shù)氖侄谓?jīng)過考試，我明白作為一個學(xué)生來講，這是犯了天大的錯誤，我也不想為我的錯誤去辯解什么，只是期望您，期望學(xué)校能在給我一次改正錯誤的機會。我只是一個二十歲出頭的女孩子，人生閱歷還十分淺，其實這個四級證對于我拿畢業(yè)證并無半點影響，我只是期望能夠更好一點，所以在過程中向走些捷徑。

　　學(xué)校對于這件事的處理意見，把一個女孩子的美夢全都打碎了，真的讓我失去了生活的勇氣！殺人放火，觸犯國家法律被判了xx的人都有緩刑的機會，請學(xué)校原諒一個學(xué)生一時頭腦發(fā)熱犯下的.錯誤。哪怕讓我留校察看，讓我留級，讓我以后再也沒機會參加xx考試，我都能理解。只是期望學(xué)校能留下我的學(xué)籍，留下我這個學(xué)生！高考作弊會取消該考生當(dāng)年的考試資格，而同樣作為國家一級考試，我期望這個英語等級考試學(xué)校不要給這么重的處分，不要把我開除，我還深深的愛著這個學(xué)校！

　　我已經(jīng)上到大三了，還有一年就要畢業(yè)，這三年來，我們風(fēng)里來，雨里去，也確實受了很多苦，發(fā)生這樣的事情，我真得十分后悔，能夠說這件事對于我，對于我們?nèi)�家來講都無疑是個毀滅性的打擊！媽媽本來身體就不好，因為這件事又生病住院了，天天的以淚洗面，爸爸雖然也很難過，但他怕我和媽媽想不開，所以還得強大精神安慰我們，都說男兒有淚不輕彈，可這次爸爸哭了，號啕大哭�？粗�一家人痛苦絕望的樣貌，我的心都碎了！自我真實千不該萬不該做這樣的事啊！如果媽媽再有什么事，那家里真的是家破人亡！自我為了獲得一張證書，不惜毀了自我的前程，毀了整個家庭的期望，我真后悔��！

　　直到此刻，我還是深深眷戀著這個美麗的學(xué)校，我當(dāng)初第一志愿就報了這個學(xué)校，我期望在那里圓自我的大學(xué)夢，我熱愛那里的一草一木，熱愛那里的教師和同學(xué)，熱愛完美的大學(xué)生活，想在那里度過人生中最完美的四年時光，我把那里當(dāng)成自我的第二個家。

　　如果真的被退了學(xué)，我以后的人生道路該怎樣走呢？這十幾年的寒窗苦讀一下子變成了泡影，能夠說這件事可能會毀了我的一生！我們從小就明白犯了錯誤要認(rèn)識錯誤，改正錯誤。請學(xué)校給我一次改正錯誤的機會。書記大人，您也是做家長的人，您更理解父母的心，理解父母對孩子的愛與期望；您是我們學(xué)校三萬余名學(xué)生的書記，也是這三萬余名孩子的家長，孩子犯了錯，讓您操心了，您能原諒孩子一時的錯誤，再給孩子一次改正錯誤的機會么？真的是再次懇請您留下我的學(xué)籍，讓我完成這大學(xué)的學(xué)業(yè)！

　　明白此刻學(xué)校正在迎接教育部評估的緊張階段，感激您抽出寶貴的時間讀完這封信，也不想給您添更多的麻煩。期望您能再慎重研究一下這件事，讓我有機會改正錯誤，放我們一條生路。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

考試作弊檢討12

尊敬的教師：

　　由于我在考試的時候夾帶資料，造成嚴(yán)重的作弊行為。

　　今日，我懷著無比愧疚和懊悔的心境在此做深刻的檢討。事情經(jīng)過是這樣的。

　　5月31日上午，我們xx系舉行了專業(yè)選修課《xx》的考試。由于這門課平時沒有學(xué)好，加上考試前復(fù)習(xí)不充分，我就帶了書和學(xué)習(xí)資料進考場。等到快考試的時候，我還有很多東西沒記好，于是我將資料放在了抽屜里。等到考試的時候，我發(fā)現(xiàn)很多題目都不會做，我一時糊涂，居然從抽屜中拿出一張資料看了起來，期望能夠找到有用的公式。正在這時，巡視員進來了，她發(fā)現(xiàn)了我的行為，就將我資料和卷子一齊沒收了。當(dāng)時我腦中一片空白，心中涌起愧疚，后悔，不安各種情緒。巡視員之后就和監(jiān)考商量什么，我拿起筆出了考場。我不明白自我怎樣回寢室的，回來后我寢食難安，之后發(fā)現(xiàn)書包也沒拿。然后教課的劉教師和江輔導(dǎo)員找我談過了話。我才認(rèn)識到自我犯下了一個極大的錯誤。

　　對不起！我不僅僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學(xué)，更對不起細心教導(dǎo)我的教師，輔導(dǎo)員，班主任。我的作弊行為嚴(yán)重影響了考試的公平，影響了學(xué)校，系里和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果，如果早明白后果這么嚴(yán)重，我絕不會做這種事的。

　　發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。主考，監(jiān)考還有巡視員是很盡責(zé)的，教師，輔導(dǎo)員和班主任也對我進行了耐心的教育。這些都讓我深刻認(rèn)識到自我的錯誤。

　　首先，我沒有好好學(xué)習(xí)。由于上大學(xué)以來，我一向無心學(xué)習(xí)，加上沉迷于游戲之中，導(dǎo)致我此們課沒有學(xué)好，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能犯下這么嚴(yán)重的錯誤。

　　21世紀(jì)是知識的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，作為一個學(xué)生，一個大學(xué)生，尤其是這么好的一個學(xué)校的'大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉為大學(xué)生。其次，我沒有注意自我的道德素質(zhì)的修養(yǎng)�？荚囎鞅资且环N嚴(yán)重的原則性問題。

　　這是我個人誠信的倒退，以及做事不認(rèn)真踏實，不研究后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”，一個人要是沒有信用如何能夠立足啊。我此刻才深刻體會到思想道德的重要性。最終，我沒有聽從教師的教誨。

　　我還要進取鍛煉身體，積極參加各種活動，遠離游戲，加強自我的道德修養(yǎng)。徹底改掉學(xué)習(xí)生活作風(fēng)懶散的毛病。

　　我犯下如此嚴(yán)重的錯誤，我愿意承擔(dān)一切后果與職責(zé)。只是我即將畢業(yè)，面臨考研和找工作的壓力，我明白這件事對我將來會產(chǎn)生極大影響。

　　望教師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

考試作弊檢討13

尊敬的教師：

　　我由于在XX考試的時候造成了作弊行為，當(dāng)時監(jiān)考教師對我進行了教育，可是本人還未認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考教師將此事告知系里，期望系里教師能教育我。在學(xué)校教師的教育和同學(xué)們的幫忙下，我最終意識到自我犯的錯誤的嚴(yán)重性。

　　錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自我的利益，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考教師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自我。并且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考教師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考教師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。

　　其次，我考試作弊的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在理解高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不貼合社會對我們的'要求。

　　再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院

　　系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了必須損害，“XX大學(xué)”在人們心目中一向是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護這個形象而不是去破壞它！考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不應(yīng)違背了做學(xué)生的原則。魯迅先生說過：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我僅有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給團體和自我一個交待從而得以提高。做為一名學(xué)生我沒有做好自我的本職，辜負了教師平時對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，經(jīng)過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫忙他人欺騙把知識無私的教給我們的教師，我此刻已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為對教師是一種欺騙行為。自從理解了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，教師教育我說明了教師對我的重視，教師是十分的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)會理解教師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，望教師給我改過自新的機會。教師是期望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使教師欣慰的好學(xué)生，教師

　　如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把教師對我們的無私精神去發(fā)揚，經(jīng)過這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境，使我心理感到十分的愧疚，我太感激教師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。

　　教師您明白嗎？當(dāng)您批評我的時，我的內(nèi)心想被千萬螞蟻啃噬般地悲痛懊悔�？荚囎鞅走@是個大字就像烙印一般深深地刻在我的內(nèi)心。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的無奈與后悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲罰，但更是我成長過程中的警鐘，感激有您的引導(dǎo)我才能度過難關(guān)不至于犯下更大的過失啊。我已以虔誠的姿態(tài)懊悔的心態(tài)來應(yīng)對一切承受一切懲罰，我已認(rèn)識到自身的錯誤了教師，可是不期望您為我傷神疲勞，所以，能夠用您廣闊大胸懷包容我迷途知返浪子回頭的心么敬愛的教師？我只是在認(rèn)識到錯誤之后期望著渴望著您寶貴的原諒啊，原諒的過失吧，敬愛的教師。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

【考試作弊檢討】相關(guān)文章：

考試作弊檢討最新11-10

考試作弊的檢討書09-23

考試作弊檢討書06-29

考試作弊檢討書07-08

考試手機作弊檢討書02-06

考試作弊檢討書優(yōu)秀11-10

學(xué)生考試作弊的檢討書05-11

考試作弊檢討書范文08-11

關(guān)于考試作弊檢討書08-23