記日記有什么益處的討論優(yōu)秀作文
寒假的第一天。
午后,我整理好了本學期我班學生的作文和日記。假期里,編輯學生習作選和日記摘抄,巳成為我多年的習慣了,正如我天天記日記一樣。
我剛放下筆,就聽見“篤篤篤”敲門的聲音。
“請進來吧!蔽艺f。
“王老師好!”隨著問好聲,進來了三個“紅領巾”。
“噢,張恒、李毅……那一個呢?”我眼看著是三個人,怎么轉(zhuǎn)眼少了一個呢?
“在這里—我!”趙強從張恒、李毅中間探出頭來,笑瞇瞇地說。
“哈,小強啊—小淘氣。來,來,都坐下!
這蘭個同學都是我的鄰居。別看他們不在一個年級,又是二女一男,但他們之間可友好了,尤其在學習方面,互相幫助,共同進步。有什么學習上的疑難,常一起討論,或者來問我。他們這種少先隊員團結友愛的`精神和勤學好問的品質(zhì),我是十分喜愛的。
“王老師,我們來問您一個問題!蔽迥昙壍膹埡阏f。說著她向伙伴們遞了個眼色。
“什么問題啊?”我問。
呼啦一下子,三個人同時站起來,象演節(jié)目似的齊聲說道:“記日記有什么好處?”
“嗬,你們這是有計劃、有目的的統(tǒng)一行動啊!”我說。
“哈哈哈哈……”大家一起笑起來。
“你們先坐下。我要先考考你們,你們說,記日記有沒有必要?”“有,當然有!能完成老師布置的作業(yè)啊”小強脫口而出。
“嘿嘿嘿嘿……”天真的李毅毫不掩飾地笑起來。
“嘿嘿嘿嘿,”小強閉起眼睛,筋著鼻子,學著李毅的樣子笑著說,“你別笑,你也不知道。”
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