有關(guān)逃課學(xué)生檢討書范文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中犯錯后,為了避免再犯,為此要寫檢討書來自我悔過,寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。怎樣寫檢討書才能做到語言準(zhǔn)確呢?以下是小編整理的逃課學(xué)生檢討書9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
逃課學(xué)生檢討書 篇1
尊敬的班主任老師:
您好!
我是xx,我今天違反了學(xué)校的規(guī)定,私自的離開學(xué)校,去外面上網(wǎng)了,這么一來就影響了自己的學(xué)習(xí),也違反了學(xué)校的規(guī)章制度,讓您失望了,我現(xiàn)在想了想給的情況惡劣行為影響非常不好,讓同學(xué)們看到了我的行為,萬一以后模仿起來,我就是不可原諒了,出去上網(wǎng)已經(jīng)就違反了校規(guī)定了,而且是在學(xué)校上課的時候,我沒有去上課,逃課出去上網(wǎng)了,這么一來就情節(jié)更加惡劣,我現(xiàn)在自責(zé)萬分,我感覺自己的情況不容樂觀,我也不希望繼續(xù)這么發(fā)展下去,這對我是非常不好的,在接下來的學(xué)習(xí)跟生活當(dāng)中,我一定會進(jìn)一步的加強(qiáng)自己,我再也不會犯這種錯誤了。
在這件事情上面,我真的非常自責(zé),我影響了我們班級的形象,作為一名學(xué)生,我真的真的很自責(zé),因為我個人的一些原因,私自出去上網(wǎng),這對一名學(xué)生來講是非常惡劣的行為,今天我是在上課期間去上網(wǎng)的,由于自己不喜歡上課,做了一些不應(yīng)該做的事情,存在著僥幸心理,所以我又去上網(wǎng)了,整整兩節(jié)課的時間我都沒有回學(xué)校,讓您擔(dān)心了,最惡劣的就是我的這種行為,一旦開了頭,萬一影響到別的同學(xué),那就真的是不可原諒,所以我一定要做出深刻的反省,違反了學(xué)校的規(guī)章制度,就應(yīng)該受到處罰,就應(yīng)該接受處理,所以這次我一定會虛心接受學(xué)校對我的一個警告處分,現(xiàn)在這種情況影響已經(jīng)很惡劣了,出去上網(wǎng),對于學(xué)生來講,本來就是非常惡劣的事情,我現(xiàn)在又進(jìn)一步的讓您失望了,今天我的行為實在不是一名學(xué)生,該做的事情做了,深刻的檢討之后,我意識到了這一點。
在未來的生活跟學(xué)習(xí)當(dāng)中,我一定不會辜負(fù)了大家,我也一定不會再讓這種情況繼續(xù)發(fā)生了,因為這樣子真的很不好,我也不會再用這樣的心去對待整件事情,我也不會再讓自己繼續(xù)這么發(fā)展下去,一定會糾正好這些缺點,一定會讓自己那些僥幸心里通通的消失,再也不會出現(xiàn)我今天上網(wǎng)的時候也是非常非常的擔(dān)憂,因為存在著一些僥幸心理,我還是怕自己被查到,當(dāng)時那種想法冒出來,我就后悔了,但是已經(jīng)晚了,后悔應(yīng)該是及時,而不是在我區(qū)上網(wǎng)之后才感覺到后悔世界上沒有后悔藥,我也不希望自己以后繼續(xù)發(fā)生這種情況,把學(xué)校的規(guī)章制度放在一邊,私自離開學(xué)再去上網(wǎng),這一次我就違反了兩條規(guī)定,第一條就是私自離校,第二條就是在上課期間逃課上網(wǎng),這是非常惡劣的,已經(jīng)嚴(yán)重影響到我們學(xué)校的制度了,已經(jīng)違反了很多很多規(guī)章制度,一定要受到嚴(yán)厲的懲罰,我再也不會允許自己發(fā)生這種情況了,一定吸取這次教訓(xùn),也希望在未來的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中規(guī)范自己,嚴(yán)格自己,請您給我一個機(jī)會。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
逃課學(xué)生檢討書 篇2
尊敬的老師:
您好!
對于11月21日上午缺席某某課這一錯誤,我在此做出誠摯的檢討。我知道在此時再辯解我的逃課原因已經(jīng)沒有多大意義,更重要的是逃課這一事實。而很明顯,這是不對的。就像軍人要保衛(wèi)祖國,老師要備課教書,作為學(xué)生的我,按時上課是義不容辭,不可推卸的職責(zé)。
“某某大學(xué)課堂教學(xué)紀(jì)律”的第一條規(guī)定:嚴(yán)格考勤制度。凡沒有辦理申請“請假”等手續(xù)的,一律要按時上課,不得逃課,遲到,早退。”我沒有認(rèn)真閱讀,嚴(yán)格遵守,反而放松要求,自由散漫,無視校規(guī)校紀(jì)的存在,這樣的行為確實不是一個大三的學(xué)生應(yīng)該有的。
經(jīng)過我的深刻反思,我之所以會隨意逃課,是因為缺乏集體觀念,紀(jì)律觀念,以自我為中心。個人是集體中的一分子,集體是由個人組成的,如果每個人都像我這樣沒有組織紀(jì)律性,班級就會是一盤散沙,課堂紀(jì)律將無法保證。因為我個人的這種行為,還會給其他同學(xué)造成不良影響,給老師造成不良印象,是對老師和同學(xué)的不尊重,后果極其嚴(yán)重。
我非常清楚對于這一事件,檢討并不是最終目的,最終目的是要讓我改過自新,重新成為一名合格,優(yōu)秀的學(xué)生,我相信我不會辜負(fù)老師的期望。我決心,在思想上做出基本改變,從現(xiàn)在開始就要重視組織紀(jì)律;在行動上,要從小處抓起,不遲到,不逃課,不早退,專心學(xué)習(xí),以回報老師對我的信任。
再次感謝老師對我的關(guān)心和嚴(yán)格要求,相信以后我一定會做的更好。
逃課學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的老師:
您好!
這次逃課的大致經(jīng)過是這樣的。由于昨天晚上以前的同學(xué)從外面回來了,邀請我去玩,我也不想去的,擔(dān)心睡覺晚了起不來,但是,在他們的一在堅持下,并以哥們義氣要挾下,我的防線被摧毀了。
真對不起,我的行為讓你失望了,我的舉動讓你操心了。我也很難過,我逃課了,雖然我很少逃課,但這是我不愿意看到的,這在我的學(xué)習(xí)生涯中留下了一個敗筆。
xx老師,你知道的,現(xiàn)在同學(xué)們之間很流行哥們義氣,雖然我知道這是不好的現(xiàn)象,可如果我不去,將會被他們孤立起來,被同伴拋棄的感覺是無法形容的,一個人孤孤單單的日子真的不好過,相信誰都不愿被伙伴拋棄,并且我當(dāng)時認(rèn)為只要適當(dāng)注意,早一點回來,是不會有什么嚴(yán)重后果的?墒撬麄円恢蓖娴胶芡砹瞬呕丶,我只有無奈的陪著。楊老師,我當(dāng)時玩得好苦呀!我想到你對我的諄諄教誨,想到父親嚴(yán)厲的目光,想到你們失望的眼神,我不敢想,我不想這樣玩啊。
由于徹夜的玩耍,夜晚的溫度很低,我感冒了,我沒到校上課。我逃課了,我深感內(nèi)疚,我無法面對你,楊老師。你懲罰我吧。
請你原諒,我會調(diào)控好自己的情緒,好好學(xué)習(xí),不會再遲到了。再次感謝老師對我的關(guān)心與幫助。我不會讓你失望的。
此致
敬禮
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
逃課學(xué)生檢討書 篇4
尊敬的老師:
您好!
首先,我為我這次犯的錯誤跟您道歉。對不起,老師,我錯了,我不應(yīng)該逃課的,我的這種做法是錯誤的。作為學(xué)生,我應(yīng)該要遵守課堂紀(jì)律和學(xué)校的規(guī)定,不應(yīng)該犯這種錯誤。
老師平時經(jīng)常跟我們說,要我們遵守課堂紀(jì)律,上課要保持安靜,不要搞小動作,不要吃零食。也經(jīng)常跟我們強(qiáng)調(diào),要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不能遲到、早退、曠課。我沒有把老師說的話放在心中,做出了逃課這種行為,我感到很抱歉,也很后悔。我們學(xué)生應(yīng)該要把學(xué)校的規(guī)章制度記在心中,時刻提醒自己,不要犯錯,不要做出不符合規(guī)定的事情。
在昨天下午上完倒數(shù)第二節(jié)課的時候,我就背起我的書包偷偷走了,沒有留下來上完最后一節(jié)課。在同學(xué)看到告訴我還有一節(jié)課的時候,我也裝作沒有聽到,跟著已經(jīng)放學(xué)的低年級的學(xué)生一起走了。我逃課的原因是我約了家附近的小伙伴一起玩,我想早一點回家。我想著反正最后一節(jié)課是自習(xí)課,就是讓我們寫作業(yè)的,那我回家寫作業(yè)也是一樣的。所以我就走了,沒有上自習(xí)課。
在老師批評我之后,我也知道了自己這件事做的不對。就算是自習(xí)課,我也不可以逃課,這是違反規(guī)定的事情。我因為想去玩而耽誤寫作業(yè),是我學(xué)習(xí)態(tài)度不好的表現(xiàn)。在任何時候,我都應(yīng)該把作業(yè)完成再去玩。我們這個年紀(jì)的人,沒有什么自制力,玩起來就會忘了學(xué)習(xí)。所以我很可能就會忘記寫作業(yè),導(dǎo)致要晚睡才可以把作業(yè)寫完。這樣就會影響到我的睡眠,導(dǎo)致我第二天沒有精力上學(xué),上課會打瞌睡。
謝謝老師這次批評了我,如果老師這次沒有批評我,那我就會意識不到這件事情的嚴(yán)重性,下次還會犯一樣的錯誤。老師也沒有用很嚴(yán)厲的語氣批評我,而是跟我講道理,告訴我這樣做是不對的,會有什么樣的后果。老師溫柔的語氣讓我更加的后悔和內(nèi)疚,我以后絕對不會再犯這樣的錯了。
回到家我爸爸媽媽也批評了我,他們告訴我,我應(yīng)該要做一個遵守紀(jì)律、聽老師話的好學(xué)生,而不是做一個違反紀(jì)律、讓老師頭疼的學(xué)生。我以后一定會嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律,不會再犯這樣的錯。我也不會犯其他違反學(xué)校規(guī)定的錯,我一定嚴(yán)格規(guī)范好自己的行為。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
逃課學(xué)生檢討書 篇5
尊敬的李老師:
您好!
我是您的學(xué)生,XXX,今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識。剛踏入校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得無故曠課,但是我還是曠了四節(jié)課為了回家,雖然我知道這種行為是不對的,但是我還是做了,所以我覺得有必要而且應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性問題。我知道,老師對于我的無故曠課也非常的生氣,我也知道,對于學(xué)生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù),但是我卻連最基本的都沒有做到,事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動付出代價了,老師的教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性,如今大錯既成,我深深懊悔不已,深刻檢討。
我無故曠課是很明顯的一個錯誤,而且讓老師很擔(dān)心,對同學(xué)也造成了負(fù)面影響,曠課以后,沒有學(xué)到自己本應(yīng)該學(xué)到的許多知識,這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大的不良影響,以后我不會在無故逃課了,我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),并且做到自覺遵守,不遲到、不早退、不曠課,若有事情一定先向您請假,提高自己的思想覺悟,對各門課程都應(yīng)該引起重視,不會因為覺得課不重要而曠課,并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng),以后遇到事情我會冷靜處理,凡事需要三思而后行,多角度的權(quán)衡利弊,不會在像以前一樣沖動行事,這一點對于自己或是做人,還是做事都是很重要的。
我已深刻認(rèn)識到自己的錯誤,寫檢討,希望得到老師的原諒,并且向老師保證以后不會在犯以上的錯誤,希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會,并且真心接受老師的批評和教誨,同時希望老師在往后的時光里監(jiān)督我,提醒我,我一定不會在讓老師失望了。
此致
敬禮
xxx
日期
逃課學(xué)生檢討書 篇6
尊敬的老師:
您好!
我是高三年級xx班級里的xx同學(xué),因為在xx月xx日,我犯下了在xx晚自習(xí)上逃課的錯誤,所以我現(xiàn)在來給老師寫了這封真心悔改的檢討書。來對自己所做出的行為做深刻的檢討,來向老師作真誠的道歉。希望老師能夠接受我的歉意,原諒我這次無知又愚蠢的錯誤。
首先我想先跟老師說一下那天事情發(fā)生的原委。那天事情發(fā)生的經(jīng)過是這樣子的。我和往常一樣,吃完飯就早早都來到了班級的教室里,準(zhǔn)備開始晚自習(xí)的學(xué)習(xí)。但在打響晚自習(xí)上課鈴聲之前,我在xx班級里的xx好朋友過來找到了我。并且是一種虛弱的狀態(tài)和表情十分嚴(yán)肅的樣子,我就知道了事情可能不太妙。果然我一問她到底是怎么了,她就跟我說她肚子痛了整整幾個小時。并且在當(dāng)時她痛得更是難受?吹剿菢幼油纯嗟纳袂椋沂值膿(dān)憂,便想要帶他去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室看一下。所以我也就沒顧得上,等一會兒就要上晚自習(xí)的事情。就趕緊抓緊時間,帶著虛弱的她去到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里。
等到了醫(yī)務(wù)室的時候,晚自習(xí)上課的鈴聲已經(jīng)打響,我也才記起來,我既沒有跟班長說明情況,也沒有跟老師請假。但是那個時候,正好是我朋友檢查身體的時候,我又不放心留她自己一個人在醫(yī)務(wù)室里。所以就一直陪在她身邊,直到醫(yī)生給她做了治療,說無大礙了之后,我才扶著她回到了班級教室里。但是那個時候已經(jīng)接近晚自習(xí)的下課鈴聲時間。所以就這樣,我逃了一節(jié)晚自習(xí)課。
并且也是在那個時候,我才知道我們班的老師和班長看到晚自習(xí)課上,我座位上沒有人之后,而為我擔(dān)心了一整節(jié)課的時間。
我因此感到十分的愧疚,晚自習(xí)逃課,不僅為我們班級的到課率扣了分,還讓我們班級里的同學(xué)和老師為我擔(dān)心。盡管這一次錯誤是事出有因,但是不管怎么樣,不管發(fā)生任何情況,我也在考慮到當(dāng)下的處境,詳細(xì)的考慮到事情的方方面面,把事情安排妥當(dāng)之后,再來解決其他的事情。就比如這一次,我完全可以在送生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室之前,跟班長打一聲招呼。這樣也省的同學(xué)和老師不知道我是因為什么事情而一整節(jié)課不見人了。所以這一次犯錯,總的來說,還是我自己做事欠考慮。在今后我也會謹(jǐn)記住這次的教訓(xùn),在做任何事之前都要考慮一下當(dāng)時的情況和影響到它的因素。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
逃課學(xué)生檢討書 篇7
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
您們好!
我是xxx輔導(dǎo)員英明領(lǐng)導(dǎo)下的xx級軟件班的學(xué)生xxx。在這里寫下這份檢討書,以向表示我對逃課這種“不良行為”的深刻認(rèn)識以及以后也“不逃課”的決心。
我不想寫那些虛偽的檢討,檢討只是一份死物,改正錯誤不是靠寫檢討,而是靠實際行動!只有真真切切認(rèn)識到自己的錯誤,才能徹徹底底地改正錯誤。任何事情都有一個過程,改正錯誤也有一個過程,而這份檢討將是我的一個監(jiān)督,一個警鐘,幫助我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!我一直天真地以為“創(chuàng)造美好人生,從南博開始”,總希望在學(xué)校可以學(xué)到一些有用的東西。我交錢來上大學(xué),我就是學(xué)校的主人,我應(yīng)該擁有我應(yīng)該有的權(quán)利?上У氖侨缃癫琶靼住皠(chuàng)造美好人生,從離開南博開始”,這個本應(yīng)該向著學(xué)生的組織已經(jīng)完全被扭曲了,因為是非對錯是由老師說了算的.,你對,他說你不對,你就不對。
學(xué)生就只能像一葉浮萍,隨波逐流,過著渾渾沌沌的日子,不應(yīng)該有自己的主見不應(yīng)該有自己的目標(biāo)不應(yīng)該有自己的理想。之所以這樣,是因為我們所在的學(xué)校是南博,是因為我們的輔導(dǎo)員是xxx。而我們就得是他們眼中定位的不求上進(jìn)不懂努力不會學(xué)習(xí)的注定是平平庸庸碌碌無為的學(xué)生。在堅持保守陳舊的、循規(guī)蹈矩的、墨守成規(guī)的準(zhǔn)則之下,我們連與時俱進(jìn)調(diào)整自己的權(quán)利都被剝奪;在制造庸人的主流話語壓迫之下,順應(yīng)者便被視為正常,而那反抗者便成為叛逆。
所以我只能將斗志在自己的內(nèi)心深深沉寂,等離開南博后再激發(fā)了。對不起,老師!我知道,老師對于學(xué)生逃課是非常生氣的。因為教師的重心很多都不在教學(xué)上面的,他們要忙著點名,忙著比考勤率,忙著評職稱。我也知道,對于學(xué)生,應(yīng)該按時上課,不遲到,不早退,不逃課,不管老師的教學(xué)質(zhì)量如何,不管有沒有學(xué)到知識,不管能不能學(xué)到本事,不管是否學(xué)無所用,不管跟就業(yè)有沒有關(guān)系,不管是否浪費了時間…我知道逃課是錯的,就算是生病了;逃課是錯的,就算是在宿舍學(xué)習(xí);逃課是錯的,就算是在圖書館看書…總之,逃課是錯的!不管有任何理由。
學(xué)生主要任務(wù)是上課,就像老師的任務(wù)是點名一樣。事后,我冷靜地想了很久,我漸漸的認(rèn)識到將要為自己的努力學(xué)習(xí)付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳:“就算是睡覺也要去課室,即使是在課室制造炸彈也不管,反正你就是要去,就是必須得去。
老師也只是在其位謀其職而已”。那嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,怎么能不震撼呢?我們的老師為了謀職位,竟然披著如此厚實體面的外衣大言不慚地說出這翻話,足見對我們是如此如此地負(fù)責(zé)!這就是老師,這就是為人師表!這就是南博,這就是大學(xué)!如今,大錯既成,我只能裝作深深懊悔不已了。
老師語重心長的教導(dǎo)怎么能當(dāng)作耳邊風(fēng)呢?我必須要深刻檢討,xxx老師要我寫檢討的,他說不寫檢討就要處分,他說處分后就很可能延遲畢業(yè)。他說得我好害怕啊,害怕得直冒冷汗,冒冷汗后膽顫,膽顫后心驚,心驚后寫檢討。為了更好的認(rèn)識錯誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下:
1、思想覺悟不高,應(yīng)該認(rèn)識到老師說的話就是用血的海洋也撲不滅的真理,他說我有錯我就有錯,即使沒錯也是一種錯。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為對老師的教導(dǎo)重視不足:應(yīng)該聽老師的教導(dǎo),就算是睡覺也要去課室。據(jù)上,我決定有如下個人整改措施:
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計劃,努力改正好學(xué)上進(jìn)的缺點,盡量去課室睡覺。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。敬請關(guān)心愛護(hù)我的老師、同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點,取得更小的進(jìn)步!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
逃課學(xué)生檢討書 篇8
尊敬的老師:
學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí),就像老師忙著點名一樣,本職工作不做好,還有什么理由?逃課是錯的。所以我應(yīng)該檢討!,我向老師檢討如下:
一、積極行動,追究責(zé)任,知羞而奮進(jìn)。
這次發(fā)生逃課的事,對我們班,對我個人來講,都是莫大的羞恥。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知懲罰我。我個人認(rèn)為,這是應(yīng)該的,我完全贊同系領(lǐng)導(dǎo)的這項決策,從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實,有較大的缺陷。兩日來,我一直在捫心自問:“好好學(xué)習(xí),天天向上”應(yīng)是一個學(xué)生,不論是大學(xué)生,都應(yīng)該時刻牢記的座右銘。對于上課,不管我是不想去,還是老師講課講得不好,我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。然而,我沒有盡職盡責(zé)地去努力,導(dǎo)致了這次不該發(fā)生的逃課的發(fā)生了。事情發(fā)生后,我進(jìn)行了認(rèn)真的反思,我個人作了深刻的檢討和自我批評。
二、提高認(rèn)識,狠抓落實,大力開展批評與自我批評。
當(dāng)前,全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰,我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)—逃課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。這一方面說明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力,另一方面,也說明我對此項工作認(rèn)識不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿,對此我深感內(nèi)疚和痛心。我承認(rèn),為完成作業(yè)而抗課的行為,我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。這同時也暴露出了我的學(xué)習(xí)工作不及量、不扎實、不到位,也反映出了我對這項學(xué)習(xí)工作認(rèn)識上不夠重視。
三、知羞就改,亡羊補(bǔ)牢,狠抓落實。
我要以這次逃課事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。當(dāng)前,全院在開展創(chuàng)建班風(fēng)活動,我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實,化羞恥為動力,努力學(xué)習(xí)。以實際行動為為我班做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),用自己的努力來彌補(bǔ)我在過去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好!
現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,堅持做到不曠課,不早退,并調(diào)整好心態(tài),天天向上!萬丈高樓從地起,水積成洋,沙積成塔,知識是學(xué)出來的,學(xué)問是上課出來的。我竟然以做作業(yè)為借口進(jìn)行逃課,實在是罪無可恕!
我不應(yīng)該逃課!短短1000字,不能表述我對我自己的譴責(zé),更多的責(zé)罵,深在我的心理。我錯了,我逃課了。我錯了,我不該逃的。但是,浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機(jī)會。老師能給我改過的機(jī)會,我會化悔恨為力量,努力地上課、上課、再上課。
此致
敬禮!
檢討人:
日期: 年 月 日
逃課學(xué)生檢討書 篇9
尊敬的老師:
20xx年10月21日,下午第三節(jié)下課后,我決定不上第四節(jié)的自修課了,想去打籃球,而且也這么做了。但是這違反了校規(guī),我感到很慚愧。
籃球比賽雙方將空間、地面與時間有機(jī)結(jié)合起來,所展開的不同戰(zhàn)術(shù)陣型與技術(shù)的攻守是現(xiàn)代籃球的獨特魅力;@球比賽過程較其它球類復(fù)雜、技術(shù)動作繁多,戰(zhàn)術(shù)形式多樣,而圍繞空間瞬間變化展開的爭奪,既反映個體單兵作戰(zhàn)又協(xié)同集體配合相結(jié)合的運動。
高中數(shù)學(xué)的立體幾何是必須掌握的,每年的高考都是必考的知識點。學(xué)習(xí)立體幾何的關(guān)鍵在于將空間、地面與時間、速度相結(jié)合;與計謀性、技藝性相結(jié)合。所以打籃球是有利于學(xué)習(xí)的,但是本人曠課去打球,這種行為是不能提倡的。
籃球運動要求跑似“脫兔”,跳似“猴翻”,展似“鵬飛”,停似“大象”,擲似“飛燕”。從健康角度而言,適量參加籃球運動,勢必對促進(jìn)人的生理機(jī)能、心里修養(yǎng)特別是對提高身體的生命基礎(chǔ)水平、增進(jìn)健康以及發(fā)展,靈敏性速度、力量、彈跳等身體素質(zhì),鍛煉意志品質(zhì),培養(yǎng)集體主義精神起著積極的作用。
介紹了那么多籃球的好處,當(dāng)然希望老師能向籃球運動員一樣健康、有活力,積極提倡自己的孩子從小打籃球,從小培養(yǎng)對籃球的興趣,得到好的身體素質(zhì)。
從開學(xué)到現(xiàn)在一中一直強(qiáng)調(diào)校規(guī)校矩,提醒學(xué)生不要違反,可我卻沒有把老師的話放在心上,沒有牢記老師說的話,沒有重視一中頒布的重要校規(guī),這些都是我不應(yīng)該做的。
我錯了,我應(yīng)該把老師的話牢記在心,把校規(guī)校矩謹(jǐn)記在心……
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
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