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檢討學(xué)生的檢討書

時間:2021-05-19 20:59:29 檢討書 我要投稿

有關(guān)檢討學(xué)生的檢討書范文集錦七篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后,為了表明自己悔改的決心,就需要寫一份自我檢討書好好進行自我反省,請注意檢討書里面要交代清楚行為。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧!下面是小編為大家整理的檢討學(xué)生的檢討書7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)檢討學(xué)生的檢討書范文集錦七篇

檢討學(xué)生的檢討書 篇1

尊敬的老師:

  這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

  學(xué)校一開學(xué)老師三令五申,一再強調(diào)不要抄襲作業(yè),可我卻沒有把老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,而是當成了耳旁風(fēng),這些是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心里。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學(xué)校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害。

  每一個學(xué)校希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個同學(xué)這樣犯錯,那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,我意識到自己犯了很嚴重錯誤,也愿意真誠地接受批評。

  對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,不抄襲作業(yè),做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的沒有做到。如今,我懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學(xué)習(xí)。其實我自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,我會好好改過的,認認真真的去學(xué)習(xí),記得剛進入初中時,班主任告訴我們:“不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人。”

  犯了這樣的錯誤,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,也是對家長心血的一種否定,我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的`行為不是向老師的進行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。

  檢討人:XXX

  XXXX年XX月XX日

檢討學(xué)生的檢討書 篇2

尊敬的老師:

上周上書法課出去站隊后,我想上廁所憋不住了,就讓體委幫我拿著書法用品,我便跑向廁所,回來被老師批評了一頓,說我如果跑到了廁所門停不住向前沖去很容易出事,十分容易和同學(xué)相撞;尤其在下課后中午去洗手時跑了,不僅會受傷,而且還會被小衛(wèi)士抓到……如果被校長看見了,結(jié)果一定更嚴重。走路時不能說話,如果見到了老師,給她做個手勢就可以了,不用非得跟老師說話,更不能蹦蹦跳跳地打招呼,那就是尊重老師。走路時要輕聲慢步,右側(cè)通行,別做小動作,更不能看書、寫字、答卷……那樣不僅能影響視力,還會撞到東西。尤其是下樓的時候,走得太快很容易滾樓梯,如果摔倒了,后面的同學(xué)就一個跟著一個摔,最下面的同學(xué)很容易受傷。

檢討人:xx

檢討學(xué)生的檢討書 篇3

尊敬的*老師:

  您好!

  我在此向你說一聲對不起,我辜負了您對我的殷切希望。在過去的兩周內(nèi),做了很多無知的事情,不僅傷透了你的心,也讓我無地自容。于是,今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能原諒我一次,謝謝您!

  以前我沒有意識到自己的“直率”和無知,對于自己沒有入選**而懷有太多的抵觸心理,而且還和您頂嘴了,以至于今天這樣消極。不但對不起老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對自己、對年級、對學(xué)院、對*老師的一種不負責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心和失望。真心感覺自己不應(yīng)該和*老師生小孩子脾氣。

  我已深深地認識到了自己的錯誤,作為院學(xué)生會的一名干部,作為一名預(yù)備黨員,我沒有意識到自己已經(jīng)是個23歲的大人了,非但沒有幫*老師分擔(dān)壓力,反而給您找了很多沒必要的麻煩,我感覺到很后悔!

  懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書.經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在的我,較之以前已經(jīng)有了很大的改變,對自己的言行也有了新的要求。

  通過這次的事情,讓我意識到了腳踏實地,認真做事的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為一名大學(xué)生,我深知自己肩負的使命,作為一個男生,我更知道要富有責(zé)任感,做事情,要有始有終,學(xué)習(xí)、工作更是一樣,不能夠半途而廢。

  我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤。

  希望您能夠給我一次機會,原諒我的“直性子”,我一定會好好努力,不再讓*老師失望。您每天那么忙碌,還要為我而操心,我已經(jīng)深深地了解到了您對劍飛的照顧,我不可以在這份真摯的關(guān)愛和友誼上再次踐踏!。

檢討學(xué)生的檢討書 篇4

尊敬的班主任老師:

  關(guān)于此次我們幾個人在宿舍飲酒的事情,我犯了嚴重的違紀錯誤。在此,我滿懷深情向您遞交這篇“高中生在宿舍飲酒的檢討書”以嚴肅反省我的錯誤,深刻檢討錯誤原因,以征求您的原諒,彌補給班級造成的損失。

  錯誤既然發(fā)生,那么我就應(yīng)該徹底地坦白,爭取坦白從寬處理。錯誤時間:XXXX年XX月XX日晚上20點30分;錯誤行為:我們五人在寢室喝啤酒、吃花生,把寢室搞得一股酒味,烏煙瘴氣,蒼蠅亂飛。

  經(jīng)過您的嚴肅批評,我做了深刻反省,我意識到我們有這么幾點錯誤:

  1,高中生還沒有成年是不能飲酒的,我們這是違反了校紀校規(guī),嚴重點說這也是觸犯了法規(guī),要不得的。

  2,我們寢室喝酒,搞得寢室很不衛(wèi)生,影響寢室居住環(huán)境。

  3,我們這樣的不良行為給班級造成了不良影響,讓班級榮譽受損,讓您顏面掃地。

  “分析錯誤以后,就得改正錯誤!”您對我們教訓(xùn)得是,我們必須改正:首先,我們必須嚴肅認識飲酒行為的危害,徹底端正行為,發(fā)誓今后再也不在校內(nèi)飲酒。其次,我們必須要將寢室衛(wèi)生打掃干凈,不留一絲酒氣,還原一個整潔、清爽的寢室環(huán)境。再有,必須重塑自我,認真為班級做事,努力彌補班級損失。

  總之,今后我們一定要好好學(xué)習(xí),爭取為班級贏得榮譽,在此向您做出保證!

  最后再一次對您說聲:非常抱歉!

檢討學(xué)生的檢討書 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

  您好!

  真的很對不起。這次事情給你們添了太多麻煩,給學(xué)校也造成了許多負面影響。作為一中的一名學(xué)生,我真心的想向您道一聲歉,表示我內(nèi)心的懺悔與內(nèi)疚!

  轉(zhuǎn)眼間來到一中也已經(jīng)兩年多了,我們現(xiàn)在使用的藝術(shù)樓也是在我們的陪同下一起成長的,從無到有。我對一中充滿了情感,甚至于足跡到過的每一個地方。聽到瑯瑯的讀書聲,看到疾步穿梭于校園的同學(xué)們,我明白這才是我的家!

  關(guān)于離家出走的事,我深知這是我的過錯。作為一個17歲的人,一個即將踏入成人世界的人,我或許還太幼稚,太不成熟,任憑思想的控制而不加以約束,沒有在學(xué)會擔(dān)當?shù)臅r候挑起自己的責(zé)任。但我也必須聲明自己的立場與觀點,我并不認同此時是我心理畸形所造成。無論怎么說,我的心里十分健康,積極向上,甚至優(yōu)越于許多外在表現(xiàn)極好的人!

  作為一名學(xué)生 ,學(xué)習(xí)是他的天職,每天清晨鬧鐘依然會在5:18準時響起。想想曾經(jīng)背著書包上學(xué)的日子,我真的好想早點回到學(xué)校,回到屬于我的校園生活。沒有了校園里規(guī)律的作息時間,我感覺整個人是會被抽掉了靈魂一樣,找不到歸屬感。每天翻開書本,看著那熟悉的字跡,我總是一時進入不了狀態(tài)。無論怎么說,家里的學(xué)習(xí)效率總是趕不上學(xué)校,畢竟那里才是我們的歸宿!

  事情發(fā)生了也有一段時間了,每次和老師領(lǐng)導(dǎo)們承認錯誤,期望你們的原諒,讓我早點返校學(xué)習(xí),無論多大的懲罰我都主動接受,畢竟是我錯在先,有如此之重,可學(xué)?偸遣豢稀N也⒎且虼瞬焕斫鈱W(xué)校,只是想表達自己真的要學(xué)習(xí),如果說家里可以學(xué)習(xí),那為什么要辦學(xué)校呢?學(xué)校,我真的想回;課程,我耽誤不起;青春,我浪費不起!

  或許,老師們,你們是出于對學(xué)校負責(zé),對我負責(zé)的思考。但我真心想告訴你們:這次的錯誤,的確給一中,給老師們,給班級,給同學(xué)們造成了不良影響。作為優(yōu)異集體里我這樣一位不合格的人,我真心希望你們給我一個機會,讓我改正自己,認識自身不足,主動承擔(dān)過失,接受懲罰,讓同學(xué)們引以為戒,以后的人生之路還很漫長。

  我或許真的是一棵長偏的樹苗,那你們何不個他一個機會,將他扶正,也許以后他就能長得極其蒼翠,挺拔,奉獻更多的綠蔭呢?

  請聽聽他發(fā)自肺腑的呼喊吧:幫幫他,請相信他,他不是故意的。只要你愿意給他一個機會,他會“正正直直”地長大。他的一生才剛開始,請不要讓他失去擁有未來的權(quán)力,好嗎?無論什么懲罰,他都會勇于承擔(dān),并活得更精彩,用自己的擔(dān)當來替不成熟買單,以警示他人!

檢討學(xué)生的檢討書 篇6

尊敬的老師:

  今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。

  早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經(jīng)三令五申,一再強調(diào),全班同學(xué),進校帶校牌,穿校服。

  其時,老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我的期望。

  然而,這次我剛剛考完試,情緒就都放松了下來,竟然把穿校服的事情統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后。上學(xué)路上想了起來,突然又心生僥幸之心,以為只是一次不穿,不會被發(fā)現(xiàn)這種嚴重的錯誤,辜負了老師的期望,產(chǎn)生了很壞的影響,若不是老師及時發(fā)現(xiàn)后果簡直不堪設(shè)想!

  這個錯誤如果被校領(lǐng)導(dǎo)指出,會極大影響班級的榮譽。在同學(xué)們中間造成不良的影響。

  由于我一個人不穿校服,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性。

  我感到非常后悔,會犯這種錯誤,完全是因為做事不認真,不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù),思想認識還未到位,一時的錯誤,它令我懊悔不已!

  但是這個處罰給我敲響了警鐘,我猛然醒悟,理解到無規(guī)矩不成方圓,犯了錯誤就要受到處罰,所以處罰下達以后,我沒有怨天尤人,而是潛心從自己身上找錯誤,查不足,經(jīng)過一段時間深刻的反醒,我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。

  我總結(jié)出犯錯的原因有以下幾點:

  思想覺悟不高,對老師的話重視不足。就算是有重視,也沒能在行動上真正實行起來。

  思想覺悟不高的根本原因是因為本人對老師尊重不足。

  試想,如果我對老師有更深的尊重,我絕不會忘記穿校服那么重要的事情,平時生活作風(fēng)懶散。

  如果不是因為懶散、粗心大意,我怎么會把老師的深刻教誨忘記?

  據(jù)上,我決定有如下個人整改措施:

  按照老師要求寫檢討書一份!對自己思想上的錯誤進行整理,并認清其可能造成的嚴重后果。

  制定學(xué)習(xí)計劃,認真克服生活懶散、粗心大意的缺點,努力將月考考好,以好成績來彌補我的過錯

  只要在紀律上對自己的言行,始終保持嚴格的約束,遵守校規(guī)校紀,明白自己的任務(wù)在學(xué)習(xí)上,我一定可以不避困難,自始至終為掌握更多知識,使自己的素質(zhì)全面得到提升。

  但我深深認識到:人無完人,每個人都有自己做錯事的時候,重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身,所以此后,我一定嚴格要求自己。

  我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤,對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。

  并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。

  特此

  保證

檢討學(xué)生的檢討書 篇7

尊敬的李老師:

  您好!我知道做作業(yè)是為了讓我們鞏固知識的方式,我卻沒有好好把握,抄襲他人的作業(yè)浪費了老師的一番心血,真是抱歉,我知道自己的行文很不好,學(xué)習(xí)態(tài)度不端著,我會改正的。

  事后我仔細想過了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯誤,我也要主動向老師認錯。

  李老師,我真的錯了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲,實在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認為習(xí)題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認真聽講,認真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。

  我要以實際行動,回報老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。

  檢討人:

  時間:

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