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檢討書作文600字

時(shí)間:2021-05-14 17:11:48 檢討書 我要投稿

關(guān)于檢討書作文600字四篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的檢討書作文600字4篇,歡迎大家分享。

關(guān)于檢討書作文600字四篇

檢討書作文600字 篇1

  我是一只狗,一只普通的狗。

  我來到這個(gè)家已經(jīng)七年了,小的時(shí)候,主人每天都會(huì)陪在我身邊。到后來,他們來這個(gè)家的時(shí)間越來越少,只會(huì)在晚上時(shí)來給我送飯,這個(gè)房子也就變成了我的私人豪宅。

  直到有一天,我像往常那樣趴在門口,等待著主人的到來。門口漸漸傳出腳步聲,之后越發(fā)強(qiáng)烈,我開始狂吠起來。別叫!一陣雄厚的聲音傳過來,才知道是主人來了。待我吃過飯后,他解開那被捆得死死的繩子,帶我出去散步。

  但今天的路線有所不同,沒有去那我向往的樹林,而是向繁華的地方走去。一路上見到了比我的豪宅還要高的房子,還有好多好多人群,我不禁有點(diǎn)恐懼。

  目的地到了,是個(gè)五層樓高的房子。我再次被困到院子里,不過讓人欣喜的是,居然見到了多年未見的小主人,這才知道他們搬家了。夜色降臨,我的思念也由此展開,才剛走一會(huì)兒,就想我那私人豪宅還有那總在我眼前晃悠,而又總是抓不到的貓了。但我又不想失去主人,由站立到爬在地上,先是一陣低低的哼叫后,又狂吠幾聲,但迎來的卻是主人的一頓臭罵。我再次哼叫著卻不敢狂吠了,我只能磨著牙發(fā)泄我內(nèi)心的委屈。

  有人從家門口走過。根據(jù)我的本能反應(yīng),立馬站立,雙眼睜開,瞳孔放大,觀察著外人的一舉一動(dòng),看到他離家門口越來越近時(shí),我突然毛孔張開,尾巴翹得極高。我忍不住又狂叫起來,然而他只是路過。主人從屋中走出,這次并沒有打罵我,而是把我的繩子解開,以為要把我?guī)Щ厝チ恕S谑蔷透吲d得像只脫了疆的野馬般向前跑去,然而迎來的卻是一個(gè)漆黑而又密不透風(fēng)的屋子,里面擺放著一輛巨大車子,我什么都看不見了。

  我在里面默默地檢討著自己,我做錯(cuò)了什么?可能是主人本應(yīng)就不想讓我叫,怕吵到他們休息,而我又想保護(hù)主人安全,想到這里,內(nèi)心的傷心越發(fā)越強(qiáng)烈……

檢討書作文600字 篇2

  花季般的少年,正處于一個(gè)分叉口,一個(gè)上坡,一個(gè)下坡,這個(gè)選擇由你思想的來決定。

  這是一個(gè)真實(shí)的故事,是一個(gè)陽(yáng)光男孩墜入黑暗的世界的經(jīng)過,這當(dāng)中的一個(gè)罪魁禍?zhǔn)资?--電玩廳。

  還是我們老師為了讓我們引以為戒,說起了這個(gè)痛心遺憾的遭遇。那時(shí)他和我們現(xiàn)在處于同樣的年齡,充滿陽(yáng)光,洋溢溫暖,即將步入初中生活。在六年級(jí)下半學(xué)期期中考試,他的成績(jī)一落千丈,老師肯定這當(dāng)中必有原因,可他死活不說只是一句粗心馬虎一筆略過。老師也無可奈何,只好在暗地里觀察他。

  一天晚上,男孩家長(zhǎng)打來電話詢問孩子為什么還沒回家,當(dāng)時(shí)已經(jīng)晚上八點(diǎn)多了。平常五點(diǎn)多已經(jīng)放學(xué),最終在那游戲廳找了他。老師也摸清了那次考試退步的原因。本以為老師苦口婆心的教育,他會(huì)重新步入正軌,可他對(duì)游戲廳走火入魔,也不聽家人與老師的勸告,只好斷了他的經(jīng)濟(jì)來源。

  這似乎激怒了他,于是在他去辦公室時(shí)偷偷拿走了其他班老師的200元錢。繼續(xù)到游戲廳逍遙去了。連續(xù)幾天夜不歸宿,有意逃學(xué)。老師發(fā)現(xiàn)丟錢之后,調(diào)查監(jiān)控查出來是那個(gè)男孩兒,迫不得已把這個(gè)事交給警察處理。

  這樣的事我相信還有,這也是老師對(duì)我們的'告誡。那個(gè)罪魁禍?zhǔn)滓彩且粋(gè)休閑娛樂的場(chǎng)所,我也去過幾次,是它向一個(gè)個(gè)陽(yáng)光少年伸出魔爪,把他們變得像魔鬼,走火入魔;蛟S這不是它的責(zé)任,也可能孩子們的抗誘惑力差,還是被推入了火坑,如果這東西不存在孩子們?cè)趺纯赡艹缕侣纷呷ァ?/p>

  因?yàn)槔骝?qū)使,它是不可能消失,但我們要增強(qiáng)抵抗誘惑的能力。從自己的內(nèi)心開始,要讓我們對(duì)美好的方面有憧憬,永不放棄,不懈追逐。

  這是一份檢討,從一個(gè)少年同誘惑戰(zhàn)斗開始。

檢討書作文600字 篇3

  偶然翻開筆記本,里邊夾著你寫給我的厚厚的檢討書。每一份都有不同的日期,每一份都可以讓我嘴角上揚(yáng)。

  其實(shí)你是一個(gè)很木訥的男生,不懂浪漫,不解風(fēng)情。曾經(jīng)我說你性格就像一個(gè)很規(guī)則的四邊形,到處都有棱角,到處都有原則;而我性格就像一個(gè)多邊形,沒有目標(biāo),沒有方向,同時(shí)也比較亂,隨時(shí)都在變。就這樣的兩個(gè)人的性格迥異的兩個(gè)人在其他人的懷疑中走到了一起。

  三年多的時(shí)光,有歡笑,有淚水。但是就是這三年多的時(shí)光,讓我收獲了關(guān)于愛情,關(guān)于生活更多的感動(dòng)。

  三年前,不善言談的你受到了很多人的質(zhì)疑,說我們不適合在一起,三年后,我們是周圍人眼中最受羨慕的榜樣。三年前,你用盡辦法給我感動(dòng),我還是對(duì)你忽冷忽熱,有時(shí)候有點(diǎn)嫌棄你;三年后,看到你曾經(jīng)寫額檢討書滿臉的幸福。三年了,你陪我走過太多的風(fēng)風(fēng)雨雨,你見證了我的成長(zhǎng),我也看到了你蛻變的歷程。

  當(dāng)親人危在旦夕的時(shí)候,你陪著我給我安慰,給我勇氣面對(duì);當(dāng)我每次想到曾經(jīng)那份感情的時(shí)候你會(huì)先給我鼓勵(lì),然后告訴我,這個(gè)沒問題,我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)把他從你的心里趕出去;當(dāng)我遇到生活中不如意的時(shí)候,你會(huì)帶我去吃各種好吃的;當(dāng)我們因?yàn)橐粋(gè)小矛盾吵架的時(shí)候,你會(huì)在我們吵得不可開交的時(shí)候很委屈的說,咱不鬧了,我?guī)闳コ院贸缘模划?dāng)我跟一個(gè)異性朋友在一起吃飯出去玩的時(shí)候,你中間不會(huì)打擾我,等我回來后你會(huì)告訴我,我吃醋了怎么辦,下次你們吃飯能不能也帶上我。。。。

  三年的時(shí)光,我收獲了一份真誠(chéng),收獲了太多的感動(dòng)。即使現(xiàn)在的我依舊很依賴你,依舊那么任性,那么幼稚,你還是一如既往告訴我,放心吧,有我在,我還養(yǎng)不起你嗎,小樣。

  時(shí)光在變,但是你對(duì)我卻越來越好,收起你的檢討書,幸福亦然存在著。我們會(huì)一直這樣幸福下去的。

檢討書作文600字 篇4

  整理東西的時(shí)候,我從柜子的最里端翻出了一沓折疊得整整齊齊的草稿紙,老舊的紙張已經(jīng)有些發(fā)黃,但依稀聞得到淡淡的墨香,檢討書的歲月。我一頁(yè)頁(yè)翻開,發(fā)現(xiàn)在每一頁(yè)的第一行,都有著三個(gè)很認(rèn)真很工整的字跡:檢討書。

  第一頁(yè)的筆跡很幼稚,不記得是在幾年級(jí)寫的。我的眼睛滑過它的每一行,有個(gè)細(xì)小的聲音在心里輕輕地念著。

  第二頁(yè)和第三頁(yè)也都是在為了作業(yè)的事爭(zhēng)論,我從來都討厭每天規(guī)矩地聽、說、寫、練。老師每次都發(fā)很大的脾氣,每次都讓我在檢討書上一遍遍重復(fù)蒼白的誓言,只是當(dāng)我后來真的做到時(shí),教我的卻已經(jīng)不是那位老師了。

  第三封檢討書講了一件語(yǔ)文課上的小事。小組朗讀課文時(shí),我那愚蠢的笑聲打破了班級(jí)的寧?kù)o。在這篇檢討書中,我開始使用大段的乞求原諒的語(yǔ)言!袄蠋煟覍(shí)實(shí)在在地感到難過——是的,就算把字典上的所有詞都用上,也表達(dá)不出我此刻的心情。我的行為太放肆了,理應(yīng)遭到同學(xué)們的唾棄,尤其是對(duì)于小組長(zhǎng),他是多么希望能好好展示一下啊!我卻讓他失望了。我實(shí)在太可恥了!我發(fā)誓,我是很認(rèn)真地在懺悔,我為自己的所作所為感到遺憾。老師,求你了!就給我最后一次改過的機(jī)會(huì),行嗎?”

  翻開最后一頁(yè),我頓時(shí)感到自己被一股巨大的悲傷籠罩住了,壓在心底的記憶如潮水般涌上來,滲濕了我的雙眼。那天下午,我因?yàn)橐蠒ㄕn沒打招呼就先走了,老師非常生氣,我被批評(píng)得很慘很慘,以致于眼淚完全哭干了。我知道自己錯(cuò)了,我有道歉,有解釋,有很認(rèn)真地寫檢討,但沒有用,我還是被完完全全地否定了,我已經(jīng)用光了老師的耐心,我再也沒法請(qǐng)求原諒了。

  讀完后,我已泣不成聲。拿起筆,書寫我的最后的檢討書。那是我小學(xué)階段留下的,永遠(yuǎn)無法忘記的,檢討書的歲月。

  “我應(yīng)該向小草道歉,因?yàn)槲以敛涣羟椴葟澚怂难;我?yīng)該向小花道歉,因?yàn)槲艺蹟嗔怂`放著的生命;我應(yīng)該向同學(xué)道歉,我從未想過傷人的話語(yǔ)所造成的后果;我應(yīng)該向老師道歉,是我的不乖巧讓您費(fèi)心……

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