關(guān)于學(xué)生遲到檢討書4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后,我們要認(rèn)真地反思檢討,請注意寫檢討書的心態(tài)要端正。快來參考檢討書是怎么寫的吧,下面是小編收集整理的學(xué)生遲到檢討書4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)生遲到檢討書 篇1
尊敬的老師:
關(guān)于遲到這個問題,在之前老師已經(jīng)說過非常多遍了,而且是非常鄭重其事的對我們?nèi)嗾f的,但是我還是犯了這個錯誤,我不是一個善于解釋的人,其實遲到是沒有理由的,遲到本身事件而言,這就是一個結(jié)果,結(jié)果發(fā)生了,中間有任何借口都沒有用。所以,對于為什么遲到,我想說不說都已經(jīng)既成事實,就不說了吧,不然就成了強(qiáng)詞奪理。遲到在現(xiàn)在看來或許是一個小小的毛病,但是一旦形成了遲到的習(xí)慣,對我們將來的事業(yè)和人生發(fā)展都會造成極為嚴(yán)重的后果。現(xiàn)在的我們往往對小錯誤感到無所謂,往往不能夠正視自己的錯誤,但正是這樣麻痹的思想,導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。
對于遲到,這不止止是對我本人有影響,而且這也對班級造成了不良的影響,我這次拖了班級的后退。老師,對不起,我是犯了原則性的錯誤,老師對于我們的遲到非常的失望,之前老師對我們已經(jīng)是十分寬容了,但是我還是再次犯了錯誤,對于學(xué)生來說,上課不遲到這是最基本的事情,但是我這次卻連這最基本的都沒有做好。一個學(xué)校,學(xué)生都應(yīng)該遵循上課時間是個不變的規(guī)定,而我一直沒有引起忠實,沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定,這些都是不應(yīng)該的,上課遲到更是對老師的不尊重。事后我冷靜的想了想,我這次犯的錯誤,不僅給自己帶來了麻煩,也給同學(xué)起了壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度,在同學(xué)中也造成了不良的影響,由于我一個人犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,系里的紀(jì)律性,對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對自己抱有非常大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé),每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,但是我這一次卻犯了這樣的錯誤。一個良好的學(xué)習(xí)壞境是靠代價共同維護(hù)建立起來的,我應(yīng)該為自己的犯錯付出代價,我真誠的接受批評,并真心的希望改正。
之前的自己,沒有一點(diǎn)點(diǎn)的時間觀念,早上不能哪怕早起一點(diǎn)點(diǎn),如果每次都能早起那么一兩分鐘,不去趕在最后一分鐘到教室,那就完全不存在遲到這回事了。另外經(jīng)過自己的反思,我認(rèn)為自己在之前的作息也是十分的不規(guī)律的,經(jīng)過這次的檢討,我深刻發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的非常多問題,我會以這次的違紀(jì)事件作為一面鏡子時時刻刻提醒檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督,我要知羞而奮進(jìn),通過這次的事情,提高自己的時間觀念,改變自己的作息習(xí)慣。
我知道寫檢討的目的不是當(dāng)作一次懲罰,而是能夠讓自己從中找到自己存在的一系列問題,然后發(fā)現(xiàn)問題,并去解決問題。
檢討人:xxx
20xx年月日
學(xué)生遲到檢討書 篇2
尊敬的輔導(dǎo)員:
您好!
在此,我懷著十分沉重的心情向您做出深刻的檢討!身為一名大二的學(xué)生,還要為遲到而寫檢討書,感到十分的無奈和懊悔!今天寫下這份檢討書,是對我以后不再遲到而做出的決心。不知道是您幸運(yùn)還是我倒霉,第一次遲到就被點(diǎn)名了,但無論如何,觸犯了學(xué)院的鐵律,就要承擔(dān)起自己犯下的錯誤!但我可以保證,遲到,僅此一次而已,絕對不會有下次。我不再是小學(xué)生了,自己的學(xué)習(xí)和自己的未來我很清楚,思想上的覺悟還是很強(qiáng)烈的,你覺得是嗎?500字的檢討書我現(xiàn)在真的不知道該怎樣寫下去了,也不想為自己的遲到找更多冠冕堂皇的理由。如果還想要聽我說什么遲到犯下了一個嚴(yán)重的錯誤,對不起父母對不起學(xué)校的話,那輔導(dǎo)員著實是太不給力了!如果我是慣性遲到,或許我會昧著良心說那些書面語,但僅僅一次的遲到,而我自己也知道遲到的不好了。特后悔遲到的,課就少聽一點(diǎn),然后整節(jié)課就好像缺了點(diǎn)什么似的。所以為了自己的考試還有未來著想,我也不容許自己再次遲到了!遲到了又要被您罰寫檢討書,連我自己也覺得很幼稚,畢竟我是大二的學(xué)生了!anyway,中國的教育制度就是:犯了錯誤,就要作檢討!所以,既然活在中國里,身為中國人,是要繼承傳統(tǒng)的!今天我遲到了,犯了錯誤,所以我向?qū)W校,向輔導(dǎo)員,也向自己作了深刻的檢討,希望你們能原諒我犯下的錯誤!我也向你們保證,以后再也不會遲到了!雖然神馬都是浮云,但我的保證絕對不是浮云,是有行動證明的!最后,希望輔導(dǎo)員接受我如此深刻的檢討,并能原諒我所犯下的錯誤!
檢查人:xxx
20xx年xx月xx號
學(xué)生遲到檢討書 篇3
尊敬的劉老師:
首先我懷著愧疚和懊悔的心情為今天晨讀遲到犯下的錯誤向您表示深刻的悔過。今天早上由于自己的懶散在早上晨讀時遲到了,在班里、系里面造成了嚴(yán)重的影響。經(jīng)過老師的教導(dǎo),我知道了自己錯誤之所在,為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛踏進(jìn)這個校園的時候,校園以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申,一再強(qiáng)調(diào),作為一個大學(xué)的學(xué)生,上課不應(yīng)該遲到,不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在,我卻遲到了。
老師教導(dǎo)的話語猶在耳畔,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對我們
的一片苦心,但是,在實際的.生活中,由于個人的惰性,我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書,不僅是因為一個學(xué)院紀(jì)律處理的程序需要,更確切的來說,是想通過這份檢討,來讓自己牢記老師們的教誨,更讓自己時刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來為自己開脫,因為錯了,就是錯了,找借口來逃避,只會使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣,而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。遲到,不是一件小事。劉老師找我談話的時候,我感到很愧對老師,更愧對我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后,什么都覺得很新鮮,覺得自己有股沖勁,這個世界上就沒有自己干不成的事情,于是在生活學(xué)習(xí)中,對自己要求不嚴(yán)格,隨意放縱自己。像墻頭的野草,風(fēng)往哪面就想哪邊倒,一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么,干事情總是三分鐘的熱度,連最重要的學(xué)習(xí)都落下了,紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著,我現(xiàn)在都大二了,直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些。為此我感到十分的羞愧,因為這樣的錯誤是愚蠢的。
學(xué)生遲到檢討書 篇4
尊敬的老師:
我對我第十四周早讀遲到了三次深感歉疚和遺憾。歉疚的是我又讓我們班榮譽(yù)受損,遺憾的是我又要再次為類似的事情遺憾。我知道一個人在錯誤面前,任何解釋的理由都是令聽者生惡的借口。所以我并不想對我早讀遲到的事做什么解釋,在這份檢討書里,我初衷純粹是為了懺悔。但是一份誠摯的懺悔不應(yīng)該是洋洋灑灑的一大篇所謂感人肺腑的詞句薈萃,讓人讀后深受我得拳拳歉意所動,從而達(dá)到被諒解或同情的目的。
在再次地反省和自我拷問中,我領(lǐng)悟了不少,感觸良多。在我看來,懺悔和被諒解并不是最重要的,重要的是你在檢討錯誤后覺悟了什么,又做了什么。第歐根尼·拉爾修(Diogenes Laertius)在大白天打著燈籠上街,人們不解便問他為何大白天也要點(diǎn)燈,他答:“喔,我正在找人啊!蔽翌H有同感。
經(jīng)過前段日子的反省,我悟到的第一點(diǎn)是,早讀遲到影響了班的考勤出勤率,而早讀作為學(xué)院考察一個班綜合測評的重點(diǎn),早讀出勤率低了,班的綜合測評分?jǐn)?shù)也就低了,這樣班想爭取什么榮譽(yù)獎項如“先進(jìn)班集體”“先進(jìn)團(tuán)支部”之類的,就會受到影響。所以我遲到犯下的錯誤導(dǎo)致的最終結(jié)果就是,我們班的榮譽(yù)受到了嚴(yán)重的損害。對于這樣的結(jié)果,我深感愧疚,我對不起我們班,我不應(yīng)該因為我個人的錯誤而讓班集體的榮譽(yù)遭受那么大的損害,我在此再次表示我的歉疚和遺憾。我要對我的行為負(fù)責(zé),對我的錯誤負(fù)責(zé)。
我衷心地希望我可以做出一些彌補(bǔ),但怎么樣去彌補(bǔ),我還沒有確切的方案。努力學(xué)習(xí),按照自己的計劃爭取過英語四六級?還是堅持每天不懈地去早讀,去完成考勤,像身邊大部分的同學(xué)那樣,勤奮得打瞌睡或吃早餐的時候還不忘讀英語?為了集體榮譽(yù),似乎毫無疑問,我應(yīng)該選擇后者,這樣起碼看起來對集體和個人來說都是有好處的,可以說是一個雙贏的方案?墒菃栴}是我是一個貓頭鷹式的人,晚上精神飽滿,學(xué)習(xí)事半功倍,到了早上就提不起精神,即便前晚酣睡十個鐘頭。
選擇了后者,那么將意味著我必須采取一個讓自己學(xué)習(xí)效率變得事倍功半的方法來學(xué)習(xí)英語,怎么解決呢?也許我可以改變我的生物鐘吧,但冰凍三尺,豈止一日之寒,長久形成的生物鐘豈是輕易就能改變的,倒不如將用于這種內(nèi)部消耗的精力用來學(xué)習(xí)呢;也許我應(yīng)該遷就一下,順便充實一下自己,學(xué)學(xué)打瞌睡也能讀英語的本領(lǐng),畢竟集體榮譽(yù)高于個人榮譽(yù),何況只是每天犧牲幾個單詞而已。結(jié)論:我不得不選擇后者。
可是我不禁要問,早讀是我學(xué)習(xí)的目的嗎?不是,非常可惜,早讀只是手段,只是一個讓我們學(xué)習(xí)好英語的手段,當(dāng)然,這個手段牽涉到我們集體榮譽(yù)的問題。但我還要問,我們是多一些人采取適合自己的學(xué)習(xí)方式過英語四六級重要呢,還是把持好這個手段的執(zhí)行度重要?所謂條條大道通羅馬,為什么要用統(tǒng)一的方式去學(xué)習(xí)呢,大學(xué)不是應(yīng)該是一個自由做學(xué)問的地方嗎?勤學(xué)沒錯,但套了太多的框框又如何去創(chuàng)新?且別說以過四六級為學(xué)習(xí)一門語言的目的是否正確。
忘了是誰說的,好像是汪國真吧,執(zhí)著是對目標(biāo)的堅持,而固執(zhí)則是對手段的盲目崇拜。如果我沒有算錯的話,每次早讀我還需要騰出十多分鐘的時間用來趕路。孰是孰非,不得而知。但規(guī)則是必須守的,人人如此,我又怎能例外?
我的第二個覺悟是,人不能太拘泥實際,要懂得變通,懂得在規(guī)則允許下謀求最大的方便。比如說我這次腳踝在打籃球時受傷,當(dāng)時我就覺得我的腳踝廢了,這次絕對是我近兩年中傷得最嚴(yán)重的一次。那天在申請請假的時候我就應(yīng)該做最壞的打算,多請幾天假,而不是因為自己無法確定傷情而實事求是的只請了一天。退一步說,如果一個腳傷修養(yǎng)一天就能走路了,那么也就說明那個傷根本就沒有傷到需要請假的程度。
以上就是我對這次犯錯反省所得的兩點(diǎn)覺悟和全部虔誠的懺悔,我不求自己能得到諒解,我在此再次對我的遲到表示真切的歉意!我以后會改正,仿李敖的話說:意志堅強(qiáng)的人只需一句話,說不再遲到,就不再遲到。
檢討人:xxx
20xx年月日
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