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上課的遲到檢討書

時間:2021-02-18 13:16:19 檢討書 我要投稿

【精華】上課的遲到檢討書錦集五篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后,為了避免再犯,我們要認(rèn)真地反思檢討,做事不能馬虎,寫檢討書也應(yīng)如此。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢?以下是小編精心整理的上課的遲到檢討書5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】上課的遲到檢討書錦集五篇

上課的遲到檢討書 篇1

尊敬的老師:

  您好!

  我是xxx,課堂是一個神圣的地方,也是我們攝取知識的來源,身為學(xué)生在校期間恪守本職,時刻清楚自己要遵守紀(jì)律,嚴(yán)明律己,這些都是說過很多次的了,我卻這次依然犯了錯誤,這是非常不好的我想了很久,自己的錯誤是表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,這次的遲到再一次讓我意識到了事情的嚴(yán)重性,我實(shí)在是羞愧,現(xiàn)在的我覺得事情不會那么簡單,是在是覺得自己做的不夠好,很多時候少了一種自律的心態(tài),只有把這一點(diǎn)做好了才會有所成長,也不管在什么時候都要清楚的知道自己哪些事情做好了,哪些沒做好,這次我又一次在您的課堂上遲到我羞愧萬分,當(dāng)然這也是我缺乏時間概念,我的問題很明顯,總是在學(xué)習(xí)中遲到對自己這般不負(fù)責(zé),這真的不是作為一名學(xué)生應(yīng)為的。

  我的問題不僅僅是在這次,在之前我依然是有很多問題,不僅僅是在生活當(dāng)中,還是有學(xué)習(xí)當(dāng)中,這種沒有時間概念的壞習(xí)慣,已經(jīng)然我多次的在您的課堂遲到了,我真的覺得自己對不住您的教導(dǎo),一次次的在課堂上跟您跟自己過意不去,現(xiàn)在我想了很久,這些都是可以改變的,不能因?yàn)閭人的問題總是影響上課,現(xiàn)在事情已經(jīng)到了這一步,也沒有什么是不能糾正的,回想一下今天下午遲到我覺得自己完全可以及時的到達(dá)教室上課,但是這次我沒有我在偷懶,我的懶惰讓你失望了,不喝了的安排好時間,在上課的路上拖拖拉拉,這種習(xí)慣養(yǎng)成了對自己未來的整個學(xué)習(xí)都不是一種好的習(xí)慣,現(xiàn)在我想了很久,只有堅定的改變這些,在以后好好表現(xiàn)才能對的住您在講臺上面那么幸苦的講課。

  今天下午的事情依然在我腦中回映,實(shí)在是讓人羞愧,這不單單是一種錯誤還是一種對自己的不負(fù)責(zé),態(tài)度非常的不好,我真的是羞愧,在上課的時候我在路上慢悠悠的回到教室,當(dāng)時我們班的同學(xué)都一件提前就進(jìn)入了教室,只有我在慢悠悠的,下課的時候在跟著同學(xué)們打球,本來應(yīng)該按時的回到教室上課,我們非常的清楚,回到教教室要好幾分鐘的時間,時間也是要合理的安排好的,但是這些我都沒有一個意識,我知道錯了,這次也不是我第一次在您的課堂上遲到,事不過三,我一定要痛定思痛,反省好自己,也讓同學(xué)們知道屢次上課遲到的后果,我真的非常擔(dān)心自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中自己因?yàn)檫@些成績下滑,我一定檢討好自己。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

上課的遲到檢討書 篇2

尊敬的XX:

  由于我今天早上起來晚了,去食堂人多排隊而遲到,惹了老師您生氣,為此我進(jìn)行了深刻地反思,終于意識到我犯了多么嚴(yán)重的錯誤。

  我遲到了,我不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律,傷了老師的心,并且還惹怒了XX老師您,并使您生氣,最嚴(yán)重的是,我破壞了班級的集體榮譽(yù)和紀(jì)律,給班級抹了黑,在老師和同學(xué)們當(dāng)中造成了極壞的影響。

  我已經(jīng)是一個步入大學(xué)的青年了,應(yīng)該是到了不用老師操心勞累的年齡,可如今由于我的偷懶和散漫,曠了今天的早自習(xí),我感到十分地慚愧。您辛辛苦苦地為我們上課,而我卻因個人的懶惰而曠課,在宿舍偷懶,使老師生氣,我意識到了我犯的嚴(yán)重錯誤,現(xiàn)在我鄭重地向老師您檢討,希望您能原諒我。我對自己的曠課行為感到十分地羞愧和抱歉,我承認(rèn)我的錯誤。

  老師,我在此向您保證,從今天開始,我一定認(rèn)真上課,不再隨便曠課,并不再違反學(xué)校和班級的紀(jì)律,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),重新開始。老師,我如今深刻地認(rèn)識到我犯的錯誤了,今天的事情我永遠(yuǎn)不會忘記也不敢忘記,老師,對不起,我以后一定嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律,好好表現(xiàn),爭取改正錯誤,并改變老師同學(xué)對我的印象。如有再犯,請老師重罰,請老師給我一次改正的機(jī)會,我一定會改掉散漫的紀(jì)律。請您看我的表現(xiàn)!

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

上課的遲到檢討書 篇3

尊敬的老師;

  你好!這次上課遲到真的很不應(yīng)該,我已經(jīng)深刻認(rèn)識到自己的錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,做為一個學(xué)生連基本的時間概率都沒有,也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

  一個學(xué)校,學(xué)生都應(yīng)遵循上課時間是個不變的規(guī)定,而我一直沒有引起重視,沒有重視學(xué)校這么平常的.規(guī)定,這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,也給同學(xué)起了壞影響,如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,老師無法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能夠正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

  由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,年級紀(jì)律性,對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,我真誠地接受批評,并愿意接受學(xué)校給予的處理。

  對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的時間觀念的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,按時上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件,提高我的時間觀念認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任措施。

  相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能記取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能夠繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。

  檢討人:

  時間:

上課的遲到檢討書 篇4

尊敬的老師:

  你好!這次上課遲到真的非常不應(yīng)該,我已經(jīng)深刻認(rèn)識到自己的錯誤,自己想了非常多東西,反省了非常多的事情,自己也非常懊悔,非常氣自己,做為一個學(xué)生連基本的時間概率都沒有,也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

  一個學(xué)校,學(xué)生都應(yīng)遵循上課時間是個不變的規(guī)定,而我一直沒有引起重視,沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定,這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后,我冷靜的想了非常久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,也給同學(xué)起了壞影響,如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,老師無法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,年級紀(jì)律性,對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對自己抱有非常大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,我真誠地接受批評,并愿意接受學(xué)校給予的處理。

  對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的時間觀念的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,按時上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件,提高我的時間觀念認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任措施。

  相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有非常深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤.對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

上課的遲到檢討書 篇5

  本人于9月8日上午在上某某老師的課程中,遲到半個小時。解釋理由只有一個,就是因?yàn)橥局杏龅揭粋家鄉(xiāng)新生的父親,因?yàn)楸緛硪灿悬c(diǎn)熟,而后停步與之聊天,這位叔叔將今日坐火車回家,下午沒時間想送,所以談話就多了點(diǎn)。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由,學(xué)生上課天經(jīng)地義,而在上課時間與熟人打招呼聊天確實(shí)不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由,某某老師說其自己是直白爽快之人,深信其亦不喜歡說話拐彎抹角之人。

  首先上課遲到是錯,就一點(diǎn)我沒任何的疑問。但非不是什么都不可以原諒的,認(rèn)識的鄉(xiāng)親也熟悉,我無法做到我在路途中和這樣的一個人不打招呼,不停下來寒暄幾句,畢竟也是個長輩,再說大老遠(yuǎn)的過來也不容易,我熟悉這里的情況,我非常愿意和他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由,遲到是錯,但和解釋的理由沒關(guān)系,我不想用我自己的理由來為自己辯解,錯就是錯,關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個保證,以后不會有這樣的情況出現(xiàn)了,畢竟意外不會常有。

  還有我想為我們班考研上自習(xí)的朋友說幾句話,如果按老師說的老師在上課的時候會給考研的朋友帶來非常多的信息和知識。沒老師的能力,因?yàn)槁犨^你的課,深知老師實(shí)力和能力。我覺得他們選擇自習(xí)不來上課不是簡單的對與錯的問題,如果按老師的說法,考研的知識在平時的積累,沒上好本科課程的同學(xué)就是沒資格去考研的。是阿,我想我們廣大的同學(xué)也盼望的這一天,考研不是簡單的考幾本專業(yè)書就了事,研究生不應(yīng)該簡單的就研究這幾本書,讀通了這幾本書,也并不見得其他的能力有什么突出的地方?墒谴蟓h(huán)境不是這樣的,和我們所希望的相反,只要讀熟這幾本專業(yè)書,就能考個好成績,在這樣的形勢下,作為我們平凡的學(xué)生,只能選擇這樣的路,死讀,寧可放棄可以增加知識面內(nèi)涵的課。

  個人覺得這樣的現(xiàn)象不能簡單的怪罪到我們學(xué)生的頭上,我們無力和政策斗,所以我們只能選擇和書本斗。成績是外顯的,內(nèi)涵只能在平時中能夠體現(xiàn),可是考試就單考成績,沒成績什么都沒了,為了這個所以他們也許愿意放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來衡量。但我非常理解他們,畢竟體制放在那里,體制不解決,學(xué)生還是會被逼成這樣不去上課。前段時間北大的賀教授以研究生水平低而拒絕再帶研究生,如果把這個事情結(jié)合起來,也就是說現(xiàn)在的有一批研究生都是沒徹底的學(xué)好本科學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上而考上了研究生,或者說他們的知識面僅僅限于要考得幾本書。換句話說,他們不得不學(xué)好要考的書,必然要犧牲其他的時間,否則本來并沒特殊才能的他們用什么去和別人爭,是身邊的人逼,是招生的學(xué)校逼的,是出卷的老師逼的,他們能用什么去抗衡,唯有掌握所考學(xué)校的專業(yè)書啊。

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