語(yǔ)文教育專業(yè)工作簡(jiǎn)歷模板
一般工作簡(jiǎn)歷的內(nèi)容只需要一張紙，爭(zhēng)取控制在10s內(nèi)能閱讀完。以下是語(yǔ)文教育專業(yè)工作簡(jiǎn)歷模板，以供賞析和參考借鑒!
語(yǔ)文教育專業(yè)工作簡(jiǎn)歷模板
| 個(gè)人基本簡(jiǎn)歷 |
| 姓名： | YJBYS | 國(guó)籍： | 中國(guó) |
無照片
|
| 目前所在地： | 廣州 | 民族： | 漢族 | |
| 戶口所在地： | 江西 | 身材： | 168 cm?54 kg | |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年齡： | 20 歲 | |
| 培訓(xùn)認(rèn)證： | 誠(chéng)信徽章： |
| 求職意向及工作經(jīng)歷 |
| 人才類型： | 應(yīng)屆畢業(yè)生? | ||
| 應(yīng)聘職位： | 文教法律類:教師 行政/人事類 行政事務(wù)人員 電子/郵電/通訊類 | ||
| 工作年限： | 0 | 職稱： | 無職稱 |
| 求職類型： | 全職 | 可到職- | 隨時(shí) |
| 月薪要求： | 1000--1500 | 希望工作地區(qū)： | 廣州 西藏 貴州 |
| 個(gè)人工作經(jīng)歷： |
2005-2006年做家教 2007年在江西安福橫龍初中實(shí)習(xí) |
||
| 教育背景 |
| 畢業(yè)院校： | 井岡山大學(xué) | ||
| 最高學(xué)歷： | 大專 | 畢業(yè)- | 2008-07-01 |
| 所學(xué)專業(yè)一： | 語(yǔ)文教育 | 所學(xué)專業(yè)二： | 教育藝術(shù) |
| 受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： |
2005年9月--2008年7月 井岡山大學(xué) 人文學(xué)院 中文系 語(yǔ)文教育 2005年獲"優(yōu)秀學(xué)生干部" 作品"井岡魂-青春夢(mèng)"獲兩校大學(xué)生二等獎(jiǎng)。作品"山崗"獲語(yǔ)文教育友誼杯作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。2006年獲“優(yōu)秀井岡學(xué)子”“優(yōu)秀學(xué)生干部”。2007年獲“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”作品“記憶不等于廢墟”獲（江西師大—井岡山學(xué)院）兩校大學(xué)生作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。在校共發(fā)表文章39篇。 |
||
| 語(yǔ)言能力 |
| 外語(yǔ)： | 英語(yǔ) 一般 | ||
| 國(guó)語(yǔ)水平： | 精通 | 粵語(yǔ)水平： | 一般 |
| 工作能力及其他專長(zhǎng) |
|
至大二以來一直擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，和心理協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。 專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng)，銘刻于心。專長(zhǎng)在 電腦 演講辯論 寫作，在校期間共發(fā)表文章39篇。 |
|
| 詳細(xì)個(gè)人自傳 |
|
我是井岡山大學(xué)的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)歷了三年的高校教育和高校生活，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人生信條。 我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠(chéng)懇務(wù)實(shí)，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。 我的知識(shí)、膽識(shí)與卓識(shí)期待您的賞識(shí)！ 我的慧心、愛心與信心也定會(huì)助您實(shí)現(xiàn)偉業(yè)雄心！ |
|
| 個(gè)人聯(lián)系方式 |
遞交不代表成功 被關(guān)注才是成功的前提保證
將精心制作的求職簡(jiǎn)歷遞交后，是否就意味著求職成功呢?一般人可能會(huì)將啟動(dòng)昂做一種成功的表現(xiàn)，其實(shí)這種想法并不正確，因簡(jiǎn)歷本身雖然擁有著比較大的影響力，但它弱未能呈現(xiàn)在招聘方面前，那么在精致的措辭也沒有用武之地。
努力過不一定會(huì)成功，但不努力，肯定不會(huì)成功，正如簡(jiǎn)歷的遞交問題，基本上每一位求職者都會(huì)創(chuàng)作出自己專屬的一份簡(jiǎn)歷，但它的質(zhì)量如何，能不能吸引到用人單位的關(guān)注，卻是未知的。
怎樣才能夠增加簡(jiǎn)歷的成功率呢?
歸根結(jié)底良好的第一印象才是求職成功的重要依仗，想要確保簡(jiǎn)歷在遞交后成功吸引到用人單位的'喜愛，其實(shí)也是非常簡(jiǎn)單的， 我們僅需在進(jìn)行簡(jiǎn)歷制作時(shí)，將自己能夠?yàn)橛萌似髽I(yè)帶來的幫助完美的表現(xiàn)出來，這樣就可以使原本吸引力不夠的簡(jiǎn)歷最大程度表現(xiàn)出一番吸引力較強(qiáng)的效果，這對(duì) 那些經(jīng)常求職，但卻一無所獲的人份來說，絕對(duì)可以為他們帶來額外的收獲。
價(jià)值意味著受關(guān)注程度
一份簡(jiǎn)歷有沒有價(jià)值，以及怎樣才可以顯現(xiàn)出價(jià)值，這才是求職者應(yīng)該關(guān)心的重點(diǎn)問題。在過分將目光放在一些毫無作用的篇幅設(shè)計(jì)問題后，求職者也會(huì)因此浪費(fèi)比較多的時(shí)間與精力。
對(duì)招聘企業(yè)了解的信息越全面，我們?cè)娇梢詮闹凶プ∩钥v即逝的機(jī)會(huì)，如此在增加求職可行性的同時(shí)，也能夠幫助需求者充分利用優(yōu)勢(shì)達(dá)到一次性即可成功就職的效果。
【語(yǔ)文教育專業(yè)工作簡(jiǎn)歷模板】相關(guān)文章：
教育專業(yè)簡(jiǎn)歷模板03-11
教育專業(yè)工作簡(jiǎn)歷模板免費(fèi)下載05-16
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)工作簡(jiǎn)歷模板04-26
教育管理專業(yè)簡(jiǎn)歷模板10-06
教育專業(yè)簡(jiǎn)歷封面模板10-13