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地質(zhì)勘測工程師個人簡歷

時間:2020-09-02 09:18:33 個人簡歷模板 我要投稿

地質(zhì)勘測工程師個人簡歷模板

  個人簡歷的排版所顯示出來的效果包括兩方面,一方面是簡歷的美觀性,要知道毫無“美感”可言的簡歷,其運用價值為“0”。以下是地質(zhì)勘測工程師個人簡歷模板,歡迎閱覽!

地質(zhì)勘測工程師個人簡歷模板

  地質(zhì)勘測工程師個人簡歷模板

  YJBYS

  兩年以上工作經(jīng)驗 | 男| 25歲(1986年2月16日)

  居住地:太原

  電 話:138********(手機)

  E-mail:YJBYS@.com

  最近工作 [2年4個月]

  公 司:XX地質(zhì)勘測中心

  行 業(yè):石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)

  職 位:礦產(chǎn)勘探/地質(zhì)勘測工程師

  最高學歷

  學 歷:本科

  !I(yè):水文與水資源工程

  學 校:太原理工大學

  自我評價

  為人誠懇正直,注重團隊合作;性格開朗,生活態(tài)度積極樂觀;思維敏捷,表達能力強;可以勝任獨立負責技術(shù)部分,進度控制、成本控制、總分包協(xié)調(diào)關(guān)系、市政與單體協(xié)調(diào)配合、現(xiàn)場施工問題的解決、對可能發(fā)現(xiàn)的返工的預見性等等;我相信說的不如做的,希望能用我的雙手和誠懇創(chuàng)造一片美好未來。

  求職意向

  到崗時間: 一個月內(nèi)

  工作性質(zhì): 全職

  希望行業(yè): 石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)

  目標地點: 太原

  期望月薪: 面議/月

  目標職能: 工程師

  工作經(jīng)驗

  2009/8—至今:XX地質(zhì)勘測中心[ 2年4個月]

  所屬行業(yè): 石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)

  水文研發(fā)室 礦產(chǎn)勘探/地質(zhì)勘測工程師

  有多年的水文地質(zhì)工作經(jīng)驗,熟練掌握各類計算機軟件的操作。

  如:制圖軟件:MAPGIS軟件、Auto CAD、suffer;流程圖表編輯軟件 :Visio;office辦公軟件:World、Excel、PowerPoint;數(shù)據(jù)分析圖表繪制軟件:origin;建模軟件:v-model flow;

  圖片制作軟件:photo shop;

  工作描述:

  1. 工作期間獨立負責野外工作(抽、注水試驗等),巖芯編錄,并參與編寫礦區(qū)水資源評價、專業(yè)規(guī)范;

  2. 現(xiàn)場主要負責工程的監(jiān)督、試驗的操作;

  3. 負責日常資料的收集、日常水文地質(zhì)生產(chǎn)用圖的編制、規(guī)范的編制、863等項目申報、可行性報告編制;

  4. 部門承接煤層頂板泥巖自修復特性課題組組長,襄礦地下氣化項目氣化爐方案設(shè)計、環(huán)評資料編寫水文負責人,在工作期間研究并申請發(fā)表多篇技術(shù)相關(guān)專利及文章,文字和現(xiàn)場工作都比較突出。

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  2008/7--2009 /7:XX污水處理有限公司 [ 1年]

  所屬行業(yè): 環(huán)保

  技術(shù)部 污水處理工程師

  主要負責污水處理設(shè)備的平面布置圖設(shè)計及處理方案,以及一些投標文件的編制,并與國外的供貨商聯(lián)系產(chǎn)品的供貨事宜。

  教育經(jīng)歷

  2004/9--2008 /7 太原理工大學 水文與水資源工程本科

  證 書

  2006/12 大學英語六級

  2005/12 大學英語四級

  語言能力

  英語(熟練) 聽說(精通),讀寫(精通)

  拓展閱讀:在什么情況下可以在個人簡歷上突出學習成績?

  求職是一個長久的過程,在求職的過程中需要把握好每一個環(huán)節(jié),尤其是一些影響到求職成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。個人簡歷的編寫就是影響到求職的'關(guān)鍵所在,現(xiàn)在求職基本上都是先從篩選個人簡歷開始,個人簡歷通過了,則也就相當于求職成功了一半。

  那么,什么樣的個人簡歷的通過率高也就成為了關(guān)鍵,在編寫個人簡歷的時候,尤其需要注意要有明確的創(chuàng)作思路。比如說,在什么情況下可以在個人簡歷上提出學習成績,在寫教育背景的時候是非常重要的一點。

  其一,優(yōu)勢比較少的時候

  不管是求職還是投遞個人簡歷,基本上都會面臨一定的競爭,而在競爭的時候,優(yōu)勢越多則成功的幾率就越大。而一個人的優(yōu)勢是有限的,特別是針對某一方面的時候。當個人優(yōu)勢在加權(quán)值不是很高的時候,就可以來突出個人的學習成績,通過這種方式可以提高加權(quán)平均值,也就是個人的綜合實力。

  其二,招聘要求需要的時候

  現(xiàn)在大部分的求職都是有職位要求的,比如說一些外企的招聘要求英語學習成績要好,大部分外企并不看重考試的證書,而更在意的求職在校學習的平時成績, 以及所取得的獎勵。

  其三,有突出作用的專業(yè)學習成就

  在個人簡歷的教育背景中,學習成績本不是一個重要的信息。但是在創(chuàng)作個人簡歷需要的時候,如果個人的學習成績有特別突出的成就,可以為求職加分,那么同樣也可以寫出來。

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