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二年級小學生自我評價

時間:2024-01-05 10:31:12 藝勛 自我評價 我要投稿

二年級小學生自我評價范文(精選16篇)

  在平平淡淡的日常中,我們都需要頻繁使用自我評價,自我評價具有獨特的自我功能,它促進自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)。如何寫自我評價呢?下面是小編整理的小學生自我評價范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

二年級小學生自我評價范文(精選16篇)

  二年級小學生自我評價 1

  我是一個活潑的小孩,但是有時太過沖動,動不動就和別人打架。應該好好地學習別人的長處,改正自己的短處。我的語文還算不錯,數(shù)學也還好,但是就是太粗心了;有時太懶了,英語就不認真記單詞,成績不是很好。我非常喜歡游泳,游得很好,有一次,連續(xù)一小時游了兩千米遠。

  我這學期表現(xiàn)不錯,上課發(fā)言積極,認真聽講,按時完成作業(yè),熱愛閱讀,還積極參加學校組織的各項活動。但是,我覺得還沒有真正發(fā)揮班長的作用,為班級做事,所以還要加強責任心。還有就是一定要改掉粗心的毛病,因為每次數(shù)學考試都是因為粗心而失分嚴重的。希望下學期能做得更好!

  在這一個學期里我有很多地方不好,我要說出來,給下一個學期做好準備。如:上課愛和別人說話,搞搞小動作。聽寫聽不好;做作業(yè)愛磨時間;做一點,說一點。但是我也有很多優(yōu)點:上課舉手比較積極。我要改掉那些缺點,把優(yōu)點保持住。

  這個學期我覺得比上個學期認真多了,做作業(yè)速度快,上課發(fā)言積極。還有,我現(xiàn)在丟三落四的.毛病比上學期好多了,現(xiàn)在只是丟一些小東西,而且不經(jīng)常丟。但是我還些小缺點,字寫得很難看,但是我如果能再認真一點,我的字一會寫得很好的。可是跟好的比,我還是不足掛齒的。但是我會努力,爭取字寫得超越那些人。

  二年級小學生自我評價 2

  在學校里,我能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感,樂于助人,關心同學,與同學相處融洽;學習上刻苦努力,思維活躍。希望今后努力學習的同時,能更加好問。相信我會迎來自己嶄新的'一頁。

  在家里,我孝敬父母,幫助他們做力所能及的家務事,關心體諒父母,使得家庭關系更加融洽,使我能更好地投入學習,為將來的事業(yè)打下堅實基礎。

  在社會上,我講文明,懂禮貌,在車上主動為老人和小朋友讓座,得到了不少街坊鄰居的好評,我以后會繼續(xù)努力。

  面對未來,我充滿希望,相信只要有真心付出,就一定能有所回報,我會在下個學期里繼續(xù)努力

  二年級小學生自我評價 3

  時光流逝,轉眼間,豐富多彩的二年級生活就已經(jīng)畫上了句號。經(jīng)過一年來的鍛煉,我對自己做出如下評價:

  學習上,我有較強的自學能力,逐漸在克服畏難情緒,但還不夠細心,也能慢慢在學習中摸索出一套符合自己的學習方法,腳踏實地,循序漸進,精益求精。

  作為一個班干部和大隊委,我也能較好地做到尊敬師長,團結同學,樂于助人,經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。有較強的實踐能力和組織能力,是老師的`好幫手,同學的好朋友。

  二年級一年我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人。

  但是,我也有不少缺點,有時候做事情會只有三分鐘熱情,在做決策是會孩子氣,不夠果斷,對待學習態(tài)度還不夠認真。但我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

  我在學習之余,也會走出校門,參加一些社會實踐活動,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

  在二年級一年時間里,我成長了許多。

  二年級小學生自我評價 4

  一、品德方面:

  在學校我非常尊敬老師,不論見到哪位老師,我都能主動的向老師問好。在班上我能團結同學,主動的幫助同學。愛勞動,積極的參加勞動值日。不打人,不說粗話,不損壞學校的公共財物,愛護公共衛(wèi)生。

  二、學習紀律方面:

  在上課的時候,我都認真地聽講,不開小差,不做小動作,把老師講的每一句話都記在心里,對老師提出的每一個問題,我都認真思考,然后舉手回答老師的問題。課堂作業(yè)我能認真的完成,每天的'家庭作業(yè)我都認真地去做,發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。所以,我各科學習的成績都有很大的進步。

  三、衛(wèi)生方面:

  在學校里,看到垃圾我能主動地撿起來,扔進垃圾箱。每天下課以后,我都把課桌收拾地干干凈凈,把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃干凈。中午吃飯的時候,我能做到飯前洗手,吃完飯后把桌子打掃干凈,才出去休息。

  四、發(fā)言方面:

  在課堂上,我專心聽講,當老師提出問題的時候,我總是能積極地動腦筋,然后舉手,認真回答老師的問題。因為我覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現(xiàn)。

  另外,我想要參加品德,學習、紀律、衛(wèi)生和發(fā)言的評比。

  二年級小學生自我評價 5

  我能自覺遵守小學生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的'各種課內(nèi)外活動。

  一、優(yōu)點:

  能夠響應學校號召,關心集體,和同學能搞好關系。熱愛勞動,不怕臟不怕累,做值日(打掃衛(wèi)生)比較主動,在植樹造林活動和除“四害”表現(xiàn)突出。遵守作息時間,不遲到早退。學習成績一般,但在關鍵時候知道用功夫。好奇,愿意琢磨新問題,能自己動手制做和試驗。

  二、缺點:

  頑皮不懂事。思想不要求進步。只喜歡自己感興趣的事,不喜歡的事敷衍了事。

  上課小動作多,經(jīng)常帶昆蟲和彈弓到課堂,甚至把小貓放在桌子里上課,在上課時斗蛐蛐,影響其他同學上課。課堂上交頭接耳說話,老師不在時串坐。上語文課能認真聽老師講解,但不抄寫筆記。字跡撩草,難以辨認。作業(yè)不認真,甚至由同學幫忙完成(大揩,小揩,圖畫都有)。散漫成性,雖然喜歡玩耍,但是文體都不愛好,更不擅長。

  二年級小學生自我評價 6

  本學期在學校及老師的培育與家長的大力配合下,我的思想品德與學習成績都有了很大提高。懂得了如何做一個優(yōu)秀的三好學生。在學習上基本掌握了各科的'知識內(nèi)容,能把學過的知識運用到實踐中去,自己能獨立完成各科的作業(yè)。

  今后我要嚴格要求自己,成為一個上課認真積極聽講、好好學習的優(yōu)秀三好生。

  二年級小學生自我評價 7

  我穩(wěn)重大方,為人坦誠;班級管理中顯露出我非凡的潛力和藝術,是同學和老師信任的班長;我尊敬老師關心同學,熱愛班級,科代表工作認真負責,學習上一絲不茍。我熱愛學習,勤于思考,學習主動用心,一向處以優(yōu)秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊,甚至喪失了信心和方向,但我知道我沒有屈服,我有一顆頑強上進的心,不會輕易放棄。在我的努力下,我終會戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。在今后的學習中,我我相信只要我繼續(xù)持續(xù)良好的心態(tài)和堅持不懈的精神,必須會取得更大的成功。

  我是一個倔強任性的女孩,性格孤僻,脾氣暴躁,不太與人交流,也不易理解老師或家長的批評幫忙;我總是埋頭做作業(yè),即使在老師講課的`時候也不停止,但是不知道我該做作業(yè)的時間我做了什么?但是成績并不因為我的作業(yè)完成而有任何的提高!其實我是在逃避,逃避老師對我的關心和家長的期望。在今后的工作生活中,我還會遇到困難甚至挫折,我會能勇敢應對,走出自我封閉的圈子,多一些快樂,多一些自信!

  二年級小學生自我評價 8

  文靜快樂得小女生總是面帶簡單的微笑,對老師有禮貌,對同學很友善,學習上能夠按時完成任務,勞動積極細致;為人坦誠真摯,但學習不是一件簡單的事,我還需多幾分勤奮,多幾分刻苦,同時還要更主動,更積極,唯有如此,才能取得豐碩的.成功。我清秀文雅,樂觀誠實,團結同學,尊敬師長,學習上也能認真聽課,按時完成作業(yè)。

  但學習還要主動積極,我的理科比較薄弱,此刻連文科也受到了影響,各科成績亟待提高,完美的前程靠只有自己的拼搏才能換取!

  二年級小學生自我評價 9

  我是一個性格內(nèi)向的學生,有理解,熱愛祖國,崇尚科學,勇于創(chuàng)新,愛運動……在校,我遵規(guī)守紀,愛護公物,尊敬師長,團結同學,講文明有禮貌,學習腳踏實地,孜孜不倦,開拓創(chuàng)新;

  在家,我體貼父母,乖巧懂事,尊老愛幼,但性格有點倔強;在生活中,我能明事理,樂于助人,熱情大方,自尊自愛,誠實守信,勤儉節(jié)約,這就是我。

  二年級小學生自我評價 10

  我是一個活潑開朗的女孩,面對困難,我常微笑地對自己說“我能行”。我熱愛勞動,無論在學校還是家里,我都一馬當先,媽媽夸我是一個懂事的`的孩子,同學們都說我做得好。我愛學習,課外閱讀是我的最愛,因為能充實我的人生。

  我也有缺點,就是膽子有點小,口語表達能力欠缺,不過我會努力做好這一方面的。相信自己,我可以做得更好。

  二年級小學生自我評價 11

  我是一個平凡的女生,平凡的家世,平凡的成績……但我有一顆不平凡的心。我有一顆進取的心,不飛則以,一飛沖天;不鳴則以,一鳴驚人。我愿做一個“和平使者”,我團結同學,幫助同學改正不良行為習慣。在學習上,我持之以恒,努力學習,雖然名落孫山,但我有一顆進取的心,有自己的夢想,有一個堅定的.信念支持著我,所以我不怕任何挫折,這就是我,一個真真實實的我。

  作為中學生的一員,我自認為不是最優(yōu)秀的,但我可以自信的說:我也是優(yōu)秀的一員。因為從品德方面,我樂于助人,關心他人,團結同學;老師信任我,總是把任務交給我來完成。學習方面我也樂觀自信,但是金無足赤,人無完人,我會不斷改正自己的缺點,做一個好學生。

  二年級小學生自我評價 12

  本學期我上學每天按時到校,不遲到、不曠課。在學校里熱愛運動,喜歡打球,喜歡跑步;熱愛勞動。由于每天能較早到校,被評為班級的“開窗委員”。

  回到家,能主動完成作業(yè),學習積極性有所提高。能幫助家長做些力所能及的'家務。在本學期中,我有了進步,但在很多方面仍需努力;上課的專心度不夠,成績起伏較大。在語文學習上尤應加油,很多學過的文字不能很好的運用,寫字的認真度仍需加強;數(shù)學上,學習態(tài)度過于馬虎,不能很好審題,完成作業(yè)有時會很馬虎,成績不理想。對于這些不足,我認為是:人們常說失敗并不可怕,放棄才是可恥的。

  雖然我很多次考試考得不好,但我會向考得好的同學學習,會努力加油的。

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  我能夠遵守學校的規(guī)章制度,遵守紀律,能按時到校上課,能尊敬老師,對人有禮貌;能積極參加學;虬嗌系幕顒,熱愛班集體,由于在各方面表現(xiàn)較好,本學期還被同學選為英語科代表,并參加小隊委的工作;雖然上課時偶爾也會出現(xiàn)玩小東西的情況,但從總體來說,自我控制的能力已比過去有明顯進步,或者說,比過去懂事多了。

  比較喜歡看的'課外書是關于天文或探秘方面的科學書籍;在學校中,學習比較努力,也很扎實,能按時認真完成各科作業(yè),上課專心聽講,學習成績一直保持優(yōu)良。

  在學校能積極參加清潔衛(wèi)生勞動,在家能主動參與抹桌子、洗碗等一些家務工作。

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  這學期即將結束。把我的`學習情況進行小結,以便發(fā)揚成績,糾正缺點。

  在老師的辛苦教育和耐心幫助下,我在各方面都有新的進步。首先,學得了新的知識,鞏固了已學知識。其次,能熱愛集體,積極發(fā)言,按時上學,幫助同學,從不隨意請假。再次,上課能認真聽講,按時完成作業(yè),尊敬老師。

  雖然取得一些成績。但是,還存在一些缺點,如學習成績有所下降,上課有玩小東西,注意力不夠專心。這些缺點,在新學期里,一定加以改正。

  二年級小學生自我評價 15

  不知不覺,我馬上又要二年級畢業(yè)了,感覺時間像飛一樣快。

  這一學期,我感到自己學習上有一點點進步。首先,我每天都能按照完成作業(yè),有不會的再問爸爸。其次:我這個學期上課時,注意力能集中在課堂上,不像一年級時東張西望了。

  另外:我還想說說我不好的一面。我的成績不是太好,上課不發(fā)言,對學習不主動,有點害怕老師,特別是老師生氣的'時候,我更害怕了,我要努力改掉這些壞毛病,爭取主動發(fā)言,接受老師和同學對我的友好批評,相信下一年級,我會變得更自信。

  二年級小學生自我評價 16

  品德方面:在學校我非常尊敬老師,不論見到哪位老師,我都能主動的向老師問好。在班上我能團結同學,主動的幫助同學。愛勞動,積極的參加勞動值日。不打人,不說粗話,不損壞學校的公共財物,愛護公共衛(wèi)生。

  學習紀律方面:上課的時候,我都認真聽講,不講小話,不做小動作,把老師講的每一句話都記在心里,對老師提出的每一個問題,我都認真思考,然后舉手回答老師的問題。課堂作業(yè)我能認真的完成,每天的家庭作業(yè)我都認真地去做,發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。所以,我各科學習的'成績都有很大的進步。

  衛(wèi)生方面:在學校里,看到垃圾我能主動地撿起來,扔進垃圾箱。每天下課以后,我都把課桌收拾地干干凈凈,把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃干凈。中午吃飯的時候,我能做到飯前洗手,吃完飯后把桌子打掃干凈,才出去休息。

  發(fā)言方面:在課堂上,我專心聽講,當老師提出問題的時候,我總是能積極地動腦筋,然后舉手,認真回答老師的問題。因為我覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現(xiàn)。

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