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簡歷制作的要領(lǐng)
時光飛逝,時間在慢慢推演,眼見著,找工作的時間馬上到來,該為自己寫一份簡歷了哦。相信很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的簡歷吧,以下是小編整理的簡歷制作的要領(lǐng),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
簡歷制作的要領(lǐng)1
如果沒有足夠多與欲申請的工作相關(guān)的經(jīng)驗,你應(yīng)該更著重強(qiáng)調(diào)最近的教育與培訓(xùn),尤其是與正在申請的工作最直接相關(guān)的課程或?qū)嵺`活動。剛畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)該重視自己在學(xué)校里完成的畢業(yè)實踐和畢業(yè)設(shè)計,這些活動也同樣要求高度自律的特性、完成不同任務(wù)的能力以及其他方面的個人素質(zhì),而這些素質(zhì)也正是許多工作所需要的。
年代式的簡歷羅列了求職人的種種工作經(jīng)歷,缺少工作經(jīng)歷的畢業(yè)生求職者不妨制作一份技巧列表式的簡歷。對于申請的工作職位要求的某些素質(zhì),你可以羅列在你的技巧式簡歷中,就像在年代式簡歷中羅列工作經(jīng)驗一樣。
另外,如果可能,你也可以將你所了解和熟悉的,這一工作領(lǐng)域的最新知識與工作技能寫入簡歷,這些知識和技能應(yīng)該對你未來的工作很有幫助,而且,因為你剛剛在學(xué)校里研究和學(xué)習(xí)了最新的知識與技能,在適應(yīng)新崗位的.過程中你也有不小的優(yōu)勢。
技巧式簡歷的好處還在于它能讓你更有效地展示你在其他工作中所用的技能。雖然這些工作表面上看來與你正申請的職位沒有太大關(guān)系,但是這也是寶貴的經(jīng)驗,它賦予你的是可以廣泛應(yīng)用的工作技巧。從某種角度上來看,這些經(jīng)驗也可以成為你的簡歷的有力支持。
簡歷制作的要領(lǐng)2
1、招聘人員怎樣鑒別簡歷?
好簡歷當(dāng)然會被保留,如果背景又恰好是公司急需的,可能馬上就會約見求職者,不好的簡歷就會被扔掉,事實上,不好的簡歷就會被扔掉,事實上,連看都不看,任何一個知名的大公司,每天都有成百上千人遞簡歷。如果寫得太差,根本就不值得保留,因為這些公司認(rèn)為,一個人連自己的簡歷都寫不好,將來進(jìn)了公司,對行文質(zhì)量不夠;對內(nèi)說件事情也不清楚,公司不需要這樣的人,大家經(jīng)常說大公司的人訓(xùn)練有素,實際上這也是其中一方面,即使不進(jìn)大公司, 簡歷寫得不好,也會顯得不懂基本格式,沒有智慧。
2、TRIS。
Your resume is scanned,not read.(“TRIS”)。一方面簡歷要寫得好,另一方面招聘人員看簡歷只是掃描式的,最初看也就是5秒種左右,第一印象不好就扔了,這會兒你就該問了:“如果我寫得好,短時間他看不出來怎么辦?”不用擔(dān)心,他們是可以看出來的,因為招聘人員干的'就是這一行,如果您懷疑他看不出來,說明兩點:
第一,您對招聘人員的工作性質(zhì)還不了解。假設(shè)您是司機(jī),經(jīng)常走北京那么多胡同,自然就記住了,而一般人都覺得很難記。
第二,說明你對行文格式,專業(yè)寫作形象還不熟悉。美國很多職位很高的大老板,在看下屬寫東西時,一點點小錯,哪怕只是換了一種字體,漏了一個逗號,多了一個空格都能及時指出來。說明他們眼很尖速度很快。
另外,寫的內(nèi)容千萬不要多,而且要控制在一頁紙內(nèi)。
3、簡歷中的任何字句,都有可能成為面試中的話題。
切記:只寫有把握的,沒有把握的不要寫,要實事求是,千萬不要夸張,外資公司是最忌諱撒謊的,一旦讓他覺得你在撒謊,你就完全失去了進(jìn)入這個公司的資格,比如說,你在簡歷中寫了你會講日語,實際上卻只學(xué)過一點皮毛,那就得小心碰上懂日文的老外,雖然不一定會說中文,但會一兩門外語的人大有人在,所以還是謹(jǐn)慎為妙。
簡歷制作的要領(lǐng)3
小學(xué)生的簡歷不必做得過于冗長,需要的就是簡單的介紹一下學(xué)生的情況,在校體現(xiàn),獲獎情況,切勿將本身的感情色彩加在簡歷里,因為中學(xué)有他們本身的`判斷尺度,家長的主觀情緒往往會拔苗助長。
內(nèi)容上:重中之重就是證書,將各種競賽根據(jù)競賽成績的公信度,獲獎名次依次敘述下來,切忌冗長,簡明扼要即可。接著可以介紹學(xué)生的特長,喜好,優(yōu)點,品質(zhì)(自主能力,品德修養(yǎng))等,讓學(xué)校一目了然的看到這個孩子除了成績還有很強(qiáng)的可塑造的潛力。
注意聯(lián)系方式必然要正確,在學(xué)校通知面試的時間范圍內(nèi)包管手機(jī)通話暢通,以免錯過面試的機(jī)會。
次要部分:簡歷的裝幀上,除了內(nèi)容的豐富,剩下的就是外表的美化,一份裝幀精美的簡歷表現(xiàn)了家長對孩子教育的重視,擁有良好家庭教育配景的孩子是深受學(xué)校歡迎的,切忌在簡歷上涂涂改改,亂七八糟。
最后,提醒您要早作準(zhǔn)備,針對差別目標(biāo)學(xué)校量身制定簡歷,希望20xx年的考生都能進(jìn)入抱負(fù)的中學(xué)。
簡歷制作的要領(lǐng)4
糾結(jié)點一:要不要做簡歷
家長大多都是60后、70后的,他們習(xí)慣用自己的經(jīng)歷比照現(xiàn)在?扇缃駮r代不同了,家長的思維自然應(yīng)該有所拓展了。盡管做簡歷的方式可以有多種多樣,但是目的只有一個,那就是為自己的孩子鋪就錦繡前程。簡歷,既可以讓老師認(rèn)識和了解你的孩子?也可以將借此總結(jié)一下孩子的成長和學(xué)習(xí)情況。從這個意義上說,我們可以將簡歷看作是一道必答題,而不是一道選擇題。
糾結(jié)點二:證書情結(jié)
最熱門的指導(dǎo)網(wǎng)站曾就證書情結(jié)做過熱烈的討論。起因是一個老師所寫的否定簡歷中證書的作用,結(jié)果遭來一頓“板磚”。其實,證書不僅是孩子的心血和成績的見證,更是家長心血和希望的記錄。做簡歷的時候,家長們所要做的就是盡可能地將孩子的特長證書放在首位,而不要從眾。
糾結(jié)點三:簡歷要做多厚
簡歷的厚度也是困擾著家長的一個糾結(jié)。我有聽說過簡歷做100多頁的,可我更主張簡歷“減肥”。一本簡歷所起的作用就是給老師看,所以首先必須要過“看” 的關(guān)。這個“看”其實是很有講究的。簡單、粗糙、平乏的東西,任何人是不喜歡看的,老師當(dāng)然也不除外。數(shù)量應(yīng)該是有個度,簡歷內(nèi)容過少起不到老師了解孩子的`作用;可內(nèi)容太多,老師未免會產(chǎn)生閱讀疲勞。所以我的建議是簡歷的度應(yīng)該控制在20頁左右。自薦信1-2頁、個人履歷1-2頁、學(xué)習(xí)成績和評語4頁左右、獎狀和證書6頁左右、自我特長展示部分4-10
糾結(jié)點四:哪種形式最好
有家長問,簡歷究竟是彩色數(shù)碼打印,還是一般的復(fù)印?這個看來不應(yīng)該糾結(jié)的問題在家長中還是普遍存在的。其實還是一個對簡歷在升學(xué)擇校過程中作用的認(rèn)可問題。認(rèn)可程度不同就會導(dǎo)致對簡歷制作的要求不同。既然說簡歷對于家長是道必選題的話,那就會有得分的高低了。
簡歷制作的要領(lǐng)5
對于一個沒有任何工作經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生來說,一個學(xué)中文的大學(xué)生在謀求一份銷售代表的職位時他的成功幾率并不比一個學(xué)市場營銷的學(xué)生低。對企業(yè)來說他們要么就是需要招聘一個有客戶資源的人,那么兩個沒有背景的求職者就只能在第一關(guān)出局,或者企業(yè)就是準(zhǔn)備培養(yǎng)新人,那么兩個沒有背景的求職者就都有相同的面試幾率。在沒有經(jīng)驗的前提下,你所要做的就是如實在的填寫自己曾經(jīng)都做過什么,同時注意你所想應(yīng)聘的職位是不是和你的經(jīng)歷相符。對于性格描述上你就應(yīng)該突出自己活潑、機(jī)敏的一方面。進(jìn)取心強(qiáng)、有組織團(tuán)隊精神、善于溝通、對事細(xì)心耐心等這些銷售人員應(yīng)該必備的條件,如果你有就全都寫上。
而對于從事過銷售職業(yè)的人,那么對自己曾經(jīng)有過的銷售經(jīng)歷則要重點突出,詳細(xì)寫出自己做銷售的工作內(nèi)容并且突出自己的工作業(yè)績。這種簡歷也就是人們通常所說的業(yè)績型簡歷。
業(yè)績簡歷是使他人的注意力集中在求職者的優(yōu)勢上而忽略他以前不怎么棒的或復(fù)雜的工作經(jīng)歷的一種絕妙方法。在有些情況下,少說一些比多說得很多要有效,這就是業(yè)績簡歷的關(guān)鍵就是簡明扼要,快速出擊!一些簡短而有力的'成就陳述,使一份業(yè)績簡歷比長篇的細(xì)節(jié)敘述更容易使人提出問題并產(chǎn)生興趣。這種簡歷對專業(yè)銷售人員很管用。
當(dāng)在這種體例的簡歷中陳述你的業(yè)績時,你應(yīng)該問自己的最主要的問題是:潛在的雇主對我想應(yīng)聘的職位所下的成功的定義是什么?用簡歷正文中四至五條您的業(yè)績陳述來回答這一重要問題。當(dāng)你做到之后,你就已經(jīng)將雇主們抓住了,他們會打電話約您去面試,并告訴你你的新職位對他們的最終成果有多么重要。
對于職業(yè)銷售人員來說,業(yè)績簡歷往往是最適合他們的。憑四五行簡短的業(yè)績介紹,一名銷售人員就可以把雇主搞定,拿下聘用合同。
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