簡歷注水是否可行？

      簡歷是求職的敲門磚，欲尋得一份像樣的工作，少不了在簡歷上下點苦功夫，精心設計的求職材料包括：插圖封面、致用人單位的一封信、自薦信、簡歷、證書復印件等。從這些簡歷里我們大概可以看到：寒暄的話語，非凡的能力，出眾的才華；可以看到精彩的人生閱歷，優(yōu)良的成績，耀眼的獎勵等等，不禁感嘆：真人才也。
近年來求職者的簡歷日趨完美，內容也千篇一律，放眼望去皆是人才，可真正面試一番，才發(fā)現(xiàn)這些簡歷摻水嚴重，人才難尋哪！
         【1】到底"水"在何處？
         A剛從學校畢業(yè)，社會經驗根本談不上，在校表現(xiàn)就顯得極為重要，可是A當年忙于談戀愛和打工掙錢，成績自然一落千丈。A便略施小計，制作一份"真實"的全優(yōu)成績單讓學校蓋章，老師也睜一只閉一只眼，于是這份成績單便無懈可擊的真實。
         B應聘某家報社，為抬高身價，腦筋一轉，把自己打印好的幾篇東西與某些報刊頭粘在一起復印，就這樣有了"發(fā)表"過10多篇作品的成績。害怕被人察覺，B專門尋找一些外地省市的報刊，用人單位當然不會深究了。
         C深知用人單位十分重視應聘者的實踐經驗，盡管自己只有做銷售的經歷，但他利用與原單位領導的“鐵”關系，把他的工作經驗描繪得“豐富多彩”。于是，他跑過營銷、搞過調查、更新過技術、當過部門經理……，好一個全面發(fā)展的復合型人才。 人才競爭日益激烈，求職者想盡辦法"包裝"自己，本無可厚非，但不惜造假，則后患無窮。
         晶晶是一家公司人力資源部的招聘經理，去年曾招過一名號稱英語流利的男士D。因為面試者眾多，只交談了幾句，見他又有英語六級證書，就錄用了。上班的第三周，公司聘請外國專家為客戶進行產品性能介紹，臨時調他去當翻譯。幾天之后，專家和客戶一起投訴他是個"冒牌假貨"，原來他的六級證書是偽造的。這件事不僅使公司白白損失了一大筆錢，還嚴重損害了公司的信譽。 求職材料的造假，其實是對自己的不負責任。一旦弄巧成拙，只會害人害己，尤其是外企，通過嚴格的筆試和面試來選拔人才，簡歷寫得再好，如果不能通過考試，也只是枉費心機。
         雖然作假者費了不少腦筋炮制材料，但我們仍然聽到他們抱怨反饋太少。固然不排除市場競爭的因素，但還有個原因是簡歷寫得不夠精簡。

         【2】“注水”簡歷較為普遍
不少大學生對“注水”簡歷表現(xiàn)出一種相當曖昧的態(tài)度：一方面，他們認為自己周圍同學的簡歷的確存在著“水分”；另一方面，當問及他們自己的簡歷是否“注水”時，他們又對此諱莫如深。
         據了解，大學生往簡歷“注水”主要有兩種形式：一是故意夸張、大肆渲染，如把短期實習說成是長期實習，某個學期成績較好，就說是“在校期間學習成績優(yōu)異”，這是最常見的現(xiàn)象；另一種就是無中生有，純屬造假。

         【3】大學生為什么要往自己的簡歷“注水”呢？
一些大學生抱怨說，用人單位要求工作經驗等硬性指標，而這又是絕大多數(shù)應屆畢業(yè)生無法企及的。用人單位多半要求有工作經驗，同時還有學歷、年齡等的限制。面對苛刻的用人單位，他們不得不極力包裝自己。
         也有人認為，嚴峻的就業(yè)形勢也是他們不得不給簡歷“注水”的原因之一。“現(xiàn)在工作這么難找，別人的簡歷都‘注水’了，我不‘注水’豈不是競爭不過？”“注水”在他們看來是一種“無奈之舉”。
         另一方面，簡歷的真實性也難有切實可行的保證。首先，學校很難對學生簡歷一一把關，因為學校不可能了解每一個學生的經歷；其次，用人單位為了節(jié)省工作量，也往往不要求學生出示相關獲獎證明、工作鑒定等，這給部分大學生往簡歷“注水”提供了可乘之機。

         【4】“注水”簡歷真是就業(yè)法寶？
         “注水”簡歷是否真如部分大學生所希望的，是求職的砝碼，就業(yè)的法寶？一個應聘者，HR們和他交談幾分鐘，就能看出他的實際修養(yǎng)、溝通能力。用人單位對大學生的“注水”簡歷表現(xiàn)出相當嚴厲的態(tài)度。前面提到拒收男生“注水”用人單位一旦發(fā)現(xiàn)應聘者的簡歷有‘水分’，就會明確拒收，不納入考慮范圍。”
         如果在錄用以后才發(fā)現(xiàn)他的簡歷有問題，一旦發(fā)現(xiàn)，立刻讓他走人。“簡歷‘注水’涉及到品質問題，一個不誠信的員工，怎么能讓客戶對我們公司產生信賴？

         【5】專家意見：漫漫求職路，誠信不可拋
         針對目前存在的簡歷“注水”現(xiàn)象，大學生就業(yè)指導方面的專家提出了自己的意見。
         企業(yè)的做法無可厚非，為了自身的發(fā)展，他們有權選擇更好的人才，因此企業(yè)的高要求與大學生給簡歷“注水”并不具備必然的因果關系。他同時說，部分大學生之所以給簡歷“注水”，是因為他們自身實力不強，歷練不夠。如果一個學生的能力夠強或者有突出特長，那么他絕對沒有必要往簡歷“注水”。
         給簡歷“注水”，對于學生而言其實是一種非常冒險的行為，且作用不大。因為，能力不是從紙上就可以看出來的，“注水”簡歷可能只能幫助大學生過求職第一關，接下來還會面臨面試、筆試等考驗。更進一步說，在決定錄用之前，用人單位也很有可能向學校核對信息。當發(fā)現(xiàn)該應聘學生簡歷“注水”后，最可能的后果就是該生被直接淘汰，那就得不償失了。

         【6】大學生應如何包裝自己的簡歷，在確保誠信的前提下也能吸引用人單位的眼球呢？
         寫簡歷重在揚長避短，對于自己的弱項可以不寫或少寫，要深入挖掘自己的亮點和特色。例如，一名大學畢業(yè)生可能在校期間學習成績不是很突出，那么他完全可以用自己豐富的社會實踐經驗和大學期間取得的其他成果來彌補，甚至附上體現(xiàn)自己良好外表的生活照片，這些同樣也是用人單位看重的。
         大學生給簡歷“注水”，很有可能給自己的誠信記錄留下污點，最終吃虧的還是自己。

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