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最新個人簡歷表格
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,許多朋友又將開始尋求新的工作機會,感覺我們很有必要寫簡歷了。好的簡歷都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的最新免費個人簡歷表格,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
個人簡歷表格 篇1
目前所在: | 廣州 | 年齡: | 28 |
籍貫: | 湖南 | 國籍: | 中國 |
婚否: | 未婚 | 民族: | 漢族 |
身高: | 166 cm | 體重: | 115 kg |
簡歷求職意向
求職職位: | 醫(yī)藥學檢驗:檢驗師,醫(yī)藥學檢驗/銷售助理: | ||
工作經(jīng)驗/年: | 4 | 專業(yè)職稱: | 無職稱 |
工作類型: | 均可 | 就職時間: | 三個月以后 |
期望薪資: | 3500--5000 | 求職地區(qū): | 廣州 |
工作履歷
廣州市康氏集團 起止年月:20XX-07-01 ~ 20XX-12-01 | |
公司性質(zhì): | 民營企業(yè)所屬行業(yè):醫(yī)療/護理/保健/衛(wèi)生 |
擔任職位: | 檢驗 |
工作描述: | 愛崗敬業(yè),遵守規(guī)章制度! |
離職原因: |
教育簡歷
畢業(yè)學校: | 湖南邵陽醫(yī)學高等專科學校 | ||
最高學歷: | 大專獲得學位: | 畢業(yè)時間: | 20XX-07-01 |
所學專業(yè): | 醫(yī)學檢驗 | 第二專業(yè): | 醫(yī)學臨床 |
起始年月 | 終止年月 | 學校(機構(gòu)) | 所學專業(yè) | 獲得證書 | 證書編號 |
20XX-09-01 | 20XX-04-01 | 湖南省邵陽市醫(yī)學高等?茖W校就讀 | 醫(yī)學檢驗 | 畢業(yè)證 | - |
20XX-06-01 | 20XX-04-01 | 廣東省第二人民醫(yī)院實習 | 醫(yī)學檢驗 | 畢業(yè)證 | - |
20XX-05-01 | 20XX-05-01 | 廣州中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院進修 | 細胞學 | 進修證 | - |
語言能力
外語: | 英語良好 | 粵語水平: | 一般 |
第二外語: | 無 | 國語水平: | 良好 |
個人簡歷表格 篇2
基 本 資 料 | 姓 名 | XXX | 性 別 | 男 | |
民 族 | 漢 族 | 籍 貫 | 廣東廣州 | ||
出生日期 | 1979/10/31 | 政治面貌 | 團 員 | ||
學 歷 | 重點本科 | 健康情況 | 良 好 | ||
專 業(yè) | 建筑環(huán)境與能源工程 | ||||
通訊地址 | 重慶西南農(nóng)業(yè)大學 76# | 郵 編 | 400716 | ||
聯(lián)系電話 | 023-6825**** (寢室) 1398320**** | ||||
教 育 背 景 | 1999-09 —— 2003-07 西南農(nóng)業(yè)大學 1996-09 —— 1999-07 廣州市培英中學 | ||||
個 人 技 能 | 英語通過四級(六級成績未出),具有良好的聽、說、讀、寫能力。正在備考計算機二級 C 語言(筆試已通過),對 OFFICE 辦公系統(tǒng)軟件、 PHOTOSHOP 、 AUTOCAD 、天正繪畫等應用軟件以及大部分操作系統(tǒng)能熟練操作,且對 PC 機的組裝和維護有一定的'經(jīng)驗 | ||||
獲獎情況 | 1999-09 —— 2000-09 獲專業(yè)獎學金三等獎 | ||||
曾 任 職 務(wù) | 大三時擔任班上團支書,且擔任宿舍檢查小組成員 大二時擔任班上組織委員 | ||||
社 會 實 踐 | 大三暑假 曾跟隨 老師在重慶南川一個農(nóng)場進行為期二天的測量工作,且在上課期間在本校的實驗大樓施工工地進行為期四天的建筑施工實習 大二期間,參與了本校部分區(qū)域、位置平面圖設(shè)計,是測量小組的成員 大一暑假參加學校開展的“智力支鄉(xiāng)”廣州小分隊 | ||||
主 修 課 程 | 建筑給水排水工程,建筑制圖,普通物理學,建筑測量,建筑材料,建筑審計與監(jiān)理,傳熱學與流體力學,結(jié)構(gòu)力學,建筑力學,彈性力學,房屋建筑學,鋼筋混凝土,土力學地基基礎(chǔ),建筑電工,砌體結(jié)構(gòu),高層建筑結(jié)構(gòu),建筑機械 , 鋼結(jié)構(gòu),建筑工程概預算,建筑施工,單層廠房,房屋建筑學課程設(shè)計,混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計,砌體結(jié)構(gòu)課程設(shè)計,單層廠房課程設(shè)計等 | ||||
興趣愛好 | 看書,聽音樂,玩電腦,打籃球等 |
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