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英語老師求職簡歷模板
簡歷的競爭力,主要體現(xiàn)與個人簡歷的制作過程中,求職者針對個人簡歷需要進(jìn)行細(xì)致的描述,尤其對于個人工作能力要求較高的技術(shù)職位,能夠在字里行間真實自身具備的技能優(yōu)勢,能夠在有限的時間內(nèi)提高求職者的市場競爭力,從而獲得招聘單位的認(rèn)可。
個人信息
yjbys
性 別: 男
年 齡: 31歲 民 族: 漢族
工作經(jīng)驗: 5年以上 居 住 地: 浙江臺州 路橋區(qū)
身 高: CM 戶 口: 江西九江 九江
自 我 評 價
工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極向上,為人開朗隨和。
求 職 意 向
希望崗位: 文體/教育類-高等教育 文體/教育類-小學(xué)/幼兒教育 文體/教育類-家教
尋求職位: 英語教師
希望工作地點: 浙江臺州 浙江臺州路橋區(qū) 浙江臺州黃巖區(qū)
期望工資: 4000 /月 到崗時間:2016-02-16
其它待遇要求: 提供食宿。如有需要,可以直接電話聯(lián)系:15824061256
工作目標(biāo) / 發(fā)展方向
教育方向。
工 作 經(jīng) 歷
▌2010-03-02--至今:國內(nèi)民辦學(xué)校與上市培訓(xùn)機構(gòu)
所屬行業(yè): 教育、培訓(xùn)、科研院所(民營企業(yè))
擔(dān)任崗位: 文體/教育類/高等教育
職位名稱: 小學(xué)初中高中英語教師
職位描述:英語老師
(2015.09-2016.01):兼職高中以上英語教師,并兼職高中,初中畢業(yè)班與八年級英語輔導(dǎo)培訓(xùn)教師:(學(xué)生:路橋中學(xué)、路橋?qū)嶒炛袑W(xué)、蓬街私立中學(xué)、蓬街中學(xué)、新橋中學(xué)等)
( 2010.02- 2015.09)
民辦學(xué)校與大型上市培訓(xùn)機構(gòu)和小型輔導(dǎo)班
工作內(nèi)容: 2010.02至2015.09期間做過:幼兒園小班、中班、大班英語老師半個月(義烏);教過小學(xué)畢業(yè)班英語和數(shù)學(xué),初中畢業(yè)班英語和高中英語,總計兩年多;期間兼職過路橋本地輔導(dǎo)班三個多月,輔導(dǎo)小學(xué)、初中英語(學(xué)生來自路橋螺洋小學(xué)、路橋?qū)嶒炛袑W(xué)、路橋一中、二中、三中學(xué)生)(臺州);任職學(xué)校數(shù)學(xué)老師,并聘職全國連鎖大型培訓(xùn)機構(gòu)英語老師(教學(xué)涉及范圍:小學(xué)、初中、高中),并協(xié)助公司進(jìn)行教學(xué)管理(總計三個月,感覺公司很好,后因兼職時間到期,為了進(jìn)一步更高層次地提升自身教學(xué)能力和發(fā)展空間而暫時離開公司)。
教 育 經(jīng) 歷
2007-09-01--2010-07-01 江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院 外語類/英語 大專
技 能 專 長
技術(shù)職稱: 計算機較熟悉
語言能力: 英語:熟練;
計算機能力: 中級
其它相關(guān)技能:
待開發(fā)
拓展閱讀:如何有效精簡個人簡歷的內(nèi)容
面對眾多的求職崗位,求職者需要制作不同類型的簡歷進(jìn)行突破,針對特殊的工作崗位,再多的內(nèi)容均無法起到相應(yīng)的作用,為此需要求職者通過最為精簡的內(nèi)容,表述自身具備的工作優(yōu)勢,提高崗位的核心競爭力,獲得招聘單位的重視。
如何有效精簡個人簡歷內(nèi)容
1—個人信息書寫過程中,由于崗位存在差異,因此個人簡歷關(guān)于個人信息的內(nèi)容需要針對崗位性質(zhì)進(jìn)行填寫,避免由于過多的累贅內(nèi)容導(dǎo)致個人信息的數(shù)字量過多,在較短的時間內(nèi)招聘單位無法有效的進(jìn)行閱讀,導(dǎo)致求職的失敗。
2—針對通過網(wǎng)絡(luò)下載簡歷模板制作簡歷的求職者,需要根據(jù)應(yīng)聘的職位性質(zhì)下載相應(yīng)的簡歷模板,避免不同的職位使用同樣的模板,而導(dǎo)致求職簡歷存在嚴(yán)重的雷同,招聘單位不具備閱讀的興趣,必然影響整個簡歷的投遞效果。
3—眾多招聘單位在整個招聘過程中,招聘單位均重視工作經(jīng)驗,利用工作經(jīng)歷能夠提高簡歷競爭力,為求職者獲得心儀的崗位提供有利條件,同時避免過多的書寫個人簡歷而導(dǎo)致招聘單位的反感,將主要涉及求職單位崗位的工作經(jīng)驗進(jìn)行填寫即可。
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