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優(yōu)秀教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
想要成為一名優(yōu)秀教師,并不簡(jiǎn)單,優(yōu)秀教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷又是什么樣子的呢?以下是小編整理的優(yōu)秀教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,歡迎閱讀。
優(yōu)秀教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板1
姓 名: ****
性 別: 女
出生日期: 1978-01-02
籍 貫: 黑龍江
目前城市: 北京市
工作年限: 五年以上
目前年薪: 5-6萬(wàn)人民幣
聯(lián)系電話(huà):
E-mail:
應(yīng)聘方向
求職行業(yè): 教育/培訓(xùn)
應(yīng)聘職位: 中學(xué)教師,小學(xué)教師
求職地點(diǎn): 北京市
薪資要求: 面議
工作經(jīng)歷
2007/03—現(xiàn)在: ***公司
所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)
教育 小學(xué)教師
主要職責(zé):負(fù)責(zé)教學(xué)行政事務(wù),教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,教學(xué)進(jìn)度的制定和協(xié)調(diào),協(xié)調(diào)安排斟選本教學(xué)區(qū)任課教師等。
2006/07—2007/03: 北京求實(shí)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)
教育 中學(xué)教師
主要職責(zé):教授小學(xué)及初中英語(yǔ),教材為《朗文國(guó)際英語(yǔ)教程》,在教學(xué)中使用多種方法,通過(guò)游戲,活動(dòng)等方式引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ),使學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力不斷提高。
2005/02—2006/06: 北京師范大學(xué)海威學(xué)生課堂
所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)
教育 小學(xué)教師
主要職責(zé):編輯兼教師,負(fù)責(zé)《百思迪威》系列英語(yǔ)教材的編輯工作,《百思迪威》系列英語(yǔ)教材是由北京師范大學(xué)海威學(xué)生課堂編寫(xiě)的一套面向全國(guó)民辦外語(yǔ)學(xué)校的英語(yǔ)教材。這套教材使用韻律法教學(xué),調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ),并向全國(guó)各地的教師教授如何應(yīng)用本套教學(xué)法,給教師和學(xué)生講授展示課。在工作中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和興趣,學(xué)習(xí)并掌握了多種教學(xué)方法和教學(xué)技能,并跟據(jù)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣來(lái)編輯教材,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解。
2003/06—2005/01: 東澤卓越外語(yǔ)學(xué)校
所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)
教育 中學(xué)教師
主要職責(zé):教授初中及高中英語(yǔ),使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握流利的英語(yǔ),并樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。所教授學(xué)生在東澤杯英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中取得了一等獎(jiǎng)。在工作中掌握了多種教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),取得了教師資格證。
教育培訓(xùn)
1998/09—2004/06: 黑龍江大學(xué) 英語(yǔ) 本科
課程:英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué),英語(yǔ)語(yǔ)法,英語(yǔ)寫(xiě)作,高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力,英語(yǔ)口譯,英語(yǔ)國(guó)家概況,英漢翻譯教程,英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué),高級(jí)英語(yǔ),英語(yǔ)詞匯學(xué),英語(yǔ)國(guó)家概況,日語(yǔ)。
職業(yè)技能
外 語(yǔ): 英語(yǔ):熟練
日語(yǔ):一般
證 書(shū): 2005/07教師資格證書(shū)
2005/03普通話(huà)等級(jí)證書(shū)
自我評(píng)價(jià)
英語(yǔ)本科畢業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位,英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力良好,穩(wěn)重認(rèn)真,具有教師資格證,五年英語(yǔ)教師經(jīng)驗(yàn)并參與一系列英語(yǔ)教材的編輯工作。責(zé)任心強(qiáng),具有團(tuán)隊(duì)精神。樂(lè)于接受挑戰(zhàn),能夠適應(yīng)在壓力下工作。
優(yōu)秀教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板2
姓名:xxx
性別: 女性
年齡: 21
身高: 152 cm
民族: 漢族
戶(hù)口所在地: 江西
目前居住地: 江西
畢業(yè)院校: 南昌大學(xué)
學(xué)歷: 碩士
學(xué)科專(zhuān)業(yè): 輕工紡織食品類(lèi)
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng): 食品科學(xué)與工程
外語(yǔ)水平: 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)以上
計(jì)算機(jī)水平: 非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用二級(jí)
希望從事行業(yè): 教師
希望應(yīng)聘職位: 教師
希望工作類(lèi)型: 全職
希望工作地點(diǎn): 江西
希望薪資范圍: 面議
2002/09—2005/07 南昌大學(xué)食品科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 科研人員
1, 茶多糖,車(chē)前子多糖,枸杞多糖分離純化及構(gòu)效關(guān)系研究 %26ndash;教育部留學(xué)回國(guó)人員基金/江西省自然科學(xué)基金
2, 蟲(chóng)草菌粉、西洋參等中藥的有效成分的.提取,純化及分析測(cè)定
3, 龍腦,%26beta;-胡蘿卜素,甜菜堿,大豆異黃酮,卵磷脂,三氯蔗糖中間體,內(nèi)源激素,有機(jī)錫化合物及紫草素衍生物等生物,食品,藥品的gc,hplc分析測(cè)定
4,功能飲料及沖劑等其他形式的保健食品的開(kāi)發(fā)研究
2002/09-2005/07:江西南昌大學(xué)營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生(碩士),獲得優(yōu)秀研究生獎(jiǎng)學(xué)金
1998/09-2002/07:江西南昌大學(xué)食品科學(xué)與工程(本科),多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金及三好學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)
熟悉精通hplc等主要分析技術(shù),多年提取,分離,純化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);
熟悉haccp、iso等食品、藥業(yè)相關(guān)規(guī)章;
熟悉中草藥及天然產(chǎn)物開(kāi)發(fā)工藝,熟悉食品加工工藝流程;
優(yōu)秀教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板3
姓名:x先生
性別:男
民族:漢族
出生年月:1988年11月
婚姻狀況:未婚
身高:168cm
體重:55kg
戶(hù)籍:江西上饒
現(xiàn)所在地:福建廈門(mén)思明區(qū)
畢業(yè)學(xué)校:上饒師范學(xué)院
學(xué)歷:本科
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):師范小學(xué)教育
畢業(yè)年份:2009年
工作經(jīng)驗(yàn):三個(gè)月(實(shí)習(xí))
求職意向
職位性質(zhì):全職
職位類(lèi)別:教師-小學(xué)教師
職位名稱(chēng):小學(xué)教師;
工作地區(qū):廈門(mén)市區(qū);廈門(mén)思明區(qū);廈門(mén)湖里區(qū)
待遇要求:2000-3000元/月可面議;不需要提供住房
到職時(shí)間:可隨時(shí)到崗
技能專(zhuān)長(zhǎng)
語(yǔ)言能力:英語(yǔ)四級(jí);普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)
電腦水平:通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí),熟練掌握各類(lèi)辦公軟件
教育背景:
2005年9月-2009年7月上饒師范學(xué)院本科
工作經(jīng)歷
所在公司:上饒市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
時(shí)間范圍:2008年9月-2008年11月
公司性質(zhì):事業(yè)單位
所屬行業(yè):教育、培訓(xùn)、科研院所
擔(dān)任職位:教師-小學(xué)教師
工作描述:2008年9月至11月在上饒市實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí),期間在四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任和語(yǔ)文教師,獲得了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深受指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
自我評(píng)價(jià):
我最大的優(yōu)點(diǎn)——進(jìn)取,不忘腳踏實(shí)地!我最大的資本——年輕,具有很強(qiáng)的可塑性!城然,即將畢業(yè),缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是我的`不足,但我擁有飽滿(mǎn)的熱情以及敬業(yè)精神。
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