幼兒園教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文

　　寫簡(jiǎn)歷跟寫文章一樣，要圍繞中心思想來(lái)寫。每份簡(jiǎn)歷都是針對(duì)一個(gè)特定職位的，不要一份簡(jiǎn)歷投多個(gè)職位，這樣會(huì)降低成功率。在領(lǐng)會(huì)職位要求的基礎(chǔ)上，開始寫簡(jiǎn)歷的具體內(nèi)容，無(wú)論是自我評(píng)價(jià)總結(jié)、還是每段工作經(jīng)歷里的崗位職責(zé)，甚至是參加的培訓(xùn)，都要通過描述來(lái)突出自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰�和目前所�?yīng)聘職位的關(guān)系。不要把重點(diǎn)只是放在最近的一段工作經(jīng)歷上。

　　管理層或人力部門看簡(jiǎn)歷往往希望通過簡(jiǎn)歷里的描述來(lái)了解你實(shí)際的能力和經(jīng)驗(yàn)。簡(jiǎn)歷上單純說(shuō)自己溝通能力強(qiáng)，或銷售經(jīng)驗(yàn)豐富是沒有說(shuō)服力的。通過每段經(jīng)歷里的描述，可以舉1-2個(gè)具體事例來(lái)說(shuō)明，你是如何通過你的溝通能力來(lái)解決工作中的問題的。或者你通過努力拿下了某個(gè)大客戶(包括銷售額數(shù)據(jù)等)。組織能力則可以通過參與過的一些大型項(xiàng)目的順利完成來(lái)體現(xiàn)。

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　　個(gè)人信息

　　姓 名:yjbys

　　性 別:女

　　出生日期:

　　身 高:165 cm

　　婚姻狀況: 未婚

　　戶口所在地: 天津

　　現(xiàn)在所在地: 天津

　　普通話:良好

　　教育經(jīng)歷

　　畢業(yè)院校:華中師范大學(xué)學(xué)前教育大專

　　最高學(xué)歷: 大專

　　所學(xué)專業(yè):學(xué)前教育

　　求職意向

　　人才類型： 應(yīng)屆畢業(yè)生

　　應(yīng)聘職位： 貿(mào)易跟單：職員、英語(yǔ)翻譯：職員、小學(xué)教師：教師

　　工作年限： 1 職稱： 無(wú)職稱

　　求職類型： 全職 可到職日期： 隨時(shí)

　　月薪要求： 面議 希望工作地區(qū)： 廣州

　　工作經(jīng)驗(yàn)

　　2004.8--2006.7 赤壁市機(jī)關(guān)幼兒園(民營(yíng)企業(yè))

　　工作職位:幼師

　　離職原因:工作調(diào)動(dòng)

　　工作描述:一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。陶行知先生曾說(shuō):“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長(zhǎng)。”我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?ldquo;反思型”教師，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。

　　2006.9--2007.7 赤壁市正陽(yáng)小學(xué)(民營(yíng)企業(yè))

　　工作職位:班主任

　　離職原因:因離住址比較遠(yuǎn)

　　工作描述:關(guān)愛每個(gè)幼兒，為幼兒提供健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。 教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實(shí)施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語(yǔ)言”，走進(jìn)幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛護(hù)、尊重、接納每一個(gè)幼兒，以公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)幼兒，給每一個(gè)幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，始終做幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者、合作者，使幼兒身心和諧富有個(gè)性的發(fā)展。

　　2007.8--2009.7 藍(lán)天幼兒園(民營(yíng)企業(yè))

　　工作職位:幼師

　　離職原因:因生活住址變動(dòng)

　　工作描述:由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力。

　　自我評(píng)價(jià)

　　有責(zé)任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)舞蹈。重視自身學(xué)習(xí)，熱愛幼教工作。

　　思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實(shí)踐能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

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