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應(yīng)屆生應(yīng)聘空白簡歷表
在編寫個人簡歷的時候,尤其需要注意要有明確的創(chuàng)作思路。比如說,在什么情況下可以在個人簡歷上提出學(xué)習(xí)成績,在寫教育背景的時候是非常重要的一點。
不管是求職還是投遞個人簡歷,基本上都會面臨一定的競爭,而在競爭的時候,優(yōu)勢越多則成功的幾率就越大。而一個人的優(yōu)勢是有限的,特別是針對某一方面的時候。當(dāng)個人優(yōu)勢在加權(quán)值不是很高的時候,就可以來突出個人的學(xué)習(xí)成績,通過這種方式可以提高加權(quán)平均值,也就是個人的綜合實力。
現(xiàn)在大部分的求職都是有職位要求的,比如說一些外企的招聘要求英語學(xué)習(xí)成績要好,大部分外企并不看重考試的證書,而更在意的求職在校學(xué)習(xí)的平時成績, 以及所取得的獎勵。
在個人簡歷的教育背景中,學(xué)習(xí)成績本不是一個重要的信息。但是在創(chuàng)作個人簡歷需要的時候,如果個人的學(xué)習(xí)成績有特別突出的成就,可以為求職加分,那么同樣也可以寫出來。
姓名 | 性別 | ||||
生日 | 民族 | ||||
籍貫 | 畢業(yè)院校 | ||||
政治面貌 | 專業(yè) | ||||
學(xué)歷 | 郵編 | ||||
聯(lián)系電話 | 電子郵件 | ||||
地址 | |||||
自我評價 | |||||
專業(yè)介紹 | |||||
主修課程 | |||||
英語水平 | |||||
計算機水平 | |||||
在校職務(wù) | |||||
獲獎情況 | |||||
社會實踐 |
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