教師勞動楷模獲獎感言范文
勞動模范獲獎感言怎么寫呢，下面應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了幾篇范文，供大家參考!
范文一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好!
在五一節(jié)之際，市委、市政府將隆重召開表彰大會，我作為一名普通教師，能被評選為勞動模范，能夠參加這樣的盛會，心情無比激動!首先，請允許我代表這次受表彰的全體勞動模范、先進工作者獎獲得者，對各級黨政領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心和厚愛，表示衷心的感謝!對廣大群眾給予我們的信任與幫助表示最誠摯的謝意!
在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，過去的幾年，是我們大渡口區(qū)經(jīng)濟發(fā)展最好、改革開放步子最大、城市建設(shè)啟動最快、人民群眾得到實惠最多的幾年。“四大工程”、“六個大渡口”建設(shè)又快又好，百姓生活幸福指數(shù)普遍提高，這是我們共同的認(rèn)識和切身的感受。為全面推進“三個轉(zhuǎn)型”，惠及全區(qū)人民，區(qū)委十一屆委員會向我們發(fā)出了努力把我區(qū)建設(shè)成生活品質(zhì)之城新興產(chǎn)業(yè)之區(qū)的號召。號召鼓舞人心，催人奮進。作為當(dāng)代工人階級，我們一定做到謙虛謹(jǐn)慎、誡驕誡躁、嚴(yán)以律己、肩負(fù)職責(zé)、不辱使命，我們一定做到牢記黨的教導(dǎo)：鑄就信念堅定、立場鮮明，艱苦奮斗、勇于奉獻，胸懷大局、紀(jì)律嚴(yán)明，開拓創(chuàng)新、自強不息的偉大品格;弘揚愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神，爭做歷史前進的時代先鋒、行動楷模，用崇高的理想凝聚職工，立場鮮明、信念堅定;用模范的行動感召職工，艱苦奮斗、勇于奉獻;用高尚的情操陶冶職工，胸懷大局、紀(jì)律嚴(yán)明;用進取的意識引領(lǐng)職工，開拓創(chuàng)新、自強不息，致力在推進全區(qū)經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)中當(dāng)好排頭兵，致力在推進“三個轉(zhuǎn)型”、“四大工程”、“六個大渡口”建設(shè)中爭作貢獻再立新功。
榮譽是對我們的鞭策和鼓勵。作為一名教師，我將忠誠于黨的教育事業(yè)，忠實地踐行“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的黨的教育方針，忠實地踐行一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的宗旨，致力于全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，決不辜負(fù)黨和人民的重托。
受到市委、市政府表彰，我們深感肩負(fù)的責(zé)任重大而光榮，我們一定要進一步增強主動性，發(fā)揮創(chuàng)造性，發(fā)展先進性，以滿腔的熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，積極投身于建設(shè)生活品質(zhì)之城新興產(chǎn)業(yè)之區(qū)的偉大實踐，在各自的工作崗位上努力拼搏，爭取成就一番事業(yè)，帶動一個企業(yè)，團結(jié)一片群眾，促進一方發(fā)展，以優(yōu)異的成績回報黨和人民給予的榮譽，在全面推進全區(qū)經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)，維護穩(wěn)定和諧中作出更大的貢獻。
謝謝大家!
范文二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!
面對手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽，我除了感激、喜悅之外，更多的是彷徨!心里頭不止一次的問自己：“勞模”是什么?首先，勞模是“人”的模范，是值得他人去效仿、追求的榜樣、楷模;其次，勞模不是一般的勞動者，而是比一般的勞動者付出更多勞動、更多智慧、更多時間，能感召人、能鼓舞人、帶領(lǐng)人的勞動精英。對照這些，我深知自己與“勞模”這一光榮稱號還相差甚遠、愧不敢當(dāng)!在座各位當(dāng)中還有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。我深深知道這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的至高榮譽，也是對我提出了更高的要求!
今晚，我非常高興、也非常感激在座各位給了我和大家交流學(xué)習(xí)的機會：
一、教師，心中夙愿
也許大家不太相信，在我童年的時候，我最敬佩的是軍人和教師。自身的身體條件讓我放棄了成為一名軍人的追求。但是，我卻有幸成為了一名光榮的人民教師。我和有些人不同，不是因為可以減輕家里的負(fù)擔(dān)，或者怕考不上而選擇了師范院校，更多的是對老師職業(yè)的向往，讓我的每一個第一志愿，填報的都是師范院校。坦然地說，當(dāng)時的我是因為羨慕教師能站在講臺上指點江山，激揚文字，而產(chǎn)生了自己要當(dāng)一名教師的想法。
九四年畢業(yè)至今整整十三年。在這十三里，我沒有后悔當(dāng)初的選擇，依然固守這三尺講臺!
教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報。
原一四三班學(xué)生陳曉峰，去年從部隊剛一退伍就回來看望我。從他的身上，讓我讀懂了一句話：轉(zhuǎn)化一個差生比培養(yǎng)幾個優(yōu)生更重要。他原來是高一一三七班的，用藏頭詩來罵老師，經(jīng)常和班主任對著干。高二分到我班。我主動與他交心，心里從來沒有把他當(dāng)成一個壞孩子。正是對他沒有成見，讓我能夠?qū)捜莸貙Υ囊恍╁e誤，根本沒有讓我感覺到他是一個與老師對著干的學(xué)生。一件小事，讓他徹底信服了我：一次，生活輔導(dǎo)老師說看到他和另一個學(xué)生爬圍墻外出了。我沒有立馬就對他們“發(fā)難”，而是耐心地問清楚情況后，與生活輔導(dǎo)老師交換意見，但他執(zhí)意相信他的眼睛而不相信我和我的學(xué)生，通過細心的調(diào)查和我對他們的了解，我不相信他們會有這樣的行為，我為他們據(jù)理力爭，并表示我相信他們，也會給他們一個真相，安撫他們的情緒。經(jīng)過一番努力之后，真相終于搞清楚了，是高三的.兩位同學(xué)。這次事件以后，他更信任我了，也從不與我頂嘴，還成為了文學(xué)社的成員。后來，他應(yīng)征入伍。臨行前，他特意來與我道別，我勉勵他在部隊好好表現(xiàn)，部隊要比學(xué)校嚴(yán)格得多。他一直與我保持通訊聯(lián)系，每次都以“你的壞學(xué)生”署名，談他在部隊的表現(xiàn)，說以前給我添了太多麻煩�，F(xiàn)在在部隊了，更思念昔日曾關(guān)心過他的老師。我確實體會到了作為教師的一種成功感、幸福感，也更理解教師這門職業(yè)了，更堅定了我的信念。
二、勤勉，助我成長
初中四年，憑著年輕人的血氣方剛和當(dāng)時對教師的那股“沖動”，我干得有滋有味，也正是自己這種在別人看來有點“傻氣”的勤奮，很快成為學(xué)校的骨干。在初中，我當(dāng)過班主任、當(dāng)過年級組長、當(dāng)過團委書記，九八年就被評為“瀏陽市優(yōu)秀教師”。九八年我選擇了四中，也開始了我人生新的挑戰(zhàn)。
來到四中，面對新的工作崗位，我只能重新定位，重新開始，邊學(xué)邊教，向有經(jīng)驗的老教師歐老請教，不斷的聽課學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說過：教師所知道的東西，就應(yīng)該比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實中選出最重要的來講。我深知自己業(yè)務(wù)能力上的匱乏，而我并不是那種有“天資”的老師，所以，我唯有勤勉才能補拙。我反復(fù)地通讀高中教材，像學(xué)生一樣拼命地做題，翻閱高三的資料，擴展自己的知識面。憑著自己的不懈努力，承蒙學(xué)校的信賴，來到四中的第三年，我就擔(dān)任了畢業(yè)班的物理教學(xué)。這對我來說，又是一次新的考驗，我很珍惜這個機會，我經(jīng)常加班加點，把洗漱用具搬到了辦公室。正是這份勤勉幫我挺過一道道難關(guān)，我出色地完成了學(xué)校交給我的任務(wù)。從此，我面對學(xué)生也多了幾分自信。正是四中這個熔爐鍛煉了我，使我從一個角色轉(zhuǎn)換到另一個角色。從一名普通班的班主任到畢業(yè)班的班主任，再到長沙市的優(yōu)秀班主任，從班主任到年級組長;從學(xué)校的骨干教師到瀏陽市的首批骨干教師。這里頭有自己的勤奮，但更多的是學(xué)校給了我鍛煉的機會。九八年到現(xiàn)在，快十年的時間，與我同年調(diào)入四中的十來位老師，現(xiàn)在只有幾位還留在四中。我把我人生中最美好的時光留給了瀏陽四中，我可以自豪的地說，我是一個真正的四中人!
三、責(zé)任，立足之本
記得上屆勞模陳志堅老師說過：責(zé)任是做人的本分。我非常認(rèn)同這個觀點。責(zé)任心，是干好任何一行的立足之本。作為教師的我們，更能體會到這一點!
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