獲獎感言（三等獎學(xué)金）
獲獎感言一：
大一就這樣在指尖悄無聲息的流逝了，很高興這一年能在學(xué)習(xí)上有所得。在此非常開心能有機(jī)會和大家一起分享我獲獎的喜悅。
回想一年前懷揣著夢想的我走進(jìn)了沈陽大學(xué)，經(jīng)過一年的努力，很榮幸能夠獲得三等獎學(xué)金，在這里很感謝我們的學(xué)院，我們的輔導(dǎo)員以及各科老師辛勤的栽培及培養(yǎng)，也非常感謝和我一起奮斗的同學(xué)們，是他們陪我度過了一個大學(xué)重要的階段——大一。
獲得獎學(xué)金并不只是表面上的一種榮譽(yù)，我想獎學(xué)金是對我們在學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞：也并不是單純的一種獎勵，更重要的是希望我們能夠更加刻苦勤奮，取得更好的成績。獎學(xué)金意味著什么?不能只認(rèn)為是這一年在學(xué)習(xí)成績上的表現(xiàn)，它更體現(xiàn)著一個人一年的努力成果，更是對一個人一年的付出的認(rèn)可。也許努力不一定成功，但是不努力一定不會成功。其實，獎學(xué)金也不能代表一切，它只能說明大一這一年我做的還算不錯，也只是在學(xué)習(xí)上不錯，我想這個獎學(xué)金對我更多的是一種鞭策，學(xué)無止境!
培根說過：“讀書足以怡情，足以長才。”學(xué)習(xí)也是如此，我們應(yīng)該以快樂的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，求知和進(jìn)取是我們?nèi)松畲蟮目鞓�，因為我相信態(tài)度決定一切。在大學(xué)里，我們不向以前高中那樣，每時每刻都有老師在身邊輔導(dǎo)，要是我們在學(xué)習(xí)上遇到任何困難，都不要輕言放棄，要勇敢的面對，因為只有經(jīng)過自己的努力奮斗后才會對書上的知識有著更加透徹的了解。
而榮譽(yù)就好比圓形跑道，既是起點也是終點，不管曾經(jīng)取得什么樣的成績都是代表過去。我們不能因為一時的好成績而驕傲，也不能一時成績不理想而氣餒。所以，我們心中應(yīng)該有更高的追求，才會有繼續(xù)前進(jìn)的動力。學(xué)習(xí)，就如逆水行舟不進(jìn)則退。我會把獲得獎學(xué)金化作今后不竭的動力，完成新的征程。
獲獎感言二：
我非常榮幸能夠獲得2010至2011年度的獎學(xué)金。獎學(xué)金它在一定的程度上可以使我們的短期目標(biāo)具體化，督促自己珍惜時光，有效利用時間。但是學(xué)習(xí)的目的決不是僅僅為了獲得獎學(xué)金，我們來到大學(xué)是為了使自己能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識，是在為實現(xiàn)自己的理想打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的最終目的是實現(xiàn)自己的人生理想，回報社會。
一分耕耘，一分收獲，獎學(xué)金是對學(xué)習(xí)努力的肯定，并促進(jìn)自己明確自我定位，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，雖然獎學(xué)金和成績的好壞不是評定一個人能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是在對于個人智力和學(xué)習(xí)的`用工程度方面是有一定的參考價值的，至少讓我們的辛苦付出有了一個肯定和回報，讓我在今后的學(xué)習(xí)中更加堅定目標(biāo)，刻苦鉆研。榮譽(yù)只是對一個人過去的肯定，而對于未來并不能說明什么，真正能代表自己的只有自身的行動，所以這次獲獎對我來說是一個終點更是一個起點，使我更加堅定自己的目標(biāo)。
我之所以能夠獲獎并不是因為我有多聰明，而是我有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我們都知道考試前老師給題的范圍，大部分同學(xué)都在考試前突擊，狂背題。而我則不然，我把功夫用在平時，尤其是課上。專注老師的每一句話，在我走神的時候，我會拿起筆記下老師講的話，把自己的神拉回課堂。課后完成老師布置的作業(yè)，學(xué)會理解性的記憶。只有自己真正的懂了，在期末考試前才不會覺得累。在生活中，對待老師，身邊的同學(xué)，我的心里一直懷著一種莫名的感激。只要大家需要我，喊我一聲，我會馬上到。獎學(xué)金是對我的一種肯定，一種獎勵，一種幫助，他給我提供了更好的學(xué)習(xí)條件，但他不會成為我努力奮斗的唯一目的和動力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會不斷的提高自己，是自己成為更優(yōu)秀的人
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