學(xué)習(xí)體會和獲獎感言

尊敬的各位老師、同學(xué)：

　　大家好!作為一名電大的學(xué)生，有機(jī)會獲得中央電大獎學(xué)金，我很高興，也非常激動。此時(shí)此刻，我想用三個(gè)詞來表達(dá)我的心情。

　　第一個(gè)詞是感謝。我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們! 第二個(gè)詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限;而一名學(xué)生，只有置身學(xué)海無涯的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪在這韶華之年，來到電大這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在老師的信任栽培和同學(xué)們的`幫助下，我才得以獲得這個(gè)獎。

　　第三個(gè)詞是行動。為了感謝各位老師和同學(xué)們對我的信任，為了回報(bào)電大對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，在今后的學(xué)習(xí)生活中，努力做到更好!

　　以下是我的一些學(xué)習(xí)體會： 選擇電大開放教育是因被它的“開放教育”，不占用上班時(shí)間，以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引。開放教育可以讓我根據(jù)自身時(shí)間和精力，自主選擇，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的矛盾，緩解工學(xué)壓力。

　　由于工作忙，平日不會有太多空余時(shí)間，所以我特別重視提高聽課效率。按時(shí)參加每一堂輔導(dǎo)課，認(rèn)真做筆記。課后回家，抓緊時(shí)間溫習(xí)功課，遇到問題則及時(shí)向老師或同學(xué)請教，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。同時(shí)我結(jié)合自身實(shí)際，科學(xué)安排時(shí)間，自覺克服來自工作、生活等方面的困難，有效地解決了工學(xué)矛盾，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)工作兩不誤。

　　由于我并不直接從事會計(jì)工作，對有些專業(yè)知識需要更多的時(shí)間去消化，開始覺得很枯燥，但慢慢地，我從這些專業(yè)術(shù)語、案例中找到了樂趣，從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，注意身邊發(fā)生的事情，運(yùn)用所學(xué)知識去分析、去認(rèn)識。積少成多，慢慢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　參加開放教育學(xué)習(xí)不僅豐富了我的文化知識，也提高了我的工作能力與效率，促進(jìn)了我的成長。通過學(xué)習(xí)，我在參與企業(yè)文化建設(shè)、公司規(guī)章制度的修改，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面的能力大大提高，日漸成為一名成熟的工作人員，為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績提供了保證，并得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　在電大本科近兩年的學(xué)習(xí)中，我逐步學(xué)會了從主教材上、從網(wǎng)上、從BBS站點(diǎn)上、參加面授等等方式獲得教學(xué)信息來進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別喜歡網(wǎng)上獲取信息的學(xué)習(xí)方式，我覺得，如果學(xué)習(xí)從讀文字教材入手，往往不得要領(lǐng)，看著后邊忘了前邊，效果不好，而通過上網(wǎng)下載同步測驗(yàn)題和作業(yè)，從同步測驗(yàn)和作業(yè)入手，熟悉了題型，同時(shí)邊做邊看主教材，不會做的地方再上網(wǎng)查看教學(xué)動態(tài)輔導(dǎo)信息，各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的講解提示，再查不到弄不懂的問題就向老師詢問，當(dāng)然，以后期末練兵更是必定參加，爭取在期末考試中拿到一個(gè)好成績。

　　在學(xué)習(xí)氛圍濃郁的電大校園里，通過與老師、同學(xué)的溝通交流，我還了解到人們不同的生活經(jīng)歷、處世態(tài)度，拓寬視野，增廣見聞，更欣喜的是獲得不少良師益友，學(xué)到了真正有用的科學(xué)文化知識。

　　再次感謝大家!我將會帶著這份感激更加發(fā)奮圖強(qiáng)，爭取取得更加優(yōu)異的成績!謝謝!

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