教師上課獲獎(jiǎng)感言

教師上課獲獎(jiǎng)感言

陸放翁曾告誡他的兒子說(shuō)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外。”參加此次青年明星教師申報(bào)的感受，我想說(shuō)：“汝果欲善教，功夫在課外。”

功夫在課外，在課外不斷加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

認(rèn)真鉆研教材、虛心求教之外，感觸很深的是備課無(wú)處不在。比如，在上課的過(guò)程中備課是一個(gè)非常有效的提高的途徑，而原來(lái)我一直沒(méi)有太注意這個(gè)方面，現(xiàn)在我習(xí)慣于上課的時(shí)候在講桌上放一枝筆隨時(shí)記錄當(dāng)時(shí)的想法和靈感。溫故而知新，每講一遍都有新的收獲，每次講課都會(huì)比上一次更充實(shí)和飽滿(mǎn)。以前總是覺(jué)得備課就是坐下來(lái)專(zhuān)門(mén)用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間去做的事情。其實(shí)，在生活里的一點(diǎn)一滴都可以找到備課的靈感。所以我堅(jiān)持每年的寒暑假都出去走走。只要生活當(dāng)中多注意，總有許多靈感。

功夫在課外，在于真誠(chéng)激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。

不只是那些驚天動(dòng)地的偉大思想和話(huà)語(yǔ)能震撼學(xué)生，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般的真誠(chéng)也能讓學(xué)生深深的感動(dòng)。感動(dòng)他們的，不是裝出來(lái)的真誠(chéng)，而是發(fā)自心底的情感流露。這次比賽是借班上課，記得我走進(jìn)建平世紀(jì)高二（5）班教室時(shí)我并沒(méi)有刻意去營(yíng)造一種什么氛圍，我就本著一條宗旨去講我的課：為學(xué)生著想。想著他們可能遇到的問(wèn)題是什么，想著可能在這里要給他們一點(diǎn)鼓勵(lì)了，想著應(yīng)該提醒他們把這里的筆記做的有條理一些了，等等。一但我想到了，我馬上就去做。學(xué)生很配合，當(dāng)我想找人朗讀的時(shí)候，他們學(xué)生就自己推薦了一位，提問(wèn)的時(shí)候還有學(xué)生主動(dòng)站起來(lái)發(fā)言。

功夫在課外，在于課外積極抓住各種機(jī)會(huì)磨練。

還記得初次站在講臺(tái)的膽怯，還記得第一次公開(kāi)課的青澀，原以為借班上課我會(huì)緊張慌亂，然而我走進(jìn)教室開(kāi)始講課時(shí)，我一下子鎮(zhèn)定了下來(lái)。我要感謝那曾經(jīng)讓我感到痛苦的公開(kāi)教學(xué)，感謝那次和語(yǔ)文特級(jí)教師，學(xué)科帶頭人一起開(kāi)設(shè)的讓我坐立不安的“同課異構(gòu)”課。

“汝果欲善教，功夫在課外。”這便是我參加本次青年明星教師申報(bào)的最深感受，也將成為我教學(xué)的座右銘，激勵(lì)我攀登教學(xué)的高峰。
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