優(yōu)秀班級獲獎感言（通用11篇）

　　我們常常會因某些事或人而萌生出一些想法，這時就十分有必須要寫一篇感言。應(yīng)該怎么寫感言才合適呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀班級獲獎感言，希望對大家有所幫助。

　　優(yōu)秀班級獲獎感言 篇1

尊敬的老師，各位同學(xué)們：

　　大家好！

　　作為優(yōu)秀班級的代表，首先得感謝學(xué)院對我們的肯定。更要感謝輔導(dǎo)員老師，全體任課老師和我們英語09-1班全體同學(xué)的共同努力。有了這份榮譽，它將成為引領(lǐng)我們向下一個新高度進發(fā)的原動力。

　　經(jīng)歷了一個學(xué)年的努力，我們英語09-1班已經(jīng)成為了一個團結(jié)協(xié)作，積極向上，成績優(yōu)異的優(yōu)秀班集體。良好班風(fēng)的樹立給我們帶來了全面的新氣象，在全班同學(xué)中，文明禮貌、尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已經(jīng)形成。同學(xué)們都已經(jīng)具備了較強的自制和自理能力，整體素質(zhì)得到全面提高。我們班集體每一個前進的步伐，都凝聚學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血。在此，我們表示深深的謝意。

　　在XX-XX學(xué)年，專業(yè)成績前40%，我們班同學(xué)占了一半以上。勤奮努力，是我們班一直秉承的學(xué)習(xí)作風(fēng)。我們不僅是一個愛學(xué)習(xí)，懂學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)的班集體，還是一個積極參加各種活動，樂于展示自我風(fēng)采與班級風(fēng)采的集體。周培培和趙禹等同學(xué)在校級和院級田徑運動會長跑項目中均名列前茅；張穎和徐婞瑋等同學(xué)在校級和院級辯論賽中一展博思善辯的風(fēng)采；丁馨和阮旻等同學(xué)在羽毛球和乒乓球比賽中位列三甲；還有馮瑞、范佳佳等同學(xué)在演講比賽和唱歌比賽中為系爭光。我們班還集體加入院青年志愿者協(xié)會成為了青年志愿者班級，通過一年的努力成為了優(yōu)秀志愿者班級。班級思想建設(shè)方面，自XX年9月入學(xué)，每位同學(xué)都積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書。

　　我們班是一個激情飛揚、活力四射的集體，一個團結(jié)友愛、自強自信的`集體！此次獲獎?wù)蔑@了我們班的班級集體觀念，營造了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。過去的這些成績見證了我們的成長與進步，也為我們的未來指引了方向。我們把班集體當成自己的家去營造、去付出，所以有美麗的班級收獲與自我收獲。但是進步無止境，我們還需要不斷的努力，集體的榮譽是大家共同努力的結(jié)果，堅強的責(zé)任心是集體團結(jié)共進的法寶。這是我們對過去獲得成績的認識，也是對我們今后學(xué)習(xí)而提出的要求，一份耕耘一份收獲。我們以班級為榮，班級以我們?yōu)榘�，這樣一個大家庭期待著大家的關(guān)注與幫助。

　　最后我們想感謝所有關(guān)心我們的老師，班級上取得的每一個成績，每一個進步都離不開他們的辛苦耕耘，而輔導(dǎo)員陳老師、學(xué)工辦主任季老師更是以自己的行動教會我們什么叫干一行，愛一行，什么叫將工作當成事業(yè)。感謝領(lǐng)導(dǎo)、兄弟班級同學(xué)的支持與鼓勵，讓我們更好地健康成長。我們期待在未來的天空越飛越高越精彩！

　　謝謝大家！

　　優(yōu)秀班級獲獎感言 篇2

　　現(xiàn)在站在這里代表全班同學(xué)領(lǐng)取這一份沉甸甸的集體榮譽。我們班能獲得優(yōu)秀班級的榮譽，最大的原因就是我們班的每一位同學(xué)都是十分優(yōu)秀的，說明不管在學(xué)習(xí)還是生活方面我們班每一位同學(xué)的表現(xiàn)都是值得稱贊的。

　　大家都知道，一個有著好幾十個人班級其實很不好管理，想讓每一個同學(xué)都能和諧而融洽的學(xué)習(xí)并生活在這個集體中是很不容易的。但是通過所有人努力，這些難題都被克服了，我們班同學(xué)表現(xiàn)出來的向心力和團結(jié)精神也是大家有目共睹的。首先從我們的學(xué)習(xí)方面來談，每位同學(xué)都為班級良好的學(xué)習(xí)氛圍貢獻了自己的力量，在各種學(xué)習(xí)互助小組中，總可以看到同學(xué)們之間互幫互助的身影，彼此發(fā)揮著自己的優(yōu)勢，大家互相學(xué)習(xí)，互相彌補著自身的不足，從那一張張洋溢著熱情的笑臉中便可以感到是多么的和諧，正是這樣的良好的學(xué)習(xí)氛圍才讓每次我們班的成績都能位列所有班級第一。

　　再者在生活中，大家相處的也是十分融洽。從宿舍的環(huán)境來看，每個寢室都被評為過優(yōu)秀寢室，這表明大家都很自覺的`注意保持一個衛(wèi)生整潔的居住環(huán)境；從大家的課余生活來看，大家都很樂于參加集體活動，不管是打球賽，還是班級體出去玩，大家都很有激情的參與進來，這樣極大的提高了我們的班級凝聚力向心力，在玩的盡興的同時也能學(xué)得更好，這才是一個真正健康向上的班級體。

　　我為能生活在這樣的班集體中感到無比的驕傲和自豪，我會帶領(lǐng)班級的所有同學(xué)再接再厲，把所有好的習(xí)慣和作風(fēng)一直保持下去，得獎并不是最終的目的，我們所有的努力只是為了讓每個身在集體的人都能找到一種歸屬感，那就是舒適的家的感覺。

　　優(yōu)秀班級獲獎感言 篇3

尊崇的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同窗們：

　　大家早上好！我是博奧初二十班的彭厚祥，今天能站在這里代表一切獲得優(yōu)良班集體的班級發(fā)言，我感到非常激動和榮幸。

　　還記得XX年9月1日那天，咱們踏入了10班這個集體，走進這個暖意融融的班級。朱老師通知咱們，從此咱們就是一家人了，家中有49個兄弟姐妹，咱們要彼此關(guān)懷，彼此愛護。也就是從那天起，咱們一天天提高，一天天長大�；蛟S咱們還不夠優(yōu)良，但咱們致力向著優(yōu)良看齊；雖然咱們很平庸，但咱們虛浮地走著每一步，用心珍惜著每一天。運動會上，運動員在場上全力拼搏，咱們在場下嘶聲吶喊，由于咱們是一家人；衛(wèi)生打掃上咱們互幫互助，搶著干活；搬水搬書，咱們唯恐落后，由于咱們是一家人；跑操、做操，咱們遵從命令，學(xué)習(xí)、生活，咱們相互提示，由于咱們是一家人！咱們是一個全體，而不是散亂的個人，可以說咱們的每一次成功都是四十九顆火熱的心的結(jié)晶。只要優(yōu)良的集體，才會有優(yōu)良的個人！

　　“優(yōu)良班集體”，這是學(xué)校給咱們的一份榮譽，更是一種激勵，一種鞭策。透過榮譽，咱們看到的是師長的宿愿，母校的重托。咱們知道，這一次成功僅僅是咱們前進路上的一塊路碑，它見證了咱們的成長與提高，咱們懂得，問題永遠代表著過去，它是咱們的.階梯而不是絆腳石，咱們要踩著它一級一級地向上。在當前的日子里，咱們會愈加致力，咱們會更踴躍地投入于學(xué)習(xí)，參與活動。

　　同窗們，只需咱們把班集體當成本人的家去營建、去付出，就會有美麗的班級收獲和豐厚的自我滿足。我以集體為榮，集體以我為傲！就讓咱們不負父母厚望，不負恩師情長，不負天賜智慧，不負青春現(xiàn)實，共同致力，共同創(chuàng)造實中更美妙的明天！

　　謝謝大家！

　　優(yōu)秀班級獲獎感言 篇4

　　俗話說：環(huán)境造英雄。是誰給了我們這個環(huán)境?是華立!首先應(yīng)該感謝各位老師、各位同學(xué)一直以來對我的支持幫助和協(xié)助。

　　優(yōu)秀班級這一稱號是我們一直以來的夢想。從去年我就參加了一次優(yōu)秀班級評比活動。我們班一直踴躍地參加但都沒有獲獎的機會，我們班同學(xué)幾乎喪失了對在評比活動能獲獎的信心。直到有一天，朱老師鼓勵我們參加。沒想到居然評上了優(yōu)秀班級，看著寫著07-12的獎狀，我們都高興極了，在心中一次又一次地呼喊著：我們成功啦!我們成功啦!

　　同學(xué)們都歡呼雀躍起來，為我鼓掌。我雙手接下了這重重的`證書，心里好自豪。這時我知道了沒有以前那些失敗就沒有今天的成功!如果那天我就這樣放棄了，或許就沒有今天成功的07-12班。

　　優(yōu)秀班級評比是一個十分有意義的賽事，在參賽以前，我和班里所有的同學(xué)一樣，對班級對集體充滿了迷茫，從沒想過班級的榮譽，集體的團結(jié)。參加這次比賽，在收集集體活動照片的時候，發(fā)現(xiàn)了原來不是這世界沒有美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。原來在無形中，友誼已深藏我們心間，班級的榮譽是那么的重要。比賽讓我們同學(xué)間的友誼得到了升華，使我們都感悟到友誼的真諦!

　　辛勤耕耘的昨天，我們已收獲到秋天的果實，而比賽結(jié)束的今天，比賽影響了我，改變了我。讓我從一個無知，幼稚的大學(xué)生，轉(zhuǎn)變成為一個對班級，國家，社會有強烈責(zé)任感的中國青年，我內(nèi)心流淌著澎湃的熱血，我要學(xué)會知識，學(xué)會做人，懂得感恩，用真誠回報老師跟同學(xué)對我的信任跟支持!

　　優(yōu)秀班級獲獎感言 篇5

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我很榮幸獲得學(xué)校20xx年下學(xué)期考試一等獎學(xué)金，并代表全校榮獲獎學(xué)金的同學(xué)在此表達我們對學(xué)校及老師們的感激之情。

　　首先，我很感謝學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的獎學(xué)金制度。對于我們廣大學(xué)生來說，這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的`一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

　　此時此刻我捧著手中的獎學(xué)金，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎學(xué)金的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。

　　不過，獲得了獎學(xué)金并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學(xué)金并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。當然，沒有獲得獎學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

　　展望未來，衷心地感謝所有的指導(dǎo)老師和所有的組織者，謝謝你們!

　　優(yōu)秀班級獲獎感言 篇6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天作為優(yōu)秀班級的代表，首先得感謝學(xué)校對我們的肯定。更要感謝全體任課老師和我們0917班全體同學(xué)的共同努力。才有了這份榮譽。它肯定是引領(lǐng)著我們向下一個新高度進發(fā)的原動力。

　　經(jīng)過一個學(xué)年的努力，我們0917班已經(jīng)成為了一個團結(jié)協(xié)作、積極向上、成績較好的優(yōu)秀班集體。良好班風(fēng)的樹立給我們帶來了全面的新氣象，在全班同學(xué)中文明禮貌，尊敬老師的風(fēng)尚已經(jīng)形成，同學(xué)們都已具備了較強的自治、自理能力，整體素質(zhì)得到全面提高。我們班集體每一個前進的步伐，都凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體任課老師的心血。在此我再次代表同學(xué)們表示深深的謝意！

　　記得剛進中學(xué)不久，同學(xué)們面對陌生的環(huán)境多少有些新鮮感。課堂上紀律比較糟糕，經(jīng)常會很吵。很多同學(xué)聽說里面高手如云，對自己也沒什么信心。賀老師就激勵我們。中學(xué)是個新的起點，老師不看你們以前的成績，一切從現(xiàn)在開始�？隙�能超過他人。為此，他每天放學(xué)后會花大量的時間來培訓(xùn)我們班干部。會找不守紀律的人談心，更多的是會找很多關(guān)于好的學(xué)習(xí)方法的'資料，然后結(jié)合我們的各學(xué)科帶著我們一起實踐好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。很多成績不很理想的同學(xué)在囧哥的單獨指導(dǎo)下漸漸找到了一些學(xué)習(xí)的信心和樂趣，我們班的整體成績也慢慢提升了。

　　俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們方法靈活，工作認真、責(zé)任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。宣傳委員把班級文化建設(shè)辦的有姿有色；紀律委員們把班上的紀律管的井井有條；學(xué)習(xí)委員和各科課代表把我們班的成績一步一步往上提。還有果斷嚴厲的體育委員，活潑幽默的文藝委員，細心負責(zé)的安全委員，風(fēng)風(fēng)火火的勞動委員，憨厚踏實的電教委員……所有班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。有時賀老師也會調(diào)侃說，懶惰的班主任培養(yǎng)出的都是勤快聰明的學(xué)生，你們比老師厲害多了。

　　身為景炎學(xué)子，我們的理想不會變，追求不會變。我們0917班和其它的優(yōu)秀班級相比，差距還有很大。我希望我們0917班的每一個成員能夠更加努力，用我們所有青春的熱情和陽光去呵護這份榮譽。大家能做到嗎？我也更希望我們所有的景炎學(xué)子共同努力去鑄就景炎明天更燦爛的輝煌！大家能做到嗎？

　　我的演講完畢，謝謝！

　　優(yōu)秀班級獲獎感言 篇7

　　很幸運，在生物教師群體中，我被選為“國培”教師，很感激市教委的領(lǐng)導(dǎo)給我的這一寶貴的機會，使我更快的成長。學(xué)習(xí)時間，雖然很短，但我卻收獲很多。

　　一、 教育觀念的改變

　　1、做一名快樂的教師

　　教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認知，不能認為教師是社會地位虛高、經(jīng)濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點,不給自己設(shè)定高不可攀的目標。制定符合自己實際的目標，不要把目標理想化。一切從實際出發(fā)，才能達到預(yù)想的結(jié)果。

　　“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發(fā)向上，獻身教育事業(yè)，不斷進取的動力之源�！碑斍埃�改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現(xiàn)在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦，怕任務(wù)艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遇到困難總是繞著走，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上，安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。表現(xiàn)在生活上，畸形消費，花錢大手大腳，生活追求瀟灑，吃穿講究排場。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價值觀為標準，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力，學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態(tài)。

　　2、做一名反思性的教師

　　反思是教師自我適應(yīng)與發(fā)展的核心手段。正如美國學(xué)者波斯納認為：教師的成長＝經(jīng)驗十反思。不同時代的社會對教育的不同要求就會導(dǎo)致教師在教學(xué)過程中所扮演的角色的不同。然而，一直以來，教師執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，代替學(xué)生成為教學(xué)過程的啟動者，成為名副其實的課堂權(quán)威和課程實施的工具。教師對于課程來說，只有選擇“怎樣教”的權(quán)利而沒有選擇“教什么”的權(quán)利，教師考慮的是怎樣將國家規(guī)定的課程有效地教給學(xué)生。教師則成了傳授科學(xué)知識的道具、載體。教師所承擔(dān)的是“揚聲器”式的角色。在教學(xué)過程中，教師只是機械的“照本宣科”，對著文本宣讀。單行線的、就范式的和接受式的單向傳遞知識是教師傳統(tǒng)教學(xué)的特點。教師的角色定位正如《辭�！匪�說：“向?qū)W生傳授知識”。

　　面對素質(zhì)教育的深入人心和新課程目標全面啟動，從“教學(xué)大綱”走向“課程標準”。首先要求教師切實更新教育思想、轉(zhuǎn)變教育觀念。思想觀念是行為的先導(dǎo)。更新教育觀念，是實施素質(zhì)教育的前提條件。新課程將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也將改變教師的教學(xué)生活。作為教師當前的首要任務(wù)是只有客觀地，科學(xué)地、合理性地反思自己的角色，才能擺正自己的位置。也只有充分發(fā)揮自身的角色作用，才能充分理解新課程，保證新課程的有效事實。傳統(tǒng)的教師角色在新課程的背景下已基本上不適應(yīng)了，或者說是遠遠不夠了。在新課程的目標下，教師必須確立自己政治者、法律者和倫理者角色，建構(gòu)者、組織者、開發(fā)者和創(chuàng)造者角色，設(shè)計者、研究者和實踐者角色，合作者、交流者和指導(dǎo)者角色，促進者和評價者的角色，以及參與者、決策者和管理者角色等多元整合的教師角色，并能盡快適應(yīng)它。這是新課程目標要求，也就是新時代基礎(chǔ)教育的要求。它是實現(xiàn)全面素質(zhì)教育的前提。

　　二、 教育理論的提升

　　1、探究式學(xué)習(xí)在教學(xué)中的應(yīng)用

　　對于探究式學(xué)習(xí)是新課標所倡導(dǎo)的，對于新的學(xué)習(xí)方法我有新的感受，作為教師在教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生探究，我有了新的思考：面向21世紀，中學(xué)生物要走向素質(zhì)教育，這已經(jīng)成為生物教育工作者的共識。作為生物教師，應(yīng)當努力實現(xiàn)新課程改革的.目標，不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識的傳授和技能的訓(xùn)練，更應(yīng)重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)�？v觀世界教育幾千年的發(fā)展，已經(jīng)經(jīng)歷了知識型教育階段、智能型教育階段，新課程改革正向創(chuàng)造型教育階段努力發(fā)展。探究式教學(xué)是一種比較好的教學(xué)方法。

　　2、生物課程資源的開發(fā)和利用

　　新頒布的《初中生物課程標準》明確指出：積極開發(fā)和利用課程資源是初中生物課程實施的重要組成部分。初中生物教學(xué)的特點之一是要使學(xué)生盡可能多地從不同渠道、以不同形式接觸和學(xué)習(xí)生物知識，親身體驗科學(xué)、技術(shù)和社會。因此，在初中生物教學(xué)中，除了合理有效地使用教科書以外，還應(yīng)該積極利用其他的課程資源，如影視資料、直觀教具和實物、多媒體光盤資料、網(wǎng)絡(luò)資源、報刊雜志等而現(xiàn)代信息技術(shù)以其形式多樣、生動活潑、信息量大、重現(xiàn)力強、操作簡便等優(yōu)勢與課程整合，從根本上改變了我們有的教育觀念、方法和模式，從而掀起一場課堂教學(xué)的革命。

　　教學(xué)資源的拓展性：《初中生物課程標準》指出：在開發(fā)初中生物課程資源時，要充分利用信息化課程資源�？梢試L試利用網(wǎng)絡(luò)資源，改進生物泛讀課教學(xué)

　　(1)從網(wǎng)上下載融知識性、思想性、趣味性和科學(xué)性于一體的適合學(xué)生閱讀的材料。 

　　(2)材料處理及呈現(xiàn)：將選出的材料剪輯并保存到指定的文件中，設(shè)計出閱讀分析題。利用網(wǎng)絡(luò)拓展教學(xué)資源，可以彌補學(xué)校生物實驗條件的不足，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增加了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，有助于學(xué)生生物自學(xué)能力的培養(yǎng)和個性化發(fā)展。

　　三、 專業(yè)知識的提高和教學(xué)技能的提高

　　永遠要對你的工作保持熱愛和熟悉，不然你會錯過很多機會的。比爾·蓋茨的10大優(yōu)秀員工準則中的第5條是：具有遠見卓識，并提高專業(yè)知識和技能

　　1、對周圍的事物要有高度的洞察力

　　2、吃老本是最可怕的

　　3、不斷學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力

　　4、掌握新知識新技能，以適應(yīng)未來的工作

　　5、 做勇于創(chuàng)新的新型員工。可見無論你現(xiàn)在從事什么職業(yè)，專業(yè)知識是你成為一個職業(yè)化人士的基本條件。

　　尺有所短，寸有所長，每個人都有自己獨特的素質(zhì)和能力，從多元化的價值觀視角看，孰優(yōu)孰劣無法輕易斷定。在市場經(jīng)濟條件下，個人的價值需要通過他在創(chuàng)造經(jīng)濟效益的活動中所起的作用來體現(xiàn)，在效益這一杠桿的衡量下，個人的素質(zhì)和能力就顯現(xiàn)出優(yōu)劣之分。個人的競爭力不僅取決于你的素質(zhì)和能力本身，企業(yè)對特別符合自身效益的人才的需求狀況也起著重要作用。用經(jīng)濟學(xué)的觀點看，個人的核心競爭力，關(guān)鍵的是素質(zhì)和能力的稀缺性。假如你擁有企業(yè)所需要的稀缺性資源，就會受到特別的青睞，這些特質(zhì)也是你賴以成功的條件。在人力資源諸要素中，隨著教育水平的提高，學(xué)歷文憑、專業(yè)技能的重要性在逐漸下降，相反，支撐著專業(yè)技能發(fā)揮的職業(yè)素養(yǎng)越來越成為決定性的因素。

　　在這次培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了ppt課件的制作。在這之前對ppt課件的認識感覺很神秘且離我很遠，今天又一次接觸感覺也沒那么難。

　　power point是功能強大的演示文稿制作軟件�？蓞f(xié)助用戶獨自或聯(lián)機創(chuàng)建永恒的視覺效果。它增強了多媒體支持功能，利用power point制作的文稿，可以通過不同的方式播放，也可將演示文稿打印成一頁一頁的幻燈片，使用幻燈片機或投影儀播放,可以將演示文稿保存到光盤中以進行分發(fā)，并可在幻燈片放映過程中播放音頻流或視頻流。對用戶界面進行了改進并增強了對智能標記的支持，可以更加便捷地查看和創(chuàng)建高品質(zhì)的演示文稿

　　培訓(xùn)結(jié)束了，但我的收獲還會延續(xù)，在今后的教學(xué)中我會不斷地提高自己，完善自己，使這期的培訓(xùn)得到最大化的效益。當然，如果還有這樣機會，我會更加珍惜！

　　優(yōu)秀班級獲獎感言 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　我叫xx， xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教育本科國畫專業(yè)， xx年x月通過了xx區(qū)小學(xué)教師統(tǒng)一招考，以總分第一名的優(yōu)異成績有幸到xx小學(xué)任教，現(xiàn)擔(dān)任美術(shù)教研組長以及美術(shù)教學(xué)與輔導(dǎo)工作。

　　工作近六年來，我努力以高素質(zhì)的個人修養(yǎng)來面對領(lǐng)導(dǎo)和老師，以高水準的專業(yè)素養(yǎng)來面對家長與學(xué)生，自XX年步入新的工作崗位的那一天起，我也為自己劃出了一條新的起跑線，以一顆謙虛、真誠的心和大家相處，向大家請教，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，勤奮工作，綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平都得到了很大程度的提高。

　　在教學(xué)工作方面，我始終堅持將提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為自己的努力重點，因為我越來越意識到雖然自己的美術(shù)專業(yè)基本功扎實，但是給孩子們上課與自己的專業(yè)素養(yǎng)不是一碼事，自己的課堂效果到底如何，還需要看我的后續(xù)學(xué)習(xí)進行如何。所以我珍惜每次學(xué)校教研與外出學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)先進的教育理念和教學(xué)設(shè)計，并有意識的在自己的課堂中加以實施，在實踐中不斷消化吸收，盡量使學(xué)到的知識和自己的教學(xué)風(fēng)格達到完美的融合，功夫不負有心人，我看到了孩子們對我的.喜愛，領(lǐng)導(dǎo)們對我的認可。有付出就有收獲，我在XX年xx市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲了二等獎；在xx市xx年美術(shù)教學(xué)基本功比賽中榮獲二等獎；在XX年xx區(qū)美術(shù)教師基本功比賽中獲得了第一名的好成績，并被評為xx區(qū)青年優(yōu)秀教師；有一篇論文發(fā)表于國家級刊物，有多篇論文獲得省、市級、區(qū)級一、二等獎。組織輔導(dǎo)的學(xué)生多次在國家級、省級、市級美術(shù)書法比賽中獲獎，幾年來，由于學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我創(chuàng)造了比較寬松、優(yōu)越的環(huán)境，加上自己的努力，先后在學(xué)校校園文化建設(shè)以及美術(shù)、書法興趣愛好小組輔導(dǎo)中取得了很好的成績，較好地完成了學(xué)校交給的各項工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的高度評價。雖然沒有驚天動地的成就，但是我努力了，提高了，進步了，這一切離不開領(lǐng)導(dǎo)們的精心指導(dǎo)，離不開各位同事的大力支持與熱心幫助。為此，讓我借此機會向大家表示深深的感謝！

　　總之，我無論能否獲得教學(xué)新秀這一殊榮，都將借此機會更加嚴格地要求自己，以更優(yōu)異的工作成績，回報領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心與厚愛。我始終相信，雖然我們這些年輕人經(jīng)驗不足，但我們精力充沛，學(xué)習(xí)能力強，我就是要利用我年輕的優(yōu)勢全身心的投入到工作中去。爭取每一堂課都能得出新的經(jīng)驗，悟出新的道理；爭取每一學(xué)期，都能在專業(yè)上有所提高，在教學(xué)上有所收獲。這些都是我正在努力做的，也是我今后要一直努力，去做的更好的。

　　謝謝大家。

　　優(yōu)秀班級獲獎感言 篇9

　　我是傳媒學(xué)院xxx新聞xx班的xxx,能夠獲得"優(yōu)秀學(xué)生干部"這一稱號，我感到十分的榮幸，首先要感謝老師和同學(xué)們對我工作的支持與肯定，這對我來說是一種極大的鼓舞，督促著我向更高的水平邁進。

　　對于"大學(xué)考試就是60分萬歲，多一份浪費。"這種說法我實在不敢茍同，這完全是對自己的不負責(zé)任。4年渾渾噩噩的度過，到頭來卻是竹籃打水一場空，這是多么可悲的事��！所以，我心里始終裝有一桿秤，平衡著學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)，雖不求一日三省吾身，但求日清日高。

　　作為一名學(xué)生干部，面對獲獎，我很激動，然而更多的是一份坦然，我一直堅信努力就會換來成功。獲得獎勵，他最重要的意義在于莫大的肯定，鞭策和希望，它們使我更有信心去努力，向著自己的夢想一步步的走下去。每一個獎的背后都是每個學(xué)生干部用自己的時間和精力付出得來的。我不想說我們累，更不想說我們苦，在我們成功學(xué)生干部中的一員時，就注定我們肩上多了一份不可推卸的責(zé)任，也正是這份責(zé)任一直催促著我們努力到現(xiàn)在。

　　作為一名為學(xué)生服務(wù)的活動組織者，我深知辦好每一場活動的意義。在每一次活動前后我都會做一個有心人，考慮到活動中的每一個環(huán)節(jié)，其中可能出現(xiàn)紕漏，活動后我就一定會自我檢討和總結(jié)經(jīng)驗。正所謂"有志者事竟成",我一直相信汗水背后永遠有掌聲和鮮花在等著我們的到來。

　　在學(xué)習(xí)中也是這樣，我認識到學(xué)習(xí)不僅是生活的一部分，更是一種人生態(tài)度。適合自己的學(xué)習(xí)方法只能靠自己去摸索，總結(jié)，領(lǐng)會。當然這當中的過程可能是漫長的'，曲折的，反復(fù)的。你有時會感到無奈，或許也想要放棄，然而，一切貴在堅持。你永遠也不知道下一個轉(zhuǎn)角會遇到什么，決定結(jié)果的往往是過程中的那種不放棄的執(zhí)著態(tài)度。

　　薩特說過："人生是一系列選擇的過程。"既然選擇了進入大學(xué)殿堂，我們就要時刻明確自己的位置，在心中點亮一盞明燈，讓它指引人生的方向，既然作為一名學(xué)生干部，就要學(xué)會為同學(xué)服務(wù)，就不要讓自己的汗水白流，縱使前進的道路上荊棘無數(shù)，也要披荊斬棘，讓青春無悔。

　　我要做一滴晶亮的水珠，在陽光的照耀下熠熠閃光，最終融于大海，永遠不要干涸。對于過去，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，對于現(xiàn)在，好好把握，珍惜擁有的并時刻準備著迎接未來更大的挑戰(zhàn)。

　　優(yōu)秀班級獲獎感言 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是來自商學(xué)部xx級市場營銷2班的亢超。非常榮幸能站在這里代表優(yōu)秀班級今天我將帶領(lǐng)大家走進這個優(yōu)秀的集體。

　　兩年來，xx級市場營銷2班在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的關(guān)心下，在全班同學(xué)的共同努力下，取得了顯赫的成績。我們班連續(xù)兩年獲得院優(yōu)秀班級，連續(xù)兩年獲得院五四紅旗團支部。成績的取得凝聚著全班同學(xué)的心血和智慧。在這里我想和大家分享一下班級的建設(shè)經(jīng)驗。

　　一、班級的靈魂和精髓在于強大的凝聚力

　　我們班從創(chuàng)立至今，一直把增強班級的凝聚和團結(jié)作為最重要最緊迫的工作。兩年來，我們通過集體參加院系大型活動，舉辦各種趣味性的活動，加強學(xué)習(xí)科研交流的途徑來促進班級成員之間的團結(jié)。一直以來，我們班34名成員和睦友好，全班同學(xué)都以自己是xx級市場營銷2班的一員為榮，并把創(chuàng)建優(yōu)秀班級作為共同的奮斗目標，共同致力于班級的建設(shè)和發(fā)展。

　　二、黨員的先鋒模范作用是班級發(fā)展的重要推動力

　　我們班黨員同學(xué)總是能以身作則，無私奉獻，帶頭組織班級各項工作，帶領(lǐng)班級成員結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷加強馬克思主義理論修養(yǎng)，提高思想認識水平，帶領(lǐng)大家積極向黨組織靠攏。全班34名同學(xué)均在入黨積極分子培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè)。我們班現(xiàn)有中共黨員5名。這些黨員很好地發(fā)揮了先鋒模范作用，為班級發(fā)展注入了強大的動力。

　　三、團結(jié)進取的班委會是班級發(fā)展的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心

　　我們班歷屆班委會和團支部干部都經(jīng)過民主程序選舉產(chǎn)生，班干部團結(jié)合作，踏實肯干，積極進取，同時班干部注重工作方法，很好地調(diào)動廣大同學(xué)參與班級事務(wù)的積極性和創(chuàng)造性，為班級建設(shè)提供了強大的合力。同時，班委會和團支部制定了完善的工作制度，使得各項工作井然有序、富于成效。

　　四、堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)為龍頭，營造良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)

　　班委會始終注重加強以良好學(xué)風(fēng)為核心的班風(fēng)建設(shè)，努力在班級形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和科研氛圍。一方面，班委會多次邀請高年級學(xué)長進行學(xué)習(xí)交流，指明學(xué)習(xí)方法。另一方面，采取學(xué)習(xí)互助小組、學(xué)習(xí)討論會等形式，提高班級成員的.學(xué)習(xí)興趣。兩年來，我們班的整體成績和個人成績異常突出。班干部獲獎學(xué)金比例達到6/11。

　　五、促進每一位班級成員全面自由發(fā)展是班級建設(shè)的中心工作

　　把自己培養(yǎng)成坐下來能寫，站起來能說，做事能獨當一面的營銷型人才是每一位班級成員的成才目標。每一位同學(xué)都能很好地根據(jù)自己的實際情況，在學(xué)生工作，文體活動等方面實現(xiàn)自身素質(zhì)的發(fā)展，并取得了顯著的成績。在學(xué)生工作方面，我們班現(xiàn)有系部分團委副書記1名，系部學(xué)生會副主席1名，系部學(xué)生會部長1名，多位同學(xué)曾在學(xué)生會和社團組織中擔(dān)任重要職務(wù)。文體方面，我們班同學(xué)榮獲院級和部級等各類獎項多達20多項。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們xx級市場營銷2班將和全校所有集體一道團結(jié)共進，攜手努力，促進集體建設(shè)再上新臺階。

　　謝謝大家！

　　優(yōu)秀班級獲獎感言 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！我是博奧初二十班的彭厚祥，今天能站在這里代表所有獲得優(yōu)秀班集體的班級發(fā)言，我感到非常激動和榮幸。

　　還記得XX年9月1日那天，我們踏入了10班這個集體，走進這個暖意融融的班級。朱老師告訴我們，從此我們就是一家人了，家中有49個兄弟姐妹，我們要彼此關(guān)心，彼此愛護。也就是從那天起，我們一天天進步，一天天長大�；蛟S我們還不夠優(yōu)秀，但我們努力向著優(yōu)秀看齊；盡管我們很平庸，但我們踏實地走著每一步，用心珍惜著每一天。運動會上，運動員在場上全力拼搏，我們在場下嘶聲吶喊，因為我們是一家人；衛(wèi)生打掃上我們互幫互助，搶著干活；搬水搬書，我們唯恐落后，因為我們是一家人；跑操、做操，我們聽從命令，學(xué)習(xí)、生活，我們互相提醒，因為我們是一家人！我們是一個整體，而不是散亂的個人，可以說我們的每一次成功都是四十九顆熾熱的心的結(jié)晶。只有優(yōu)秀的集體，才會有優(yōu)秀的個人！

　　“優(yōu)秀班集體”，這是學(xué)校給我們的一份榮譽，更是一種激勵，一種鞭策。透過榮譽，我們看到的是師長的希望，母校的重托。我們知道，這一次成功僅僅是我們前進路上的一塊路碑，它見證了我們的'成長與進步，我們懂得，成績永遠代表著過去，它是我們的階梯而不是絆腳石，我們要踩著它一級一級地向上。在以后的日子里，我們會更加努力，我們會更積極地投入于學(xué)習(xí)，參與活動。

　　同學(xué)們，只要我們把班集體當成自己的家去營造、去付出，就會有美麗的班級收獲和豐厚的自我滿足。我以集體為榮，集體以我為傲！就讓我們不負父母厚望，不負恩師情長，不負天賜智慧，不負青春理想，共同努力，共同創(chuàng)造實中更美好的明天！

　　謝謝大家！

　　我們衷心感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對班級的關(guān)心支持和老師們的辛勤工作，特別是盡職盡責(zé)的王佳迪老師和和藹可親的呂老師，正是有了你們的關(guān)愛，我們才能夠自豪地提出“先進班集體”的申請。

　　憶往昔，我們承前啟后；看今朝，我們繼往開來。沒有空洞的承諾，卻有實實在在的成績，當然，成績只能代表過去，我們深知“逆水行舟，不進則退”的道理。我們要總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改掉現(xiàn)有的缺點，使大家和集體共同進步！以“為空間學(xué)院爭光，為復(fù)旦視覺爭光”為目標，奮力拼搏！我們xx級演出空間班一定能實現(xiàn)共同目標，我們滿懷信心，開創(chuàng)未來！

　　借此申請先進班集體的機會，我們又發(fā)現(xiàn)了一些以往工作中的疏漏。發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點；總結(jié)經(jīng)驗，找出問題；認識差距，堅定信心是班級的一貫作風(fēng)。申請只是一個促進班級進步的動力，我們以自己一貫的自信對班級以后的工作和學(xué)習(xí)充滿信心。我們將一如既往地踏實工作，爭取有更大的進步，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望，全班同學(xué)正以十足的熱情和盼望著那一天的早日到來！

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