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課外活動表現(xiàn)總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,讓我們來為自己寫一份總結吧?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的課外活動表現(xiàn)總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
課外活動表現(xiàn)總結1
不知不覺中,一學期又過去了,我在工作之余不斷學習,積極創(chuàng)新,勇于實踐,在不斷更新自己的教育觀念,與時俱進。在教學過程中,我嘗試讓學生通過自主、合作、探究的學習方式來學習音樂,以音樂審美體驗為核心。我堅持將培養(yǎng)智力因素(如歌曲、樂譜、節(jié)奏等)與非智力因素(如興趣、情感、性格、意志等)相結合的原則,重點發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,激發(fā)他們對音樂的學習興趣。我注重培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,幫助他們形成良好的人文素養(yǎng),并為他們終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。在過去的半年里,我的實驗教學工作主要體現(xiàn)在以下四個方面:1.注重音樂審美體驗:我在每節(jié)課的教學設計中都非常關注以音樂審美為核心的基本理念,這一理念貫穿于整個音樂教學過程中,潛移默化地培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。我巧妙地將音樂基礎知識有機融入到音樂藝術的審美體驗中,注重培養(yǎng)學生的學習興趣,充分展現(xiàn)音樂藝術的魅力。我設計了生動、活潑的教學形式,并將學生對音樂的感受和參與放在重要的位置。2.強調學生的自主學習:我鼓勵學生積極參與課堂活動,提倡他們自主探索和學習。我提供了多種學習資源和材料,讓學生有機會根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。我為他們提供了一種學習環(huán)境,讓他們在個體和群體之間互相合作,相互學習,共同進步。3.鼓勵學生的表達和演示:我注重培養(yǎng)學生的表達能力和表演能力,在課堂上鼓勵他們展示自己的才華和創(chuàng)意。我給予學生充分的舞臺,讓他們有機會在班級內外展示自己的音樂才能,增強他們的自信心和表達能力。4.關注學生的'個體差異:我充分了解每個學生的特點和需求,因材施教,注重培養(yǎng)每個學生的個性和潛能。我尊重學生的思維方式和學習風格,通過不同的策略和方法來激發(fā)他們的學習興趣和動力,幫助他們在音樂領域中實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。通過這半年的實踐教學,我深刻體會到了以學生為中心的教育理念的重要性,并且看到了學生在探索和創(chuàng)造中的成長和進步。我將繼續(xù)努力,在今后的教學工作中持續(xù)改進和創(chuàng)新,致力于培養(yǎng)更多對音樂熱愛并樂于學習的學生。
首先,我將從自己的點滴做起。首先,我會在課堂上注重表現(xiàn)美的方面,例如歌聲優(yōu)美、琴聲動聽、語言流暢、教態(tài)和服飾得體等,讓學生從我的身上感受到美的力量,進而喜歡上音樂課程。其次,我會通過聆聽音樂、演奏音樂以及創(chuàng)作音樂等審美活動,幫助學生全面體驗音樂中蘊含的美和豐富的情感。通過這些活動,我希望學生能被音樂所傳達的真善美理念所吸引,產(chǎn)生共鳴,并且使音樂藝術有助于凈化心靈、培養(yǎng)情操、啟迪智慧。最終,我希望通過這樣的教學方法,幫助學生培養(yǎng)健康高尚的審美情趣,以及積極樂觀的生活態(tài)度。
二、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間在教學過程中,我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間,讓學生表現(xiàn)自己,鼓勵學生在他人面前自信地表演,樹立學生的自信心。 每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題,讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維,并且從不用教師的思維定勢去約束學生,應尊重學生對音樂的感受及理解,讓學生充分發(fā)揮自己的想象力。如在欣賞《獅王》時,我并不直接和學生說這是表現(xiàn)獅子在怎樣,而是讓學生聽音樂,根據(jù)自己對音樂的感受及理解,發(fā)揮自己的想象,無論學生覺得音樂在表現(xiàn)什么,我都不去壓抑學生,而是鼓勵學生勇于表達自己個人的觀點,保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。
總之,在這學期音樂活動中有所長處也存在部分不足,我會繼續(xù)努力,爭取越辦越好!
課外活動表現(xiàn)總結2
今天想讓孩子們去觀察屋頂?shù)膭又参铮鯓游麄內バ袆幽?平時太缺乏自由活動的他們到了自然課時間就只想自由活動,不想?yún)⒓蛹w活動。于是只好來一個有獎發(fā)現(xiàn)啦!“今天飛鳥發(fā)現(xiàn)我們的.屋頂除了冬瓜,還有另外一個瓜。另外還發(fā)現(xiàn)一只從來沒有在屋頂看見過的很漂亮的毛毛蟲!
哪個小朋友發(fā)現(xiàn)了這個瓜和毛毛蟲,飛鳥有獎品給他!”于是孩子們紛紛去找,最后除了發(fā)現(xiàn)這兩樣東西,還有其他的發(fā)現(xiàn),比如小蜘蛛、椿象等等。嗯,有其他發(fā)現(xiàn)的小朋友自然也有獎品,發(fā)現(xiàn)越多獎品越大。為了讓孩子們做更細致的觀察,飛鳥說把發(fā)現(xiàn)的動植物畫下來的小朋友再追加獎品,于是有一位小朋友畫了毛毛蟲,一位小朋友畫了花!锚勂氛T惑小朋友做某件事,之前我從來沒用過,因為這容易造成孩子們是為了好勝心、為了得到獎品而做,而不是出于真正的樂趣。不過因為臨近畢業(yè),我有一些漂亮的大海螺想送給孩子們,但是這些海螺有些很大,有些比較小,顏色花紋也各有不同,于是想用這種獎勵的辦法把它們送出去,讓收到不同海螺的孩子們不會覺得不公平。
課外活動表現(xiàn)總結3
本學期的科學興趣小組活動已經(jīng)順利結束了。在活動中,我主要指導學生,通過觀察周圍的一些自然事物和現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)和提出問題,并能根據(jù)問題去探尋問題的答案,并以此寫出一篇科技小短文。
在活動中,我倡導學生積極參與實踐與思考,并鼓勵他們進行合作學習,注重培養(yǎng)他們的觀察能力、動手能力、思維能力和語言表達水平。學生對這種活動非常感興趣,參與度很高。他們踴躍地投身于活動中,學習態(tài)度也非常認真,收獲頗豐。具體表現(xiàn)如下:
1、由于在活動中他們體會到了此次活動的樂趣,所以對科技小短文的興趣更濃了。
俗語說:興趣是的老師。在教學中我切身體會到了這一點,每次活動,他們寫出的作文都很出乎我的意料。
2、學生的各種能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能通過對身邊一些事物的觀察,很順利地寫出一篇科技短文,了解和掌握了許多以前在課堂上學不到的知識。
3、在活動中我還注重對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
給他們創(chuàng)造合適的機會,引導學生對一些現(xiàn)象進行比較、 評價,他們的環(huán)保意識比以前也有很大的提高。
4、在活動中,我非常注重培養(yǎng)學生們的團隊合作精神。當他們遇到問題時,其他同學會積極主動地伸出援手,給予幫助。如今,我們的小組成員已經(jīng)形成了互相幫助的良好習慣。
5、學生的觀察能力在不斷提高,當他們碰到不明白的事情或現(xiàn)象時,會主動詢問原因,并積極尋找答案。更重要的是,他們會把這個探索過程記錄下來,用一篇小短文的形式進行分享。
6、大部分學生在興趣小組中都能憑借自己的努力完成了各自的`作品,更令人欣喜的是,其中一部分同學所提交的作品質量非常出色。
在本學期的科技小短文興趣小組活動中更多的是收獲,但也有許多不盡人意的地方,存在很多的不足:如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生,把一些用過的廢紙等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動時所需要的物品準備好;還有的學生寫的科技小短文比較粗糙,不夠細心,寫出來的作品質量不高等等。這些現(xiàn)象和問題,在以后的活動中我會加以注意,努力爭取,把課外興趣活動小組這項工作工作做得更細、更好。
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