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詩歌活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-05-16 10:37:00 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

詩歌活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編精心整理的詩歌活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

詩歌活動(dòng)總結(jié)

詩歌活動(dòng)總結(jié)1

  為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,增加同學(xué)們對清明節(jié)的了解,3月28日上午,漣源一中主辦的“誦讀經(jīng)典·感悟清明”詩歌朗誦比賽決賽在學(xué)校綜合球場舉行。一首首蕩氣回腸的正氣歌,一篇篇驚天地、泣鬼神的英雄詩章,在決賽現(xiàn)場回蕩,將同學(xué)們帶進(jìn)了那壯懷激情的歲月。漣源市委宣傳部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),以及高一、高二師生共3000余人觀看了比賽。

  經(jīng)過班級初賽,年級復(fù)賽,全校選出了11支代表隊(duì)參加決賽。決賽場上,參賽者懷著對革命先輩無比崇敬的心情朗誦了《寰宇祭忠魂,輝煌承國夢》,《魂》《清明感悟》,《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》,《為祖國而歌》,《又是一年清明節(jié)》等經(jīng)典詩歌,《豐碑》和《至親愛的遠(yuǎn)方》兩首優(yōu)秀詩歌出自同學(xué)們的'原創(chuàng)作品。選手們朗誦時(shí)而委婉深情,時(shí)而激情四射,贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。有班級代表隊(duì)還采用了古箏伴奏、伴舞等形式。一首首深情緬懷革命先輩與贊美祖國的詩歌,表達(dá)了同學(xué)們對革命先輩無比懷念和崇高的敬意,讓同學(xué)們深切地感受到革命先輩英勇頑強(qiáng)和視死如歸的英雄氣概,體會(huì)到今天幸福生活的來之不易,同時(shí)也對祖國的日益強(qiáng)大而感到驕傲與自豪。

  經(jīng)過評委評判,本次比賽產(chǎn)生一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)六名。市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、市文明辦和學(xué)校負(fù)責(zé)人、評委登臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

  此次詩歌朗誦比賽的成功舉辦,加深了同學(xué)對我國傳統(tǒng)文化和革命先輩崇高精神的領(lǐng)悟,增強(qiáng)了學(xué)生責(zé)任感與使命感,幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀與價(jià)值觀,為他們今后成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代革命接班人,起到了積極的推動(dòng)作用。

詩歌活動(dòng)總結(jié)2

  這學(xué)期,我們開展了“輕叩詩歌大門——與詩同行”的活動(dòng)。在這一次綜合性語文學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們廣泛地閱讀了詩歌,感受到祖國詩歌文化的博大精深,體會(huì)到詩中所蘊(yùn)含的美麗與感情,了解詩歌的內(nèi)涵,真是受益匪淺。

  在活動(dòng)的學(xué)習(xí)中我知道詩經(jīng)有六義分別是:“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興!倍@六義中“風(fēng)、雅、頌”是指<詩經(jīng)>>中的詩篇種類,“賦、比、興”就是詩中的表現(xiàn)手法。

  還學(xué)習(xí)了中國的著名詩人,李白、范大成、謝靈運(yùn)......外國也有很多著名詩人。普希金、拜倫、海涅……他們的優(yōu)秀詩歌。了解到了古代詩歌的分類方法如,按形式分,分為自由詩、散文詩……還有現(xiàn)代詩歌的分類如,敘事詩、抒情詩、格律詩、散文詩……更重要的是我們學(xué)會(huì)了如何寫詩。我們也還學(xué)會(huì)了如何理解詩歌,讀詩歌的方法:理解詩句的意思,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,想象出詩人所處的.畫面,用各種詩歌來做對比。

  此外我們班級也開展了“詩歌朗誦會(huì)”的活動(dòng)讓我們更了解詩歌,從學(xué)習(xí)資料中也增長了詩歌的許多小知識(shí)。

  “與詩同行”的活動(dòng)雖然暫告一個(gè)段落,但我覺得這是一個(gè)讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí),因?yàn)樗梢杂绊懳覀円簧?/p>

詩歌活動(dòng)總結(jié)3

  九月丹桂飄香,勵(lì)志,天高云淡的秋季,教師們又開始了辛勤的耕耘。今天,第34個(gè)教師節(jié)向我們走來。難忘師恩,在這個(gè)歡樂的時(shí)刻,太航教師全體教職工在校舉行了“弘揚(yáng)高尚師德、潛心立德樹人”詩歌誦讀活動(dòng)。

  “勤勉敬業(yè)、篤學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)!闭b讀會(huì)開始全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓。教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。勤勞和智慧,開啟著一代又一代一代人的.心靈。

  此次活動(dòng)全校教職工做了充分的準(zhǔn)備,個(gè)人及年級組共十個(gè)節(jié)目,大家精心準(zhǔn)備安排,詩歌朗誦情感真摯,獲得大家一直好評。

  新入職教師陳永惠老師朗誦了《上善若水、大愛無痕》語言質(zhì)樸,情感真摯表達(dá)出了對教育工作的熱愛,對學(xué)生們的喜愛,陳老師潤物無聲的關(guān)懷滋潤著每一個(gè)孩子,為人師表,職責(zé)如此。

  教師的生命像一個(gè)長長的句子,艱辛是定語、耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語,無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語...綜合組各科老師以自己專業(yè)知識(shí)為內(nèi)容深情闡述了自己平凡崗位上的不平凡。

  用語言播種智慧,用彩筆耕耘知識(shí),用汗水澆灌未來,用心血培育人才,這就是我們可敬可愛的老師崇高的勞動(dòng)。最后由吳書記致辭共同慶祝第34個(gè)教師節(jié),祝福太航學(xué)校教育事業(yè)的明天更加輝煌,大家攜手共同謀劃推進(jìn)教育強(qiáng)校的新篇章!

詩歌活動(dòng)總結(jié)4

  這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了。通過這一次綜合性學(xué)習(xí),我們廣泛地閱讀了詩歌,不僅拓展了知識(shí)面,而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深,體會(huì)詩中所蘊(yùn)含的美麗與感情,了解詩歌的內(nèi)涵,真是受益匪淺。

  我們學(xué)到了很多詩歌,還學(xué)會(huì)了詩歌的分類,這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌,也收集了很多有關(guān)詩歌的故事。在學(xué)習(xí)了寫詩歌的方法之后,我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩,感受了一回當(dāng)"小詩人"的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方,但字里行間都洋溢著童趣,令我們自己贊嘆不已。

  詩歌是一個(gè)充滿了詩情畫意,充滿了自己的渴望,在詩歌里,我們可以放飛自己的心靈,我們的思維可以跳躍,我們的想象力得到了豐富的伸展,我們可以在詩歌里表達(dá)自己的渴望與情感。

  我們還學(xué)會(huì)了如何理解詩歌的寓意:聯(lián)系生活實(shí)際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等,這些都是我們通過學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地了解詩歌,也可以讓我們走進(jìn)詩的意境中去,感受詩人當(dāng)時(shí)的情感。

  在這次綜合性學(xué)習(xí)中,我知道了詩歌的特點(diǎn):

  1、現(xiàn)代詩一般以句子,詞組為詩行,縱向排列、

  2、現(xiàn)代詩篇無定句,句無定字,形成長短不一,參差錯(cuò)落的詩行、

  3、現(xiàn)代詩的段落可以整首詩為一段(節(jié)),也可以一首詩分為若干段(節(jié))、

  4、要懂得現(xiàn)代詩的押韻,押韻讓句子更優(yōu)美,但不一定要句句都押、

  5、現(xiàn)代詩要精煉,不要拖泥帶水,要用最簡潔的文字容納最豐富的內(nèi)容、

  我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺,真是太奇妙了!如果把詩歌比作海洋,我覺得我只得到了滄海的一滴水;如果把詩歌比作花園,我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續(xù)在詩的海洋里遨游,盡情地享受詩歌無窮的魅力。

  為了很好地進(jìn)行本次綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩歌的大門,老師特地帶領(lǐng)我們?nèi)D書閱覽室借閱了有關(guān)詩歌的書回來,讓我們用心品讀。老師告訴我們:詩歌對于一個(gè)人的影響力,甚至一個(gè)世界文學(xué)界的影響力是巨大的。所以說:我們務(wù)必要認(rèn)真讀詩歌,有感情的朗讀詩歌,多收集詩歌,還可以增長我們的見識(shí)。通過這一次綜合性學(xué)習(xí),我們不僅學(xué)到了很多詩歌,還學(xué)會(huì)了詩歌的分類,這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌,也收集了很多有關(guān)詩歌的故事,更重要的是,我們學(xué)會(huì)了自己寫詩歌,因?yàn)槭莻(gè)充滿了詩情畫意,充滿了自己的渴望,在詩歌里,我們可以放飛自己的心靈,我們的思維可以跳躍,我們的想象力得到了豐富的伸展,我們可以在詩歌里表達(dá)自己的渴望與情感。我們也還學(xué)會(huì)了如何理解詩歌,讀詩歌的方法:

  1、理解詞語的意思

  2、聯(lián)系生活實(shí)際

  3、想象畫面

  4、各種詩歌做對比。

  所以說,這一次綜合性學(xué)習(xí)對我們的知識(shí)增長有了很大的幫助,我們也有了放飛想象的方法,那就是寫詩歌。這是一個(gè)讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí),因?yàn)樗梢杂绊懳覀円簧?輕叩詩歌的大門"活動(dòng)落下了帷幕。此次活動(dòng)秉承中華詩歌優(yōu)秀文化,激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情,增強(qiáng)了同學(xué)們的審美意識(shí),營造了良好的語文學(xué)習(xí)氛圍。中國是一個(gè)詩的大國,兩千多年前中國就有了詩歌總集《詩經(jīng)》。詩仙李白、詩圣杜甫、詩佛王維、詩鬼李賀寫的古詩讓我們過目難忘:冰心、金波、艾青、郭沫若他們的現(xiàn)代詩使我們難以忘懷。詩海拾貝、與詩同行,我們組織小組收集、分類詩歌,學(xué)習(xí)、創(chuàng)作詩歌,等一系列的活動(dòng),讓我們進(jìn)入了詩歌的店堂,感受詩歌的無限魅力。我們在收集分類詩歌中感受了合作的快樂。在詩歌朗誦會(huì)中,我的詩歌得到大家的一致好評,此時(shí)此刻,我深深地感受到了詩歌的偉大,詩歌的藝術(shù)魅力,我為自己身在一個(gè)擁有悠久詩歌歷史的過度感到無比的驕傲和自豪!活動(dòng)中,我們也學(xué)習(xí)到了許多知識(shí),古詩對仗工整、韻律嚴(yán)格:現(xiàn)代詩語言自由,形式灑脫:兒童詩充滿童趣,富有想象。還明白了詩歌的已經(jīng)有兩千多年的歷史和讀懂古詩的方法;顒(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束,但各種活動(dòng)依然在我記憶深處。輕叩詩歌的大門,讓我們在詩歌的百花園中自由徜徉,讓詩歌陪伴我們一生!

  2、這學(xué)期,我們開展了"輕叩詩歌大門——與詩同行"的活動(dòng)。在這一次綜合性語文學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們廣泛地閱讀了詩歌,不僅拓展了知識(shí)面,而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深,體會(huì)詩中所蘊(yùn)含的美麗與感情,了解詩歌的內(nèi)涵,真是受益匪淺。

  首先,我們小組的四名同學(xué)制定了活動(dòng)計(jì)劃,進(jìn)行了明確的人員分工,各自回家搜集唐詩、宋詞、元曲與現(xiàn)代詩,并將搜集來的資料聚集在一起,在組長的帶領(lǐng)下,進(jìn)行閱讀與交流。在交流中,我們感受到了古詩與現(xiàn)代詩的不同之處:古詩的語言比較凝煉、內(nèi)涵豐富;現(xiàn)代詩的寫法則比較自由,更適合抒發(fā)詩人的情感;我們還了解到了詩歌的分類與詩歌的表現(xiàn)手法總之,我們學(xué)到了許多以前不知道的知識(shí)。這次活動(dòng),使我們在詩歌的海洋中暢游的同時(shí),也大開了眼界。當(dāng)然,我們也學(xué)會(huì)了許多閱讀詩歌、體會(huì)詩歌的技巧。例如:我們在讀詩的時(shí)候,知道了去聯(lián)系生活實(shí)際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等,這些都是我們通過學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地了解詩歌,也可以讓我們走進(jìn)詩的意境中去,感受詩人當(dāng)時(shí)的情感。

  在學(xué)習(xí)了寫詩歌的方法之后,我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩,感受了一回當(dāng)"小詩人"的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方,但字里行間都洋溢著童趣,令我們自己贊嘆不已。

  雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短暫,但輕叩詩歌大門,在我們面前展出了一個(gè)美麗的詩歌的世界,從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數(shù)珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中,讓生活充滿詩意,讓詩歌陪伴我們成長!

  3、詩歌有著悠久的歷史,在二千多年前,我國就有了第一部詩歌總集——《詩經(jīng)》。詩歌在中國文化的寶庫中,就像一顆閃亮的明珠,散發(fā)出璀璨的光輝。本學(xué)期我們展開了"與詩同行"的活動(dòng),在這次活動(dòng)中,我們走進(jìn)了詩歌的國度,去欣賞詩歌,體會(huì)詩歌所描述的意境,領(lǐng)略詩歌獨(dú)有的魅力。

  首先,我們自發(fā)地分了組,制定活動(dòng)計(jì)劃,確定了每個(gè)人應(yīng)該干的活,如:我們這組就由馬昕宇等人收集現(xiàn)代詩,柯霽虹等人收集古詩,等一切都準(zhǔn)備就緒后,就開始行動(dòng)了,大家將收集來的資料按內(nèi)容進(jìn)行了歸類整理,在網(wǎng)上將有關(guān)詩歌簡介和詩歌背景的資料整理成文,這些對我們理解和欣賞詩歌起了很重要的作用。如:徐火通(teng)《御兒舟中別朗公》我們就是通過收集來的資料,品出了作者對朋友依依不舍的情感,詩人將自己對朋友的無限思念融入了鐘聲與雞的鳴叫聲中,將自己的情感抒發(fā)得淋漓盡致。

  通過這次活動(dòng)我們還收獲了許多了知識(shí),我們了解了詩歌的起源,學(xué)習(xí)了如何去欣賞詩歌,嘗試了自己寫詩,在這當(dāng)中,讓我受益匪淺的是欣賞詩歌的方法。就拿王昌齡的《出塞》來說,這首詩我是通過收集詩歌背景資料來理解欣賞的。在資料的幫助下,我體會(huì)到這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷,國無良將的邊塞詩。詩的首句耐人尋味,有歷史變遷,征戰(zhàn)未斷的感嘆,第二句寫的是出征的人還未回來,多少個(gè)男兒戰(zhàn)死沙場,留下多少悲劇。第三、四句寫出千百年來人們的共同心愿,希望有"龍城飛將"的出現(xiàn),平息胡亂,安定邊防。當(dāng)然,欣賞詩歌的方法還有很多,這些都需要我們在平時(shí)欣賞詩歌時(shí)總結(jié)出來。嘗試自己寫詩也讓我明白了寫詩不一定要用多么華麗的`詞語,而是要寫出自己眼中的事物,寫出自己獨(dú)特的感受。

  活動(dòng)結(jié)束后,我進(jìn)一步感受了中國詩歌帶給人美的享受,也讓我明白了讀一首詩,并不僅僅限于把這首詩背熟,而是要體會(huì)詩中所蘊(yùn)含的情感,掌握并欣賞詩歌的方法,這樣才算真正弄懂了一首詩。詩歌還有一大妙處,可以讓人放松心情。當(dāng)你覺得很疲倦時(shí),不妨試試,閉上眼睛,跟著詩走進(jìn)一個(gè)如詩如畫的世界,那種感覺是你死讀書讀不來的。

  這次活動(dòng)雖然結(jié)束了,但我們對詩歌的熱情還沒有消逝,我們要多讀詩,品味其中美好的樂趣,將詩歌陪伴我們一生。

  4、上個(gè)星期,我們開展了"與詩同行"的活動(dòng);顒(dòng)中,我們學(xué)會(huì)給詩歌分類,欣賞詩歌,還學(xué)寫了兒童詩呢!。

  活動(dòng)一開始,我們先制定了活動(dòng)計(jì)劃。我們計(jì)劃在一周的時(shí)間內(nèi),搜集關(guān)于詩的知識(shí),學(xué)會(huì)給詩歌分類,能夠正確地賞析詩歌,我們還希望能自己學(xué)寫一首小詩呢!為了完成計(jì)劃,我們確定了組長,并給每位同學(xué)合理地分了工。

  我是負(fù)責(zé)查資料的,上網(wǎng)進(jìn)入了"google"頁面,輸入了關(guān)鍵詞"詩歌"。哇!關(guān)于詩歌的知識(shí)可真不少呀,據(jù)google搜索統(tǒng)計(jì)現(xiàn)共有2850萬個(gè)詞條是關(guān)于詩歌的。我立即點(diǎn)開了其中幾個(gè)網(wǎng)頁,進(jìn)入了詩歌知識(shí)的海洋——"《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,距今已有了兩千多年的歷史,我國另外兩部詩歌總集分別是——《楚辭》《漢府樂》、","我國的元曲,是一種小令,興盛于元代,大多由民歌而來","泰戈?duì)柺莵喼薜谝晃猾@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的詩人"。在詩歌知識(shí)的海洋里,我流連忘返,增長了許多知識(shí)。

  通過這次活動(dòng),我的收獲可不小。我們小組的同學(xué)搜集了許多的古詩和現(xiàn)代詩,可這么多的詩,涉及面這么廣,怎么整理呢?當(dāng)我們學(xué)會(huì)了給詩歌分類后,這些整理的事情就變得容易得多了,真是小菜一碟。我知道了詩歌分類可以按作者分、按題材分、按形式分、按體裁分我們按照作者給搜集來的詩歌分類,不一會(huì)兒,就把小山似的資料整理好了。

  我們還學(xué)會(huì)了欣賞詩歌,知道了欣賞詩歌前,要先把詩多讀幾遍,可以聯(lián)系生活實(shí)際讀,可以用不同詩人寫的詩對比著讀,還可以邊讀邊在腦海里描繪畫面,走進(jìn)詩中讀。學(xué)會(huì)了這些,欣賞詩時(shí),我們就可以體會(huì)詩人創(chuàng)設(shè)的意境,更加了解詩歌背后的情感和含義了。比如:讀韓愈的《聽穎師彈琴》"昵昵兒女語,恩怨相爾汝。劃然變軒昂,勇士赴敵場。"短短幾句,讓人感到琴聲初起,仿佛小兒女在耳邊竊竊私語。忽然,琴聲變得昂揚(yáng)激越起來,就像勇猛的戰(zhàn)士揮戈躍馬沖入敵陣。與敵人奮力拼殺,那驚天地、泣鬼神的情節(jié)仿佛就在眼前。

  這段時(shí)間里,我們開展了"與詩同行"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們了解了詩歌的起源,學(xué)習(xí)如何欣賞詩歌,學(xué)習(xí)在生活中運(yùn)用詩歌,自己還嘗試寫了詩,從而體會(huì)到中外詩歌文化的博大精深。

  在活動(dòng)中,同學(xué)們分頭搜集詩詞資料,我負(fù)責(zé)收集宋詞的資料。我一打開"google"輸入"宋詞",馬上進(jìn)入了詞的世界,屏幕上出現(xiàn)了很多著名的名字:蘇軾、陸游、辛棄疾、李煜、李清照……我輕快地點(diǎn)擊著,盡情地欣賞著這些詞人的流光溢彩的作品。我被陸游《卜算子?詠梅》中的"無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故"所吸引。讀到李煜的《烏夜啼》時(shí),我默默吟誦著"林花謝了春紅,太匆匆,無奈朝來寒雨往來風(fēng)"。看到李清照的《如夢令》時(shí),我又沉浸在"爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺"的美好意境中……

  通過交流,我還閱讀了不少唐詩、元曲、以及現(xiàn)代詩等詩歌資料,了解了以前不知道的許多詩歌知識(shí)。

  我知道了我國最早的詩歌總集——《詩經(jīng)》,距今已有兩千年的歷史,它凝結(jié)了我國古代人民的智慧結(jié)晶。我知道了詩歌如何分類。按題材分,有山水詩、詠物詩、邊塞詩;按形式分,可分為格律詩、自由詩;按體裁分,分為童話詩、寓言詩、散文詩……我知道了從古至今詩人輩出。春秋戰(zhàn)國時(shí)最著名的有愛國詩人屈原;在魏晉南北朝時(shí),曹操父子三人為詩歌的發(fā)展做出了貢獻(xiàn);在唐朝這個(gè)詩的王朝,像詩仙李白這樣的人不勝枚舉,涌現(xiàn)出了詩圣杜甫、詩佛王維,詩鬼李賀……;在宋朝,豪放詞人蘇軾、辛棄疾、陸游,具有婉約詞風(fēng)的柳永、李清照,他們共同造就了輝煌的宋詞;另外還有"元曲四大家"——關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn),他們使元曲達(dá)到了高峰;現(xiàn)代詩人郭沫若、徐志摩等人的杰出作品影響深遠(yuǎn)。

  我還揣摩著如何欣賞名家詩篇,我覺得首先要明白這首詩是描寫什么的,是狀物、寫景、還是詠物記人;接下來,就要逐字逐句地分析、理解其中的含意;最后,體會(huì)詩人在詩中要抒發(fā)的情感。讀詩有些好辦法,例如,在讀李白的《古朗月行》時(shí)可以用邊想象畫面邊感受意境的方法去體會(huì)"小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤,又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端"的美妙描寫,可以用已學(xué)過的中國地形西高東低的知識(shí)來理解"恰似一江春水向東流"這樣的句子,還可以用對比的手法來讀高適的《別董大》和王維的《送元二使安西》,體會(huì)詩人與友人分別時(shí)的情感等等,運(yùn)用這些方法,可以幫助我們走近詩人,理解他們的思想感情,這樣,讀了李清照《如夢令》,就能體會(huì)到詩人對自己"紅顏易老"的哀嘆含蓄;讀了南唐后主李煜的《虞美人》,就能知道什么叫亡國之痛了,也能想到蘇軾《赤壁懷古》的一腔豪情。

  ……

  "與詩同行"活動(dòng)雖暫告一段落,但我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺,真是太奇妙了!如果把詩歌比作海洋,我覺得我只得到了滄海的一滴水;如果把詩歌比作花園,我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續(xù)在詩的海洋里遨游,盡情地享受詩歌無窮的魅力。

  在本單元中,我們開展了一次綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩歌的大門。在這次綜合性學(xué)習(xí)中,我收獲了許多,也知道了許多。從上個(gè)星期三開始,我們就已經(jīng)開始開展了這個(gè)活動(dòng)。我們分好了小組,計(jì)劃好每個(gè)人都干些什么,要怎樣做之后,便開始匆匆忙忙地去準(zhǔn)備。我迫不及待地沖回家去,打開了我的"百寶箱"——書柜。我就拿起了一本《古詩70首》來看。里面蘊(yùn)含許多精彩、與眾不同的詩。打開這本"百寶書",可以聞到一陣又一陣古時(shí)詩人作詩的詩味。李白的《贈(zèng)汪倫》表現(xiàn)出了桃花潭水是那樣的深湛。杜甫的《春夜喜雨》表達(dá)了他對春雨來得及時(shí)的喜悅心情。范仲淹的《江上漁者》描繪了江上漁民冒風(fēng)波危險(xiǎn)、辛苦捕魚的生活畫面。范成大的《四時(shí)田園雜興(一)》寫出了宋代家夏天農(nóng)忙的情景......我還當(dāng)了一回小詩人,創(chuàng)作了幾首小詩,每一首小詩中都感受到天真活潑的感受。在這次活動(dòng)中,我知道了詩歌是很優(yōu)美很有旋律的。讓人讀起來非常舒服、生動(dòng)。我還知道了許多學(xué)習(xí)方法:了解詩的深刻含義,有感情的朗誦詩歌,有豐富想象力地去寫詩歌.........

  在詩歌的海洋里,有無數(shù)的珍寶。讓我們一起去輕叩詩歌的大門,讓我們徜徉在詩歌的百花園中,讓生活充滿詩意,讓詩歌陪伴我們一生!生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌,常在我們耳邊回響。在是個(gè)的海洋里,有無數(shù)珍寶。

  第六單元一共有兩個(gè)部分:一個(gè)是《詩海拾貝》,另一個(gè)是《與詩同行》。在《詩海拾貝》這一部分主要寫詩經(jīng)、唐詩、宋詞、元曲、現(xiàn)代詩和外國詩!杜c詩同行》這一部分主要寫兒童詩、詩歌故事等內(nèi)容。在詩歌故事里,我學(xué)到了很多知識(shí)。都是以前我不知道的好知識(shí)。

  在這次綜合性的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們舉行了許多活動(dòng),如:舉行詩歌知識(shí)競賽、每六個(gè)人分為一小組制作一個(gè)小詩集。

  通過這一次的綜合性學(xué)習(xí),我們不僅僅學(xué)到了很多詩歌,而且還學(xué)會(huì)怎么把詩歌分類;這樣會(huì)更助于我們學(xué)習(xí)詩歌,也收集了很多的詩歌故事,更重要的是,我們學(xué)會(huì)了自己寫詩歌;應(yīng)為這是個(gè)充滿詩情畫意的樂園。充滿了自己的渴望,在詩歌里,我們可以放飛自己的心靈,我們的思維可以活躍起來,我們的想象力到了豐富的伸展,我們可以在詩歌里表帶自己的渴望與情感。我們也學(xué)會(huì)了如何理解詩歌。

  讀詩歌的方法:

  1、理解詞語的意思、

  2、聯(lián)系生活實(shí)際、

  3、想象畫面、

  4、各種是個(gè)做對比。所以說,這一次綜合性學(xué)習(xí)對我們的只是增長有了很大的幫助,我們也有了放飛想象的方法,那就是寫詩歌。

  在這一次綜合性學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了很多故事,也學(xué)到了很多詩歌故事,我相信,我這一單元一定學(xué)得非常好。

詩歌活動(dòng)總結(jié)5

  此次活動(dòng)秉承大學(xué)校園優(yōu)秀文化,激發(fā)了選手們的愛國、愛校熱情,增強(qiáng)了選手們及觀眾的審美意識(shí),參賽選手的才華橫溢、深情演繹博得了評委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。通過這次活動(dòng)豐富了大家的課余生活,提高了大家學(xué)習(xí)英語的積極性,營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,也在學(xué)校范圍內(nèi)造成了較大的影響,xx個(gè)院系的xx名同學(xué)報(bào)名參加了此次比賽。本次活動(dòng)基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo),并且得到了xx系和外語系老師的大力支持,在此表示感謝。在取得成績的同時(shí)也出現(xiàn)了不少問題:

  1.安排太緊;

  2.準(zhǔn)備;

  3.工作太倉促;

  4.未協(xié)調(diào)好與其他部門的工作;

  5.少,場面稍顯冷淡,不過后來的精彩又吸引來了不少觀眾。

  6部分同學(xué)的'口語表達(dá)能力欠缺,衣著方面也因?yàn)槲覀兊氖韬鑫醇右詮?qiáng)調(diào)而使選手們的穿著不很正式,影響了效果。

  7與評委老師和系領(lǐng)導(dǎo)、老師的聯(lián)系也不很及時(shí)。

  5.設(shè)備方面也有些欠缺。在今后的工作中,我們會(huì)盡力避免此類問題的發(fā)生,摒棄不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),爭取把工作做的更細(xì)更好,以更好的為大家服務(wù)。

  為了很好地進(jìn)行本次綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩歌的大門,老師特地帶領(lǐng)我們?nèi)D書閱覽室借閱了有關(guān)詩歌的書回來,讓我們用心品讀。老師告訴我們:詩歌對于一個(gè)人的影響力,甚至一個(gè)世界文學(xué)界的影響力是巨大的。所以說:我們務(wù)必要認(rèn)真讀詩歌,有感情的朗讀詩歌,多收集詩歌,還可以增長我們的見識(shí)。

  通過這一次綜合性學(xué)習(xí),我們不僅學(xué)到了很多詩歌,還學(xué)會(huì)了詩歌的分類,這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌,也收集了很多有關(guān)詩歌的故事,更重要的是,我們學(xué)會(huì)了自己寫詩歌,因?yàn)槭莻(gè)充滿了詩情畫意,充滿了自己的渴望,在詩歌里,我們可以放飛自己的心靈,我們的思維可以跳躍,我們的想象力得到了豐富的伸展,我們可以在詩歌里表達(dá)自己的渴望與情感。我們也還學(xué)會(huì)了如何理解詩歌,讀詩歌的方法:1.理解詞語的意思2.聯(lián)系生活實(shí)際3.想象畫面4.各種詩歌做對比。所以說,這一次綜合性學(xué)習(xí)對我們的知識(shí)增長有了很大的幫助,我們也有了放飛想象的方法,那就是寫詩歌。

  這是一個(gè)讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí),因?yàn)樗梢杂绊懳覀円簧?/p>

詩歌活動(dòng)總結(jié)6

  為構(gòu)建和諧校園,提升校園文化氛圍,增加同學(xué)們對讀書的興趣。給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。我校12月7日開展詩歌朗誦活動(dòng);顒(dòng)主要以班級為單位策劃,這次活動(dòng)對同學(xué)們來是至關(guān)重要的。

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年12月7日

  二、活動(dòng)地點(diǎn)

  各班教室

  三、活動(dòng)主要流程

  參賽選手做好準(zhǔn)備→活動(dòng)開始→主持人致詞→選手上臺(tái)朗誦詩歌→評委打分→主持人宣布分?jǐn)?shù),評出獲獎(jiǎng)?wù)摺l(fā)獎(jiǎng)品。

  四、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)

  此次活動(dòng)使每個(gè)同學(xué)都得到鍛煉,朗誦能力在一定程度上得到提升,活動(dòng)的重要性突顯出來,同學(xué)們都很積極,本次活動(dòng)不僅使我們師生得到鍛煉和提升,而且還和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。

  由于是第一次組織詩歌朗誦活動(dòng),所以在活動(dòng)的一些細(xì)節(jié)做的不是很好。雖然在活動(dòng)之前我們大力宣傳了此次活動(dòng),同學(xué)們的積極性也很高,有很多同學(xué)之前雖然練習(xí)朗誦,但在臺(tái)上還是很緊張,朗誦的沒有感情、不流利。

  五、總結(jié)

  本次活動(dòng)共有十四組參加詩歌朗誦比賽,活動(dòng)之前他們認(rèn)真準(zhǔn)備,上場時(shí)各個(gè)都是信心滿滿的'樣子。比賽時(shí)選手所選的詩歌風(fēng)格也不相同,有抒情的、勵(lì)志的等,由于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限,所以我們只設(shè)了一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng):十三組;二等獎(jiǎng):六組、二組;三等獎(jiǎng):十四組、十二組;雖然有些參賽組沒有獲得獎(jiǎng)品,但是對其他人來說他們每一個(gè)人都是成功的。

  本次活動(dòng)總體來說是很成功的,相信每一位同學(xué)都不會(huì)后悔去參加這個(gè)活動(dòng),因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)使我們所有人都得到了好處。我們要吸取此次活動(dòng)的教訓(xùn),努力是我們的活動(dòng)辦的越來越好。多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)和平臺(tái),讓他們能感受到他們的價(jià)值所在。

詩歌活動(dòng)總結(jié)7

  經(jīng)過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)結(jié)束了這個(gè)單元的綜合性學(xué)習(xí)。

  這是語文書上的單元,在老師的帶領(lǐng)下,我們成功地開展了這次綜合性學(xué)習(xí)。它使我們在詩歌的'海洋里舀到了更多的知識(shí),所以,可以說我在本次綜合性學(xué)習(xí)中受益匪淺!

  從《詩海拾貝》到《與詩同行》,我學(xué)到了《詩經(jīng).采薇》、《春夜喜雨》中的喜與悲;從辛棄疾的詞到白樸的曲,我又低懂得了詞曲的真諦;從《太陽的話》到《爸爸的鼾聲》,我再一次領(lǐng)略了現(xiàn)代詩的風(fēng)采。在最后兩篇課文中,《給詩加“腰”》的故事縈繞耳畔!而《詩中的“秋”》又讓我看到了眾多詩人心中那美麗的秋天!

  而在老師宣布本次綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,我們還意猶未盡,但老師又告訴我們了下一挑戰(zhàn);寫詩,像詩人一樣寫詩!

  我們毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)......都有很多收獲!

  我的收獲好多:既學(xué)到了寫詩的方法,也領(lǐng)悟到了詩的含義和精神。

  在這次活動(dòng)中,我的不足也不少,比如:寫詩學(xué)寫不好、讀詩沒感情,都是我的不足之一。

  我改過很多次,卻都是浮云;要是寫了計(jì)劃,便是浪費(fèi)紙張!我不能再醉生夢死了,得盡快想辦法加以改正,重整自我!

  我想了很多辦法:讓父母提醒、寫紙條提醒自己、每天想一想提醒自己......哈!我想到了一個(gè)十分好的方法!

  這次綜合性學(xué)習(xí)太好了,讓我收獲頗多,但也我們看到了這學(xué)期的尾聲,并沒有時(shí)間再來開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)了,不過,我還是忘不了這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)和總結(jié)!

詩歌活動(dòng)總結(jié)8

  北京市新媒體技師學(xué)院昌平校區(qū)“歌唱青春,歌唱祖國紅五月”合唱決賽于5月28日中午在昌平校區(qū)四樓階梯教室隆重舉行,活動(dòng)以“歌唱明天,青春飛揚(yáng)”為主題,旨在歌唱青春,展望明天,用我們飽滿的熱情唱出我們當(dāng)代學(xué)生的精神狀態(tài),增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  學(xué)院副院長師揚(yáng)、專業(yè)部副部長田昭出席了本次活動(dòng),校區(qū)王立焱、虎躍、隋巖、候艷、銀河擔(dān)任評委。本次合唱比賽各班演唱形式多樣,青春的歌舞劇都作為新的元素融入合唱中,震撼了觀眾的.聽覺與視覺。全面展現(xiàn)了新媒體學(xué)子的文化藝術(shù)風(fēng)采,對營造和諧校園、文化校園,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)起到了促進(jìn)作用。

  在同學(xué)們的共同努力下,本次“歌唱青春,歌唱祖國紅五月”合唱比賽圓滿成功。

詩歌活動(dòng)總結(jié)9

  這次綜合性學(xué)習(xí)的主題是“輕叩詩歌的大門”,在綜合性學(xué)習(xí)中教師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的詩歌世界,通過搜集和整理詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌、寫作童詩等活動(dòng),進(jìn)一步了解詩歌,感受詩歌的魅力。經(jīng)過兩個(gè)星期時(shí)間的學(xué)習(xí),我們的實(shí)踐活動(dòng)也告一段落。在這次活動(dòng)中我們一共進(jìn)行了8項(xiàng)活動(dòng):制定計(jì)劃、搜集詩歌、整理詩歌(分類,畫表)、推薦欣賞詩歌、詩歌知識(shí)競賽、寫詩、匯報(bào)展示(朗誦、表演、詩配畫、辦小報(bào)……)、總結(jié)。

  這次綜合性學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的興趣,增長了學(xué)生詩歌方面的知識(shí),也培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí),鍛煉了學(xué)生自行開展活動(dòng)的能力,成效是多樣的。本次綜合性學(xué)習(xí)突出了學(xué)生的自主性,把綜合性學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際自由組成學(xué)習(xí)小組,自己選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法制定小組活動(dòng)計(jì)劃,再按照制定的計(jì)劃自行開展活動(dòng)。教師注意及時(shí)給學(xué)生提供展示的舞臺(tái),正確處理學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師適當(dāng)指導(dǎo)的關(guān)系。目前許多學(xué)生知識(shí)面日益豐富,他們通過報(bào)刊雜志、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)世界等,在一個(gè)相對寬泛的空間發(fā)展著自己的個(gè)性,形成了自己的思想,有著自己獨(dú)特的見解,所以在詩歌教學(xué)中,可以把朗讀、默讀、快速閱讀、思考、討論引進(jìn)課堂,在不斷的朗讀中培養(yǎng)學(xué)生的語感,在不斷的朗讀中加深學(xué)生對詩文的理解,通過學(xué)生認(rèn)真思考和熱烈的討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生分析思考問題的積極性。

  我覺得這次綜合性學(xué)習(xí)最大的收獲是同學(xué)們都能參與進(jìn)來。每個(gè)人或多或少地參與了多項(xiàng)活動(dòng),都有自己的收獲。正如潘長青同學(xué)在總結(jié)中寫的那樣:我有很多收獲,我很高興參加這次活動(dòng),我希望多舉辦張穎的活動(dòng)……同學(xué)們寫的'詩,雖然稚嫩,粗糙,但都發(fā)揮了大膽的想象,寫出了童真童趣,抒發(fā)了自己的真情實(shí)感。我想只要學(xué)生勇于創(chuàng)作,樂于抒發(fā)即可。他們的能力,他們的水平,一定會(huì)隨年齡的增長,知識(shí)的增加而不斷提高。

  反思這次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn),盡管現(xiàn)在語文教材文學(xué)性更強(qiáng)了,但還是滿足不了學(xué)生文學(xué)方面的需求,部分學(xué)生搜集的材料有限,應(yīng)該適當(dāng)安排閱讀欣賞課,把學(xué)生帶進(jìn)閱覽室,讓他們在閱覽室里尋找自己需要的知識(shí),陶冶情操、提高文學(xué)修養(yǎng)。

  其次,我深切的感受到,教師也該加強(qiáng)自己的能力。有些學(xué)生的詩歌,我看了,雖然能發(fā)現(xiàn)一些問題,卻不知如何去修改。我想,作為教師,是否也應(yīng)該向?qū)W生一樣,認(rèn)真參與到活動(dòng)中去,和學(xué)生們一起去學(xué)習(xí),去提高自己的能力?

  真希望在我們的生活中加入一些詩來點(diǎn)綴!它會(huì)教我們?nèi)绾稳ッ鎸θf物,如何去品味自然,如何去在對待人生。讓詩歌陪伴我們一生,走過風(fēng)雨,讓我們與詩為旅,與詩同行。

詩歌活動(dòng)總結(jié)10

  這次輕叩詩歌的大門綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一周來的種種活動(dòng)歷程,有著許許多多的事情令我回味。

  為了使活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,我們早在前期已做好活動(dòng)的部署及各項(xiàng)工作的安排,工作人員每天都忙著組織比賽人員上場、頒發(fā)pass卡、調(diào)節(jié)音響設(shè)備、安排評委教師。

  本次活動(dòng)雖然結(jié)束了。但留給大家很多回憶,也許有不甘心,也許有贊嘆,也許是……希望下一次,我們系能發(fā)揮出更好的水平。

  為了使活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,我們早在前期已做好活動(dòng)的部署及各項(xiàng)工作的安排,工作人員每天都忙著組織比賽人員上場、頒發(fā)PASS卡、調(diào)節(jié)音響設(shè)備、安排評委教師。

  在老師的的帶領(lǐng)下,在詩海拾貝中我們搜索了許多詩歌,我們通過閱讀書籍、雜志、報(bào)刊、訪問其他人等途徑。了解到我們國家是一個(gè)詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經(jīng)》,已經(jīng)有兩千都年的歷史;從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等偉大詩人。世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金……他們的優(yōu)秀詩篇,偉哥國人民傳誦。

  這一周來,我閱讀欣賞了大量的'詩歌:中國古詩有《詩經(jīng)》的采薇、杜甫的《春夜喜雨》、辛棄疾的《西江月.夜行黃沙道》等等,F(xiàn)代詩有俄國詩人葉塞寧的《白樺》、艾青的《太陽的話》、兒童詩《致老鼠》、《爸爸的鼾聲》等等。

  我知道了中國是一個(gè)詩的國度。早在兩千多年前,古人們就用詩歌表達(dá)情感了。比如:一個(gè)人老了,可用“青絲變白發(fā)”來形容。在問題百思不得其解的時(shí)候,“山窮水盡疑無路”是最好的修飾,F(xiàn)在我很喜歡背誦古詩。

  我還學(xué)會(huì)了寫詩。我嘗試著寫了一首兒童詩,詩的名字叫《致小狗》。這首詩是我模仿課文上的《致老鼠》來進(jìn)行改寫的。首先,我把小狗們的外貌特征都描繪了出來:一雙大大的眼睛,明亮而透徹。一副好好的心腸,忠實(shí)而善良……。接下來。我寫了希望和小狗們交朋友的想法。假如有一天我能精通它們的語言,要教會(huì)他們講究衛(wèi)生、見面要有禮貌。還會(huì)教會(huì)他們其它動(dòng)物的語言,讓他們成為好朋友。最后我做了個(gè)總結(jié):我喜歡你們,小狗。我寫的這首小詩雖然很幼稚,還是被老師當(dāng)做范文在課堂是講評并在家長會(huì)上展出。

  詩海拾貝手抄報(bào)頻道為大家提供關(guān)于手抄報(bào)的各種資料,內(nèi)容涵蓋了手抄報(bào)版面設(shè)計(jì),手抄報(bào)圖片,手抄報(bào)花邊,手抄報(bào)內(nèi)容等,網(wǎng)站內(nèi)容時(shí)時(shí)更新,歡迎大家時(shí)刻關(guān)注。

  我們還舉行了一個(gè)是個(gè)詩歌匯報(bào)的活動(dòng),我們幾個(gè)小同學(xué)上臺(tái)向大家朗讀了一首詩,李白的將進(jìn)酒。提出了幾個(gè)問題,并展示了一首詩……最后,我想說的是:生活處處有詩歌。

  隨著時(shí)間的推移,元宵節(jié)的活動(dòng)越來越多,不少地方節(jié)慶時(shí)增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等傳統(tǒng)民俗表演。這個(gè)傳承已有兩千多年的傳統(tǒng)節(jié)日,不僅盛行于海峽兩岸,就是在海外華人的聚居區(qū)也年年歡慶不衰。

詩歌活動(dòng)總結(jié)11

  【活動(dòng)內(nèi)容】

  寫簡單的活動(dòng)總結(jié)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  帶上自己活動(dòng)過程中隨時(shí)記下的點(diǎn)滴收獲和體會(huì)以及活動(dòng)前擬訂的活動(dòng)計(jì)劃。

  【活動(dòng)課時(shí)】

  一課時(shí)。

  【活動(dòng)過程】

  1、同學(xué)們,本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)在我們共同的努力之下,開展得比較成功,在這次活動(dòng)中,我們走出了語文課堂,把語文學(xué)習(xí)的.過程延伸到了其他課堂和學(xué)校以外的其他地方,在這樣一些有意義的活動(dòng)中,大家都有了一些收獲,今天,我們就把自己點(diǎn)滴的收獲總結(jié)一下,讓我們今后的活動(dòng)開展得更好。

  2、還記得活動(dòng)開始時(shí)我們自己擬訂的計(jì)劃嗎?請大家將自己的活動(dòng)計(jì)劃瀏覽一遍,回憶本次活動(dòng)的全過程,想想本次開展了哪些活動(dòng),哪些活動(dòng)自己收獲比較大,然后用5~8分鐘的時(shí)間寫一寫。

  3、就象大家寫的一樣,這次活動(dòng)我們有了不少的收獲,同學(xué)們在活動(dòng)過程中還記錄了點(diǎn)滴體會(huì),趕緊在小組內(nèi)與同學(xué)交流交流。

  4、全班交流活動(dòng)中的收獲,教師注意引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)和能力兩方面談。

  教師相機(jī)板書:

  詩歌的特點(diǎn)、詩歌的分類、朗誦的技巧、學(xué)習(xí)寫詩、合作精神和組織、策劃能力。

  5、接著剛才所寫的活動(dòng)過程,詳細(xì)地寫寫自己活動(dòng)中的收獲。

  6、小組里交流總結(jié),評選出優(yōu)秀總結(jié)。

詩歌活動(dòng)總結(jié)12

  在中國幾億年的歷史上,有過多少的風(fēng)風(fēng)雨雨,從清朝的鴉片戰(zhàn)爭,到xxx一直到日本侵略中國。在這期間中國有多少名篇佳作及一些歷史文化都受到了嚴(yán)重的破壞。唯有詩歌——這個(gè)奇妙的世界沒有遭到和嚴(yán)重的迫害,才可以讓我們在這奇妙的世界里遨游。

  我們開展了“詩海拾貝”和“與詩同行”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng);顒(dòng)中,我們在老師的帶領(lǐng)下分配了任務(wù),還讓我們分組進(jìn)行為了更加節(jié)約時(shí)間在活動(dòng)中,同學(xué)們分頭搜集詩詞資料,我負(fù)責(zé)收集宋詞的資料。通過交流,后來,我們有進(jìn)行了好詩推薦,和欣賞誦讀,在誦讀的過程中有些同學(xué)都可以滾瓜爛熟的'背誦下來,為了提高我們的水平李老師還特意讓我們仿寫創(chuàng)作詩歌同學(xué)們還特意開展了朗誦會(huì)和有趣的知識(shí)競賽我們還一起匯總了組員的資料來編寫詩集并且評出1、2等獎(jiǎng)。

  通過這次活動(dòng)了解了以前不知道的許多詩歌知識(shí)。我知道了我國最早的詩歌總集——《詩經(jīng)》,距今已有兩千年的歷史,它凝結(jié)了我國古代人民的智慧結(jié)晶。我知道了詩歌如何分類。按題材分,有山水詩、詠物詩、邊塞詩;按形式分,可分為格律詩、自由詩;按體裁分,分為童話詩、寓言詩、散文詩……我們也還學(xué)會(huì)了如何理解詩歌,讀詩歌的方法:

  1、理解詞語的意思

  2、聯(lián)系生活實(shí)際

  3、想象畫面

  4、各種詩歌做對比。

  所以說,這一次綜合性學(xué)習(xí)對我們的知識(shí)增長有了很大的幫助。參加這次活動(dòng)中我的語言表達(dá)能力較以前有很大提升,在寫詩時(shí)語言表達(dá)能力必不可少,在本次活動(dòng)中,在這5篇文章中我的詩在一步一步的提高。我們還常常為一些電腦的排版所頭疼,可是經(jīng)過這次活動(dòng)在技術(shù)方面我學(xué)會(huì)了排版、插圖等技術(shù)在本次活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了:堅(jiān)持要有耐力,因?yàn)榫庉嫵蓛允且豁?xiàng)非常浩大的工程。會(huì)促進(jìn)我們小組的合作精神,在打字過程中,我們的胳膊又酸又痛,但是為了完成這次綜合性學(xué)習(xí),我們堅(jiān)持下來了。學(xué)會(huì)了分類整理資料,學(xué)會(huì)了提取詩歌的精華部分。請同學(xué)們務(wù)必要按時(shí)完成任務(wù),不得拖延。這樣會(huì)降低其他人對你的信任度!還會(huì)拖延我們的進(jìn)度。還學(xué)習(xí)到了詩歌按音律分為,

  1、古體詩:楚辭體、樂府、歌行體。

  2、近體詩:絕句、律詩、詞、曲。

  按內(nèi)容分:

  1、懷古詩

  2、詠物詩

  3、山水田園詩

  4、戰(zhàn)爭史

  5、行路詩和閨怨詩

  6、送別詩。

  雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短暫,但輕叩詩歌大門,在我們面前展出了一個(gè)美麗的詩歌的世界,從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數(shù)珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中,讓生活充滿詩意,讓詩歌陪伴我們成長!

詩歌活動(dòng)總結(jié)13

  一【活動(dòng)背景】

  大背景;建黨90周年之際

  時(shí)間;9月19號

  地點(diǎn);模擬法庭

  承辦部門;學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

  二【活動(dòng)目的】

  1;弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷。

  2;鍛煉學(xué)生能力,尤其是大一新生。

  3;加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部門的協(xié)調(diào),提高學(xué)生會(huì)辦事能力 。

  4;紀(jì)念建黨90周年,歌頌黨的功績。

  5;豐富學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)。

  三【活動(dòng)前的準(zhǔn)備】

  1;宣傳并組織學(xué)生報(bào)名參賽。

  2;學(xué)生會(huì)各部門開會(huì)布置比賽事宜。

  3;學(xué)習(xí)部向?qū)W校申請比賽場地。

  4;學(xué)生會(huì)各部門部長及干事布置現(xiàn)場。

  5;.邀請?jiān)u委老師。

  6;組織選手抽簽就座。

  四【活動(dòng)過程】

  活動(dòng)一;組織比賽

  比賽在主持人的一番精彩開幕詞之后來開幕,各比賽選手依次上臺(tái)朗誦詩歌,秩序井然。學(xué)生會(huì)各干事各司其職,使會(huì)場紀(jì)律保持良好。比賽中各位選手的精彩朗誦時(shí)不時(shí)迎來各位觀眾的熱烈掌聲;各位評委仔細(xì)為各位選手打分,使比賽現(xiàn)場氛圍肅靜而活躍,比賽進(jìn)行了大約兩個(gè)小時(shí),比賽在評委老師一番精彩點(diǎn)評之后結(jié)束,為本次活動(dòng)畫上了圓滿的句號。 活動(dòng)二;恢復(fù)現(xiàn)場

  在比賽之后各干事立即恢復(fù)了比賽的布置,并認(rèn)真打掃了會(huì)場衛(wèi)生。

  活動(dòng)三;總結(jié)活動(dòng)

  比賽之后學(xué)習(xí)部干事馬上進(jìn)行了自我評估,及時(shí)做了活動(dòng)總結(jié)。

  五;【自我評估】

  總得來說這次活動(dòng)辦的還算成功,活動(dòng)中做的好的`值得以后堅(jiān)持。

  1;各干事都在積極地工作,發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的精神,特別是打掃衛(wèi)生的干事。

  2;學(xué)生會(huì)各個(gè)部門協(xié)調(diào)配合,使比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)能銜接緊密,有力的確保了此次活動(dòng)的順利進(jìn)行。特別是體育部的干事幫忙站崗。

  3;應(yīng)變能力強(qiáng),大家能根據(jù)臨時(shí)變換的情況而對活動(dòng)作出相應(yīng)的調(diào)整。比如;因兩位干事有時(shí)沒有及時(shí)趕到,部長能及時(shí)對各位干事的任務(wù)進(jìn)行重新安排,使比賽能順利進(jìn)行。 4;比賽中秩序井然,紀(jì)律良好,為本次活動(dòng)的順利開展提供了前提。各位選手能按照先后順序依次上臺(tái),臺(tái)下觀眾能自覺保持安靜。

  5;活動(dòng)開展之前能開會(huì)部署各項(xiàng)事宜,做好充分的準(zhǔn)備。

  6;活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),及時(shí)總結(jié)得失。

  但也存在以下不足之處。

  1;在評委老師來到現(xiàn)場時(shí),現(xiàn)場的紀(jì)律混亂且未保持安靜。以后應(yīng)盡量保證在評委老師來到之前安排好現(xiàn)場的紀(jì)律,并站立鼓掌歡迎。

  2;在選手簽到時(shí)存在字跡不清的情況造成宣布分?jǐn)?shù)和名次時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,以后應(yīng)盡量在選手簽到時(shí)確保字跡清晰且可以準(zhǔn)備幾份簽到表以備不時(shí)之需。

  3;在比賽前的宣傳中存在過分局限了詩歌的選材范圍,未能真正體現(xiàn)‘中華誦’這個(gè)主題,而是局限于紀(jì)念建黨90周年。

  4;有部分干事未能提前請假導(dǎo)致比賽時(shí)臨時(shí)調(diào)整各位干事的任務(wù),這對本次活動(dòng)造成了一定影響。希望以后能盡量避免類似的事情。

  六【活動(dòng)效果及意義】

  1;弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),有力地激發(fā)了學(xué)生的愛國的情懷,符合愛國教育的主題,是進(jìn)行愛國教育的優(yōu)良方式,值得提倡。

  2;使學(xué)生的能力得到了很好的培養(yǎng)和磨礪,讓學(xué)生能夠激情飽滿投入到學(xué)習(xí)生活之中。 3;鍛煉了各位干事的辦事能力,尤其是學(xué)習(xí)部的干事的能力,使各位新干事能夠更有經(jīng)驗(yàn)。 4;加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的協(xié)調(diào),加強(qiáng)整個(gè)學(xué)生會(huì)的辦事能力。

  5;積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),為今后的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

  6;彰顯了文法學(xué)院的風(fēng)采。

  總之這次活動(dòng)開展的還是順利的,雖然也存在一些問題,但是有問題并且發(fā)現(xiàn)了問題才是我們提高的條件。希望今后能改進(jìn)不足,下次把工作做得更好。

詩歌活動(dòng)總結(jié)14

  與詩同行,我們感悟到美麗的人生;與詩同行,我們追求著生命的芳香。

  本學(xué)期,我們在老師的帶領(lǐng)下開展了以“輕叩詩歌的大門”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  通過閱讀,我們了解到:

  我國是一個(gè)詩歌的國度,最早的詩歌總集《詩經(jīng)》已有兩千多年的歷史。課堂上,觀看著精美的ppt,聽著老師繪聲繪色的講解,我們學(xué)習(xí)了古典詩歌的分類、理解詩歌的方法以及現(xiàn)代詩歌的寫作手法,并對各朝代的詩人做了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)……這些都使我們的想象力有了豐富的延伸,對我們的知識(shí)增長有很大幫助。

  在這次活動(dòng)中,我們還背誦、欣賞了許多詩歌。

  輕閉雙眼,伴隨著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字,盡情暢游在詩的海洋之中,我看見了青天中的一行白鷺;看見了沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆。

  我體會(huì)到了金戈鐵馬,氣吞萬里如虎的豪放和灑脫;體會(huì)到了簾卷西風(fēng),人比黃花瘦的婉約和細(xì)膩。

  我更感受到了曹孟德橫槊賦詩時(shí)對酒當(dāng)歌人生幾何的感喟;感受到了李太白對生命短暫的那棄我去者,昨日之日不可留的情思;感受到了白居易筆下那琵琶女潯陽江畔的凄涼之音;

  感受到了蘇東坡對人生如夢那大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物的無可奈何;感受到了李清照那才下眉頭,卻上心頭的幽思;還感受到了李商隱那秋影不散霜飛晚,留待殘荷聽雨聲的蕭瑟……

  這些千錘百煉出的'文字精華,如激情燃燒的火焰,似靈感孕育的珍珠,讓我們一詠而三嘆之,久久難以忘懷!

  指尖穿過唐朝的風(fēng)、宋朝的雨,唇齒間彌漫著淡淡的墨香。

  輕叩詩歌的大門,讓我們一同踏進(jìn)浪漫而綺麗的詩歌殿堂,去放飛我們的思想,凈化我們的心靈吧!

詩歌活動(dòng)總結(jié)15

  為繼承和發(fā)揚(yáng)“五四運(yùn)動(dòng)”所蘊(yùn)涵的 “愛國、民主、進(jìn)步、科學(xué)”之傳統(tǒng)精神,豐富同學(xué)們的'課余文化生活,推動(dòng)校園精神文明建設(shè),增添我校的文化藝術(shù)氛圍,也為引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)典紅歌中感受往昔的奮斗、今日的幸福和未來的美好,從而以感恩之心面對身邊的人和社會(huì),以誠愛之心回報(bào)師長和社會(huì),我系決定舉行以“紅五月 唱紅歌”為主題的大合唱比賽。

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