技能大賽活動(dòng)總結(jié)(精選21篇)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的技能大賽活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 1
我校第三屆中職生計(jì)算機(jī)技能大賽現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在本次比賽中,各班積極準(zhǔn)備,同學(xué)們勇于創(chuàng)新,充分展示了自己的計(jì)算機(jī)特長(zhǎng),踴現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)能手,F(xiàn)就本次比賽中的一些工作做以下總結(jié),并公布評(píng)審結(jié)果。
一、第三屆中職生計(jì)算機(jī)技能大賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié):
1.此次競(jìng)賽內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)結(jié),根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)把競(jìng)賽選手分成五個(gè)小組(除高三非專(zhuān)業(yè)班因備考沒(méi)參賽外),并提前公布參賽內(nèi)容,這樣既有利于學(xué)生進(jìn)行賽前準(zhǔn)備,公平競(jìng)爭(zhēng),又是對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的促進(jìn)。
2.競(jìng)賽內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則制定詳細(xì)具體,使競(jìng)賽更具操作性,評(píng)比更公平、公正。
3.相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)生都主動(dòng)參與,積極準(zhǔn)備。學(xué)生激情高,準(zhǔn)備過(guò)程中促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的熱情,并在計(jì)算機(jī)操作能力方面有很大提高。
4.參賽選手能按時(shí)到位,且作品質(zhì)量較高,效果好。參評(píng)評(píng)委能準(zhǔn)時(shí)到崗,齊心協(xié)力,公正評(píng)審各作品。
5.以賽促教學(xué),這次競(jìng)賽既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技能訓(xùn)練,也是專(zhuān)業(yè)教師的一次教學(xué)檢測(cè)和總結(jié)。
二、第三屆中職生計(jì)算機(jī)技能大賽問(wèn)題思考:
1.學(xué)生的賽前準(zhǔn)備還應(yīng)加強(qiáng),特別是非專(zhuān)業(yè)班在推選參賽選手的教程中,個(gè)別班級(jí)沒(méi)有進(jìn)行全班同學(xué)評(píng)比,而是憑感覺(jué)和興趣報(bào)名,沒(méi)有達(dá)到提高全體中職學(xué)生技能的目的。
2.參賽選手中部分不夠認(rèn)真,特別是專(zhuān)業(yè)班部分同學(xué)對(duì)作品的要求沒(méi)有追求完美,只是認(rèn)為差不多就行了。
3.從參賽選手的作品反映出,我校計(jì)算機(jī)教學(xué)中還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的操作能力訓(xùn)練。
4.本次參賽,高一非專(zhuān)業(yè)班有3位同學(xué)棄權(quán),沒(méi)有按時(shí)參加比賽,這三位同學(xué)是高20xx級(jí)1班xx,高20xx級(jí)3班xx、xx,請(qǐng)這三位同學(xué)到班主任那說(shuō)明沒(méi)有參賽的.原因。
當(dāng)然,本次比賽是我校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面舉行的又一次全校性的技能競(jìng)賽,也是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在教學(xué)和實(shí)踐中的又一次探索,鑒于中職學(xué)校的特點(diǎn),在今后的教學(xué)實(shí)踐中,相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師還要更加引起重視,加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng),使我們的學(xué)生掌握真正專(zhuān)業(yè)技能,在以后的工作中能學(xué)以致用。存在問(wèn)題和不足,我們也力求在今后的類(lèi)似活動(dòng)中克服和改進(jìn)。
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 2
本次成都市中職學(xué)生車(chē)工競(jìng)賽于3月25日至3月26日在新都職高進(jìn)行,共有33個(gè)學(xué)校112名學(xué)生參加比賽。
對(duì)本次競(jìng)賽,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,無(wú)論從人員安排、后勤服務(wù)還是經(jīng)費(fèi)方面都給予充分保障;教務(wù)處王主任也全程參與培訓(xùn)監(jiān)督及護(hù)送學(xué)生競(jìng)賽往返;本專(zhuān)業(yè)教師也積極參與,對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行技能強(qiáng)化訓(xùn)練;針對(duì)本次競(jìng)賽訓(xùn)練時(shí)間短,我們把晚自習(xí)和周末時(shí)間全部納入訓(xùn)練;但是經(jīng)過(guò)本次競(jìng)賽暴露出了許多問(wèn)題,現(xiàn)將其總結(jié)如下:
1、德育方面需進(jìn)一步加強(qiáng)
本次參加競(jìng)賽的學(xué)生在吃苦耐勞方面值得表?yè)P(yáng),能夠每天從早上八點(diǎn)二十堅(jiān)持到晚上八點(diǎn)半,積極投入訓(xùn)練,但是在訓(xùn)練中暴露出不少壞習(xí)慣,如:有時(shí)不服從培訓(xùn)安排,偶爾遲到,禮儀方面不夠重視,愛(ài)說(shuō)粗話,這些都需要我們?cè)谄綍r(shí)的教育中加以重視。
2、心理素質(zhì)較差
通過(guò)本次競(jìng)賽,反應(yīng)出學(xué)生的處理突發(fā)事件的能力不足,如:比賽時(shí)機(jī)床型號(hào)變化,學(xué)生不能迅速適應(yīng),丟掉了許多不該失去的分?jǐn)?shù);找一個(gè)工具找半天,實(shí)際就在工具箱里。
3、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)不扎實(shí)
在訓(xùn)練中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí),對(duì)尺寸的公差計(jì)算和螺紋尺寸計(jì)算的知識(shí)有所遺忘;學(xué)生獨(dú)立制定工件加工工藝的能力需要加強(qiáng),我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中應(yīng)加大訓(xùn)練。
4、專(zhuān)業(yè)技能不過(guò)硬
本次競(jìng)賽,反應(yīng)出學(xué)生的`基礎(chǔ)技能不過(guò)硬,不注重細(xì)節(jié),丟掉很多分,我們需要加大學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練,特別是尺寸把握必須提高,讓學(xué)生一個(gè)技能點(diǎn)一個(gè)技能點(diǎn)的過(guò)關(guān);在規(guī)范方面,學(xué)生還不能養(yǎng)成8S的習(xí)慣,說(shuō)明我們的執(zhí)行力度不夠,應(yīng)加大考核,引起每個(gè)學(xué)生的重視;另外,如何大幅度的提高學(xué)生的技能是我們今后工作的重中之重,讓每一位學(xué)生達(dá)到中級(jí)工的要求,才是我們的目標(biāo)。
5、競(jìng)賽籌備還需增強(qiáng)
本次競(jìng)賽,在拿到競(jìng)賽訓(xùn)練圖和工具清單后,我們的強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)該提前,在競(jìng)賽工量具采購(gòu)速度還不夠及時(shí),針對(duì)競(jìng)賽制定的訓(xùn)練計(jì)劃不夠細(xì)致,我們?cè)诩?xì)節(jié)方面對(duì)學(xué)生的督促不夠。我們需要把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)成比賽來(lái)做。
以上是我對(duì)本次競(jìng)賽的認(rèn)識(shí)。
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 3
緊張的評(píng)估即將到來(lái),在評(píng)估的腳步聲越來(lái)越清晰的時(shí)候,生物技術(shù)協(xié)會(huì)舉辦了第一屆顯微鏡操作技能大賽。生物技術(shù)協(xié)會(huì)是一個(gè)以實(shí)踐性為主的社團(tuán),舉辦實(shí)踐性的活動(dòng)是我們讓每一個(gè)會(huì)員都有自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),也通過(guò)這樣的活動(dòng)讓會(huì)員的實(shí)踐能力有所提高,更好的是通過(guò)這次活動(dòng)還可以讓會(huì)員和那些對(duì)生物技術(shù)協(xié)會(huì)感興趣的非會(huì)員更了解生物技術(shù)協(xié)會(huì)!
下面簡(jiǎn)單介紹一下活動(dòng)流程的主要步驟:
一、活動(dòng)前準(zhǔn)備
1、明確的分工:會(huì)長(zhǎng)及活動(dòng)負(fù)責(zé)人對(duì)會(huì)干進(jìn)行了明確的分工。使得工作進(jìn)展的有條不悸。
2、宣傳工作:通過(guò)張貼海報(bào)和各會(huì)干深入到會(huì)員和非會(huì)員中大量的宣傳。
3、請(qǐng)?jiān)u委和對(duì)評(píng)委進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。
4、申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材和試劑,購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)材料。
5、對(duì)報(bào)名的會(huì)員及非會(huì)員進(jìn)行分組。
二、活動(dòng)的主要流程
1、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的精心準(zhǔn)備,這次活動(dòng)如期在A417舉行。我們將選手分為12組,每組6人。每組操作時(shí)間8分鐘。操作的內(nèi)容有:取放鏡、對(duì)光、找相、低高倍鏡的轉(zhuǎn)換和簡(jiǎn)單水裝片(洋蔥鱗葉表皮水裝片)的制作。
2、活動(dòng)規(guī)則:本次活動(dòng)設(shè):一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。評(píng)委通過(guò)選手的操作分步驟給分,最后各步驟分?jǐn)?shù)合在一起,按分?jǐn)?shù)的高低進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
三、活動(dòng)總結(jié)
這是生物技術(shù)協(xié)會(huì)第一次舉辦顯微鏡操作技能大賽,雖然沒(méi)有以前的什么經(jīng)驗(yàn),但我們這次活動(dòng)舉行的也非常的成功!因?yàn)槲覀兦捌谧隽舜罅康臏?zhǔn)備工作,我們有一個(gè)很好的開(kāi)始。并且又是在評(píng)估前期,評(píng)估期間對(duì)學(xué)生的'實(shí)驗(yàn)?zāi)芰隙〞?huì)有所考察,而顯微鏡的操作又是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)非常重要的部分。在這樣的時(shí)刻舉行這樣的活動(dòng),也是為學(xué)校的評(píng)估貢獻(xiàn)一份力量,所以院團(tuán)委和化學(xué)與生命科學(xué)系的領(lǐng)導(dǎo)也給予了很高的重視。
在活動(dòng)中會(huì)干有明確的分工,各自履行著自己的職責(zé),F(xiàn)場(chǎng)擁有很好的秩序,這樣可以使正在比賽的選手能更好的進(jìn)入狀態(tài)。這一點(diǎn)得到選手的贊賞!計(jì)時(shí)會(huì)干計(jì)時(shí)也非常精確,評(píng)委經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,在打分上也是十分標(biāo)準(zhǔn)。這些都保證了會(huì)員在一個(gè)公平的環(huán)境下比賽,使會(huì)員放心!
這次活動(dòng)雖然取得了很大的成功,但也有美中不足之處,畢竟是第一次舉行這樣的活動(dòng)。由于剛開(kāi)始相機(jī)的電池沒(méi)有準(zhǔn)備充足,使得我們錯(cuò)失了好多精彩的畫(huà)面,選手那標(biāo)準(zhǔn)的操作動(dòng)作沒(méi)有能記錄下來(lái)!還有由于參賽選手太多,分了12組,而且每組時(shí)間要8分鐘。有些被分到后面兩組的選手可能因?yàn)橛惺露x開(kāi),造成有個(gè)別選手放棄比賽。但這些問(wèn)題是我們以后可以克服的!
最后我相信我們生物技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)汲取我們這次活動(dòng)的精華,剔除不足之處。把可取之處應(yīng)用到以后的活動(dòng)中,不足之處盡我們最大的努力去克服,使我們的活動(dòng)更趨于完美。讓我們的活動(dòng)會(huì)有更多的會(huì)員和非會(huì)員參加。讓生物技術(shù)協(xié)會(huì)的明天更強(qiáng)、更美好!
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 4
教育部理科化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提出的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的中指出:化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中一門(mén)獨(dú)立課程,其目的不僅是傳授化學(xué)知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和優(yōu)良的素質(zhì)。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課學(xué)生應(yīng)受到以下訓(xùn)練:掌握基本操作,正確使用儀器,取得正確實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);正確記錄、處理數(shù)據(jù)和表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力;認(rèn)真觀察現(xiàn)象進(jìn)而分析判斷,邏輯推理,作出結(jié)論的能力;正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(選擇實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)條件、儀器和試劑等)解決實(shí)際問(wèn)題的能力;通過(guò)查閱手冊(cè)、工具書(shū)及其其他信息源獲得信息的能力。
根據(jù)此目的,化工院科協(xié)組織了這次實(shí)驗(yàn)技能大賽活動(dòng)。比賽分筆試和實(shí)際操作兩部分。5月30日下午3、4節(jié)課在厚學(xué)203進(jìn)行筆試。時(shí)間1小時(shí)。十道選擇和兩道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題。占評(píng)獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)的30%。5月31日下午進(jìn)行實(shí)際操作,F(xiàn)場(chǎng)發(fā)實(shí)驗(yàn)講義。占評(píng)獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)的50%并寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,占評(píng)獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)的20%。
筆試在5月30日下午在厚學(xué)203進(jìn)行。報(bào)名的選手悉數(shù)而來(lái),甚至還有未曾報(bào)名的也自告奮勇參加,試卷供不應(yīng)求。在一個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間內(nèi),三人為一組的選手們交頭接耳、查閱資料,以求能夠正確的完成試卷。考試并不如預(yù)期的那么輕松,最后一道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題更是如攔路惡虎。甚至在考試結(jié)束后,部分選手都不愿離去,聚在講臺(tái)前熱切討論。經(jīng)過(guò)最后的角逐,共有八對(duì)分別來(lái)自化工、生工、材料及理學(xué)院的選手脫穎而出,最終進(jìn)入實(shí)驗(yàn)操作復(fù)賽。
實(shí)驗(yàn)操作是本次實(shí)驗(yàn)技能大賽的重頭戲,我們科協(xié)工作人員也很辛苦的進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作:聯(lián)系實(shí)驗(yàn)室,配置藥品,購(gòu)買(mǎi)儀器等等。其實(shí)選手們對(duì)此磨拳擦掌,我們也是期待已久,畢竟其中凝結(jié)了我們的汗水與歡笑。
本次實(shí)驗(yàn)大賽我們邀請(qǐng)了化工實(shí)驗(yàn)中心的汪效祖老師作為我們的裁判長(zhǎng),他也將長(zhǎng)期作為我們科協(xié)的課外指導(dǎo)老師。在汪老師的幫助下,我們開(kāi)放了化工實(shí)驗(yàn)室供選手們比賽。在以迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)為主題的今天,提高學(xué)生的綜合能力與素質(zhì)成為關(guān)鍵。本著這樣的目的,我們申請(qǐng)了實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放不僅讓同學(xué)對(duì)學(xué)院更加熟悉和信任,也讓他們的自身能力得到了提高。既宣傳了學(xué)院,也讓同學(xué)們感受到實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的樂(lè)趣。6月3日,期盼已久的實(shí)驗(yàn)操作大賽終于開(kāi)始了。10點(diǎn)的時(shí)候,選手們已經(jīng)到齊。我們特地印發(fā)了實(shí)驗(yàn)講義以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告,也特別挑選了滴定和重量分析實(shí)驗(yàn)各一。在我們宣布了實(shí)驗(yàn)規(guī)則以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)后,實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了。選手們都熱火朝天的忙起來(lái)。由于這個(gè)實(shí)驗(yàn)室是新建的,許多儀器都不甚完善,但是在我們的努力和選手的配合下,實(shí)驗(yàn)還是順利的進(jìn)行了。在上午的“水的硬度的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)中,來(lái)自材料院的任立港同學(xué)發(fā)揮出色,在同伴未到的情況下,一個(gè)人完成了三個(gè)人的工作,并率先完成實(shí)驗(yàn)。來(lái)自實(shí)驗(yàn)中心的.谷和平老師、丁鍵老師等前來(lái)進(jìn)行了指導(dǎo)。同學(xué)們?cè)诘味〞r(shí)的認(rèn)真態(tài)度博得了老師們的一致好評(píng)。
下午是“測(cè)定氯化鋇中鋇含量”的實(shí)驗(yàn),這是一個(gè)重量分析的實(shí)驗(yàn),需要用到高溫電爐、水浴加熱鍋等儀器。雖然實(shí)驗(yàn)時(shí)間很長(zhǎng),但選手們還是熱情洋溢,并利用加熱的空閑時(shí)間完成了實(shí)驗(yàn)報(bào)告。汪老師在最后還幫助同學(xué)們高溫灼燒了坩堝,選手們最終都順利完成了實(shí)驗(yàn)。
最終的實(shí)驗(yàn)成績(jī)我們將在x月x日晚的閉幕式時(shí)公布,在同學(xué)們和各方的大力支持下,我們的科技文化節(jié)頗具規(guī)模且很成功。這次活動(dòng)的不同之處在于,它既結(jié)合了學(xué)習(xí)實(shí)踐,又讓同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中體驗(yàn)快樂(lè),真的是一次不可多得的經(jīng)歷。我們還將繼續(xù)延續(xù)這種好的勢(shì)頭,把科技文化節(jié)一屆屆的辦下去。
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 5
20xx年3月3日xx高職汽車(chē)維修技能大賽在我們學(xué)校舉行,我很高興能夠代表自己的學(xué)校參加比賽。我所在的小組雖然獲得了技能大賽的一等獎(jiǎng),但是我為我在比賽中的失誤和大意感到遺憾,因?yàn)樵谡?chē)故障排除中因?yàn)槲业拇笠鉀](méi)有能夠把所有的故障檢查測(cè)出來(lái)。
因?yàn)楸荣惽暗呐嘤?xùn)時(shí)間比較緊湊,從2月15日開(kāi)始,每天的訓(xùn)練項(xiàng)目都安排的比較滿。我們雖然很累但是想到能在培訓(xùn)中學(xué)到更多的知識(shí)和其他同學(xué)共同進(jìn)步,而且老師也在我們旁邊指導(dǎo)我們,我們就更加的努力訓(xùn)練。讓老師和自己的付出有所收獲。
比賽前的理論培訓(xùn)中,譚老師都很認(rèn)真耐心的為我們解答難度較大試題和我們沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。每天晚上老師都上課到十點(diǎn)鐘,但是在這次理論比賽中我們卻沒(méi)能夠發(fā)揮出理想的成績(jī)。而且在這次技能大賽上我的理論水平和其他學(xué)校參賽選手的理論水平差距還比較大,就在理論部分我們組比最高的相差7分。我覺(jué)得我們應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。不僅不能在理論部分落后其他學(xué)校,更要領(lǐng)先其他學(xué)校。
在發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝部分,熊老師、孟老師和黃老師在培訓(xùn)中都是在旁邊指導(dǎo)我們操作。他們按照比賽要求指導(dǎo)我們反復(fù)練習(xí),使我們?cè)诙虝r(shí)間里熟練的拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)各項(xiàng)目。在比賽的時(shí)候,我們因?yàn)榫o張的原因在檢查工具項(xiàng)目中把調(diào)節(jié)正時(shí)皮帶張緊輪的'專(zhuān)用工具沒(méi)有從工具車(chē)?yán)锬贸鰯[放在工作臺(tái)上。最重要的還有一些項(xiàng)目還不是很熟練,但是在比賽中沒(méi)有抽中,例如潤(rùn)滑系統(tǒng)檢查項(xiàng)目,進(jìn)氣系統(tǒng)真空度檢查。我們必須還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
在整車(chē)故障部分,韋老師,周老師和李老師都很認(rèn)真的指導(dǎo)我們。特別是韋老師,他在整個(gè)培訓(xùn)中都是陪在我們旁邊,知道我們學(xué)習(xí)每一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)傳感器的原理、線路及位置。為我們準(zhǔn)備了大量的培訓(xùn)資料,給我們?cè)谑煜ぐl(fā)動(dòng)機(jī)和線路中很大的幫助。在整車(chē)故障排除中,我們小組順利的排除了4個(gè)故障,我們就認(rèn)為我們已經(jīng)將在所有的故障排除完畢,就沒(méi)有等到發(fā)動(dòng)機(jī)工作到正常溫度再檢查發(fā)動(dòng)機(jī),從而少排除了一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)故障。
我在參加這次比賽,不論在培訓(xùn)中,還是比賽中都學(xué)習(xí)到了很多的東西,有知識(shí)理論的還有人生哲理的。而且我在比賽中犯了很大的錯(cuò)誤,就是學(xué)習(xí)知識(shí)太局限,不能全面的考慮解決問(wèn)題,還有急性,粗心大意,自滿。經(jīng)過(guò)這次比賽后我不僅發(fā)現(xiàn)了我的技能方面的不足,還發(fā)現(xiàn)了我自己的不足和缺點(diǎn)。所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中,彌補(bǔ)自己的不足,改正自己的缺點(diǎn)。
最后我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該給我們足夠的時(shí)間來(lái)培訓(xùn),讓我們的實(shí)際操作能力得到加強(qiáng),在今后的比賽中取得更加好的名次。
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 6
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間就到了5月的中旬,我們?yōu)槠诎雮(gè)月的訓(xùn)練加比賽也告一段落。記得4月份剛剛接觸市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)沙盤(pán)的時(shí)候,還什么都不懂,還在為操作暈頭轉(zhuǎn)向,還在為規(guī)則抓耳撓腮,從無(wú)知到運(yùn)用自如,時(shí)間見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
通過(guò)5月眾多的網(wǎng)賽以及后面的省賽,讓我們真正見(jiàn)識(shí)到人外有人、天外有天。也讓我們認(rèn)識(shí)到與強(qiáng)隊(duì)之間的差距。其中,主要以以下幾個(gè)方面為主。首先,在比賽過(guò)程中每個(gè)小組成員原則上來(lái)說(shuō)是分擔(dān)公司中的重要職務(wù),應(yīng)該各司其職,做好溝通,群力群策,通力合作。但是我們?cè)诒荣愔胁](méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)的凝聚力,雖然小組成員出發(fā)點(diǎn)都是想凱旋而歸。但是實(shí)際操作的時(shí)候,都各抒己見(jiàn),沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)核心,這就是導(dǎo)致我們止步國(guó)賽的重要原因之一。但是這和我們平時(shí)練習(xí)的方式是分不開(kāi)的,因?yàn)槲覀冇?xùn)練是以單人操作為主,并沒(méi)有太注重團(tuán)隊(duì)合作,導(dǎo)致我們比賽的時(shí)候缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。這也告訴我們,團(tuán)隊(duì)的力量是不容忽視的,不但要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每一成員的主觀能動(dòng)性,還應(yīng)該確立出團(tuán)隊(duì)的核心思想。只有這樣,在關(guān)鍵時(shí)刻才不會(huì)亂。
其次,就是市場(chǎng)的地位,市場(chǎng)決定著企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)的姿態(tài)以及未來(lái)的發(fā)展。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告給出的數(shù)據(jù),銷(xiāo)售渠道有直銷(xiāo)、批發(fā)、零售三個(gè),零售人群有習(xí)慣型、沖動(dòng)型、理智型、情感型、經(jīng)濟(jì)型、不定型六大類(lèi),而不同的人群購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的出發(fā)點(diǎn)都是不一樣,習(xí)慣型主要以媒體廣告投放、沖動(dòng)型以產(chǎn)品的功能、理智型以企業(yè)綜合指數(shù)、情感型則是忠誠(chéng)度、經(jīng)濟(jì)型則是商品價(jià)格、不定型注重的則是優(yōu)惠政策。我們的企業(yè)主要針對(duì)哪類(lèi)人群或者哪幾類(lèi)人群,都必須要做好分析和定位,而不是盲目的.去做。比如說(shuō)我們高廣告投入抓習(xí)慣型消費(fèi)人群,但是廣告只是針對(duì)習(xí)慣型人群,競(jìng)爭(zhēng)又非常大。因此花大成本去抓單一消費(fèi)人群是不劃算的。如何抓消費(fèi)人群,包括后面的定價(jià)策略、促銷(xiāo)策略,媒體廣告投放,都是需要嚴(yán)謹(jǐn)分析得出的數(shù)據(jù)作為強(qiáng)有力的后盾支持。而我們?cè)诒荣惖臅r(shí)候,并沒(méi)有細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)去計(jì)算,依據(jù)數(shù)據(jù)做下一步的決策。在比賽中,我們的定價(jià)和配貨中出現(xiàn)很多問(wèn)題,對(duì)于定價(jià)和配貨我們應(yīng)該考慮到市場(chǎng)覆蓋率、市場(chǎng)反應(yīng)周期、銷(xiāo)售周期、便利指數(shù)、到貨周期、回款周期等諸多因素。但是我們并沒(méi)有考慮得太多,都是根據(jù)平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候積累的經(jīng)驗(yàn)而隨意定價(jià)、隨意配貨。主要原因是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)訓(xùn)練的時(shí)候一個(gè)人經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)是忙不過(guò)來(lái)計(jì)算,形成了慣性思維,比賽的時(shí)候,四個(gè)人就不知道該做什么,感覺(jué)特閑。這也是我們不能進(jìn)軍國(guó)賽的重要原因之一。
再者,企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,或多或少的都會(huì)面臨著設(shè)備老化、市場(chǎng)單一以及產(chǎn)品單一等各種挑戰(zhàn)。所以做好經(jīng)營(yíng)計(jì)劃至關(guān)重要,這是整個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重中之重。經(jīng)營(yíng)計(jì)劃包括廠房和生產(chǎn)線購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃、原材料的采購(gòu)計(jì)劃、產(chǎn)品的研發(fā)計(jì)劃、市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)計(jì)劃和零售合作計(jì)劃等。而這些都不是一成不變的,每個(gè)企業(yè)的決策都必須根據(jù)企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀采取不同的戰(zhàn)略并根據(jù)對(duì)手所占市場(chǎng)份額及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。在決賽的時(shí)候,我們制定非常詳細(xì)的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,比賽的時(shí)候就是按照制定好的計(jì)劃進(jìn)行經(jīng)營(yíng),包括產(chǎn)品的組合、廣告的投放、產(chǎn)品的生產(chǎn)等,我們都計(jì)劃得很好。但是計(jì)劃真的是趕不上變化,市場(chǎng)狀況瞬息萬(wàn)變。所以說(shuō),計(jì)劃沒(méi)有必要制定得太詳細(xì),只需制定大體的經(jīng)營(yíng)策略,而且還要多制定幾套備用計(jì)劃和應(yīng)急預(yù)案。更重要的是,在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,不能按照常理出牌,按部就班的經(jīng)營(yíng),這樣做的話對(duì)手很快便分析出我們的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。我們要時(shí)不時(shí)變換經(jīng)營(yíng)策略,制造些小驚喜出來(lái),讓對(duì)手猜不出我們下一步要做什么;煜暵(tīng),掩人耳目,從而達(dá)到瞞天過(guò)海的目的。在這次省賽的時(shí)候,比賽太過(guò)于實(shí)在也是我們輸?shù)魶Q賽的重要因素。
最后,還有一個(gè)很重要的因素,在平時(shí)的訓(xùn)練的時(shí)候,我們沒(méi)有自己的操作軟件,只能依靠別人,自己不能組織網(wǎng)賽。其實(shí)組織網(wǎng)賽有一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)就是,可以通過(guò)主控端口分析其他小組的經(jīng)營(yíng)策略,從而優(yōu)化自己的策略。這是參賽小組所不能看到的信息。在此我們也提一個(gè)小小的建議,希望學(xué)院可以采購(gòu)這個(gè)軟件。不僅僅是為了組織網(wǎng)賽分析數(shù)據(jù),而是為了讓營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí)。
通過(guò)這次比賽我們學(xué)習(xí)到了許多,通過(guò)這個(gè)模擬經(jīng)營(yíng)的企業(yè),我們熟悉了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的流程。同時(shí),也在比賽中發(fā)現(xiàn)了我們自身的諸多不足之處。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我們會(huì)努力的解決自己的問(wèn)題,改正自己的不足,為以后的人生做一個(gè)好的鋪墊。
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 7
為扎實(shí)項(xiàng)目一線工作基礎(chǔ),優(yōu)化流程,規(guī)范操作,豐富經(jīng)驗(yàn),給一線服務(wù)工作提供切磋、交流、提升的平臺(tái),xx智慧集團(tuán)安徽區(qū)域公司于近日舉辦“礪石·煉金”技能比武大賽。此次大賽安徽區(qū)域公司各片區(qū)代表隊(duì),同場(chǎng)競(jìng)技施展才華。大賽開(kāi)幕式伊始,安徽區(qū)域公司總經(jīng)理朱春玲總發(fā)表開(kāi)幕致辭:朱總提到“礪石·煉金”活動(dòng)對(duì)于挖掘及提升基層人員服務(wù)潛力的重要作用,旨在強(qiáng)化員工個(gè)人素質(zhì)和技術(shù)能力,希望所有參賽員工能夠在比賽中賽出水平,展現(xiàn)風(fēng)采,取得優(yōu)異的成績(jī)。在業(yè)務(wù)部李然經(jīng)理進(jìn)行了活動(dòng)方案宣貫后,主持人宣布xx智慧服務(wù)集團(tuán)安徽區(qū)域公司“礪石·煉金”技能比武大賽正式拉開(kāi)帷幕。
首先,由案場(chǎng)服務(wù)帶來(lái)的作品為“禮儀操”展示,優(yōu)雅端莊的儀容儀表、專(zhuān)業(yè)整齊的禮賓動(dòng)作向評(píng)委和參賽人員展現(xiàn)出精湛的業(yè)務(wù)技能。15°的彎腰躬身、45°的側(cè)身加水、135°的指引手勢(shì)等,恰到好處的細(xì)節(jié)尺度,帶給人以如沐春風(fēng)的極致體驗(yàn)。精彩的表演活躍了全場(chǎng)的參賽氣氛,給評(píng)委留下了深刻的印象。
安全員作為與業(yè)主最直接的接觸者,給業(yè)主留下的印象將很直接的影響業(yè)主對(duì)于物業(yè)中心的看法,所以標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)過(guò)程和良好的交接班的形象,將顯得尤為必要。比賽前各片區(qū)安全隊(duì)員做足了準(zhǔn)備,他們氣勢(shì)如虹,喊著口號(hào)小跑入場(chǎng),站定后在領(lǐng)隊(duì)的指令下面向裁判員開(kāi)始匯報(bào)爛熟于心的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)過(guò)程,并進(jìn)行干凈利落的交接崗實(shí)操,以莊嚴(yán)肅穆的敬禮、挺拔的軍姿、矯健的步伐,彰顯出過(guò)硬的個(gè)人素質(zhì),在場(chǎng)的其他參賽人員被其高昂的士氣所感染,紛紛起身鼓掌。
工程專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽分成兩個(gè)部分——家用配電箱接電實(shí)操和PPR的水管焊接實(shí)操。隨這裁判計(jì)時(shí)器的按下,時(shí)間25分鐘的接電實(shí)操正式拉開(kāi)序幕,一圈電線、一個(gè)手 槍鉆、一排空開(kāi)將師傅們高超的技術(shù)展現(xiàn)的淋漓盡致,焊接水管根據(jù)圖紙要求,將一節(jié)節(jié)水管焊接成更利于使用的一個(gè)整體,此次工程比賽旨在提供一個(gè)地方,讓各片區(qū)的能工巧匠相互交流,在公司專(zhuān)業(yè)經(jīng)理的指導(dǎo)下總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己,學(xué)習(xí)更先進(jìn)的技術(shù),帶回片區(qū),提升片區(qū)工程維修水平。
在經(jīng)過(guò)一天的激烈的比拼后,各條線的.競(jìng)技也畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。安徽區(qū)域公司總經(jīng)理朱春玲針對(duì)首次“礪石·煉金”活動(dòng)做出總結(jié):看到大家在此次競(jìng)賽中所展現(xiàn)出來(lái)的昂揚(yáng)的團(tuán)隊(duì)精神和精益求精的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),感到十分的欣慰,同時(shí)每一支隊(duì)伍都是非常優(yōu)秀的,希望大家能將比賽中所學(xué)到的帶回到項(xiàng)目上去,以星星之火,在項(xiàng)目上達(dá)成燎原之勢(shì),期望在今后的工作中都能夠保持比賽時(shí)高水平,穩(wěn)扎穩(wěn)打、不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新,為打造安徽區(qū)域公司更好的明天時(shí)刻努力著。
臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功。每一份成功的背后,都是用汗水澆筑而成的,根據(jù)裁判席及各條線經(jīng)理對(duì)于各片區(qū)條線打分及選手們的答題得分,最終誕生了安徽區(qū)域公司 “礪石·煉金”技能比武大賽各條線的冠亞季軍和優(yōu)秀獎(jiǎng)得主,也是特邀安徽區(qū)域公司總經(jīng)理朱春玲總、財(cái)務(wù)部楊娜經(jīng)理、人力行政組喻韻霖經(jīng)理、業(yè)務(wù)部李然經(jīng)理為獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行了頒獎(jiǎng)和合照。
隨著頒獎(jiǎng)活動(dòng)的結(jié)束,至此xx智慧服務(wù)集團(tuán)安徽區(qū)域公司 “礪石·煉金”技能比武大賽圓滿落下帷幕。希望通過(guò)此次技能比賽,作為全面提升安徽區(qū)域公司基礎(chǔ)的服務(wù)能力的一個(gè)起點(diǎn),將勇于創(chuàng)新,不卑不亢的精神貫徹到工作中去,助力于個(gè)人和公司的全面發(fā)展,眾心成城,風(fēng)雨同舟,創(chuàng)造安徽區(qū)域公司更美好燦爛的的明天。
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 8
為了進(jìn)一步體現(xiàn)“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)”的辦學(xué)理念,大力推進(jìn)本校石油化工和檢驗(yàn)技能的人才培養(yǎng),選拔行業(yè)優(yōu)秀技能人才,提高石油和化工企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué),認(rèn)真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量工程,檢驗(yàn)教學(xué)效果,培養(yǎng)大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì),并為今年全國(guó)石油和化工行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽,選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,我院在全校范圍內(nèi)組織舉辦了銀川科技職業(yè)學(xué)院首屆化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽。大賽主要面向20xx級(jí)的石油化工系的在校學(xué)生。在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全系專(zhuān)業(yè)老師的共同努力下,在輔導(dǎo)員老師積極組織協(xié)調(diào)下,在學(xué)生的積極參與和配合下,這次大賽圓滿結(jié)束,F(xiàn)在將對(duì)此次大賽的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),具體情況如下:
一、大賽的準(zhǔn)備階段
我系開(kāi)始策劃、準(zhǔn)備本次大賽。在這一階段中,明確了本次大賽的比賽內(nèi)容、主要負(fù)責(zé)單位和相關(guān)事宜,并召開(kāi)了全系教職工會(huì)議,具體說(shuō)明本次大賽的情況。隨后,教研室和09級(jí)的輔導(dǎo)員老師都紛紛進(jìn)入到宣傳、準(zhǔn)備階段,并完成了化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽策劃、宣傳工作以及組織報(bào)名工作,石化系公布了比賽的時(shí)間、內(nèi)容、要求等相關(guān)適事宜。20xx級(jí)的各專(zhuān)業(yè)班級(jí)都積極參與,踴躍報(bào)名,為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、大賽的普選階段
石化系20xx級(jí)學(xué)生共有270名學(xué)生報(bào)名參加了此次化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽。在普選階段,針對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)進(jìn)行筆試,并按照成績(jī)由高到低選拔出成績(jī)排名前40的基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí)、記憶能力較好、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行復(fù)賽。
三、大賽的.復(fù)賽階段
由于此次面向?qū)ο笫?0xx級(jí)學(xué)生,這些學(xué)生才處在大一階段,專(zhuān)業(yè)知識(shí)還比較欠缺。因此我們組織老師對(duì)普選出來(lái)的40名學(xué)生分別進(jìn)行了理論知識(shí)和實(shí)操能力的培訓(xùn)。由石化系分析教研室和基礎(chǔ)教研室的6位教師對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)題庫(kù)進(jìn)行了篩選和理論知識(shí)的培訓(xùn)。由實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心分析實(shí)驗(yàn)室的老師對(duì)學(xué)生的試驗(yàn)技能操作進(jìn)行了培訓(xùn)。10月24日進(jìn)行了理論部分的比賽,全天分為4個(gè)場(chǎng)次,采取一個(gè)裁判員老師對(duì)一個(gè)參賽學(xué)生的方式,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作的比賽。全體裁判員教師任勞任怨,加班加點(diǎn),認(rèn)真對(duì)待每一位參賽的學(xué)生。此次大賽的理論部分占總成績(jī)的30%,實(shí)驗(yàn)操作戰(zhàn)70%,進(jìn)一步體現(xiàn)了職業(yè)教育中實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的重要性。比賽結(jié)束后,裁判員分別對(duì)理論和實(shí)操比賽的試卷進(jìn)行了評(píng)閱和復(fù)核,并最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)10人。
這次大賽時(shí)我校首次舉辦化工類(lèi)的技能大賽,它的意義是重大的,這次競(jìng)賽很成功,達(dá)到了預(yù)期的目的。
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 9
20xx年度的青年教師基本功大賽是歷年來(lái)參賽選手最多的一年,共有來(lái)自17所公民辦幼兒園的73位教師參加了競(jìng)賽。由于幼兒教師的競(jìng)賽項(xiàng)目較多,幼教室精心安排,認(rèn)真組織,3月20日提前開(kāi)始比賽,于4月9日?qǐng)A滿結(jié)束。本次比賽為青年教師搭建了鍛煉成長(zhǎng)展示自己的平臺(tái),達(dá)到了預(yù)期的目的。通過(guò)比賽,發(fā)現(xiàn)了一批基本功扎實(shí)、有潛力的青年教師,與此同時(shí),也看到了許多年輕教師身上所存在的問(wèn)題,就本次競(jìng)賽情況,總結(jié)如下:
第一、一般基本功競(jìng)賽
彈唱、繪畫(huà)、舞蹈是幼兒教師必備的基本功,本次青功賽對(duì)幼兒教師的基本功進(jìn)行了“檢閱”,技能技巧競(jìng)賽內(nèi)容有:邊彈邊唱、舞蹈和玩教具制作三大部分,分別于3月20日上下午進(jìn)行。本次參賽教師們高度重視,利用休息時(shí)間積極練習(xí),精心準(zhǔn)備。比賽當(dāng)天,教師們精彩的彈唱和優(yōu)美的舞姿,贏得了評(píng)委和選手們的陣陣掌聲;而一幅幅形象生動(dòng)、精致而富有童趣的玩教具制作也凸顯了幼兒教師的聰明才智。但有長(zhǎng)必有短,比賽中也出現(xiàn)的一些問(wèn)題需要引起重視:
1、舞蹈表演時(shí)注意表情、服裝與樂(lè)曲的搭配,動(dòng)作要大方到位,同時(shí)要了解各民族舞蹈的特點(diǎn),例如:印度舞是光腳跳,有的教師身穿印度風(fēng)格的表演服,腳穿運(yùn)動(dòng)鞋,很不搭配,細(xì)節(jié)很關(guān)鍵。
2、邊彈邊唱比賽中,許多教師出現(xiàn)彈奏聲音高,演唱聲音小,評(píng)委聽(tīng)不到歌聲,而且個(gè)別教師出現(xiàn)演唱時(shí)音不準(zhǔn)、延長(zhǎng)音沒(méi)有唱夠,附點(diǎn)節(jié)奏不準(zhǔn)確,34拍和68拍不會(huì)伴奏。
第二、課堂教學(xué)競(jìng)賽
本次課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽的內(nèi)容以《幼兒多元智能創(chuàng)意課程》中本月的主題活動(dòng)為主,七十三節(jié)教育活動(dòng)通過(guò)五大領(lǐng)域的內(nèi)容劃分,健康領(lǐng)域十二節(jié);語(yǔ)言領(lǐng)域十四節(jié);數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域二十二節(jié);藝術(shù)領(lǐng)域十八節(jié);社會(huì)領(lǐng)域七節(jié)。就教學(xué)活動(dòng)中存在的共性優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題做一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié):
一、優(yōu)點(diǎn):
1、教具精致、豐富:參賽選手們認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、準(zhǔn)備教具,大部分老師制作的教學(xué)精細(xì)美觀,吸引孩子,并且有很多教師適時(shí)地利用教學(xué)課件、PPT、視頻等現(xiàn)代教學(xué)手段,讓孩子通過(guò)生活有趣的演示,在充分感知的基礎(chǔ)上自然地習(xí)得知識(shí)。
2、態(tài)度親和、尊重幼兒:雖然是青年教師,在面對(duì)孩子時(shí),大部分老師態(tài)度親切、和藹,尊重幼兒的年齡特點(diǎn)與需求。如,很多老師坐著講課,與幼兒平視;有些老師尊重幼兒的不同意見(jiàn)“好的',請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么做的?”。
3、對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的把握基本到位:使用《多元智能創(chuàng)意課程》之初,老師們最難把握的就是活動(dòng)目標(biāo),在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),不是把目標(biāo)定得過(guò)多就是過(guò)高,不能有針對(duì)性、結(jié)合實(shí)際地調(diào)整目標(biāo)。本次大賽中,大部分老師都能緊緊圍繞重點(diǎn)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué),這點(diǎn)對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的進(jìn)步。
4、教師普通話比較標(biāo)準(zhǔn):在參加的七十多位青年教師中,普通話的標(biāo)準(zhǔn)率在百分之九十五以上。
二、存在問(wèn)題:
1、備課不到位:整體分析,青年教師在備課這一環(huán)節(jié)上,理解不充分。備課,不只備教材、備內(nèi)容、備形式,還要備提問(wèn)、備孩子、備上課的環(huán)境和場(chǎng)地。
。1)大部分老師在課前只完成了“熟悉教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)形式,制作教學(xué)用具”這幾個(gè)環(huán)節(jié)。
。2)備提問(wèn):對(duì)于活動(dòng)中,教師的提問(wèn)和對(duì)幼兒如何回答的預(yù)設(shè)考慮不足或根本沒(méi)有考慮。所以致使活動(dòng)中,很多問(wèn)題教師提出后,幼兒無(wú)所適從。如,“小種子到了土里會(huì)自己長(zhǎng)高嗎?怎么長(zhǎng)高?”(應(yīng)改為“小種子的成長(zhǎng)需要什么幫忙?);“請(qǐng)你許個(gè)愿,如果大膽說(shuō)了你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)”(小班幼兒對(duì)許愿不很理解,并且說(shuō)如果說(shuō)出就會(huì)實(shí)現(xiàn),是不是在欺騙孩子呢?)。
類(lèi)似這樣的問(wèn)題有很多,說(shuō)明老師在備課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)鋯?wèn)題,并且對(duì)預(yù)設(shè)的問(wèn)題沒(méi)有做回答,更沒(méi)有想像一下問(wèn)題拋給孩子后,可能會(huì)得到怎樣的回答。
。3)備孩子:很多老師對(duì)于孩子的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)了解不夠充分,所以造成大部分的活動(dòng)是在老師的掌控下,按部就班地完成,缺少與孩子的互動(dòng)與交流。
。4)備環(huán)境和場(chǎng)地:這點(diǎn)多體現(xiàn)在體育活動(dòng)中,老師沒(méi)有思考體育活動(dòng)所需要的場(chǎng)地和布局,導(dǎo)致無(wú)法組織幼兒有序參與活動(dòng)。
2、語(yǔ)言不精準(zhǔn):教師的上課語(yǔ)言是教師的一項(xiàng)非常重要的基本素質(zhì)和能力。但是,青年教師在這方面是非常缺乏的。部分老師活動(dòng)組織語(yǔ)太多、太繁、重復(fù)、不準(zhǔn)確,沒(méi)有給孩子留下說(shuō)話和表達(dá)的機(jī)會(huì)。同時(shí),類(lèi)似“想不想?好不好?能不能?行不行?”等無(wú)效問(wèn)題太多。因此,認(rèn)真修煉自身的語(yǔ)言素質(zhì)是每一位幼兒教師迫在眉睫的任務(wù)。
3、語(yǔ)調(diào)不自然:在聽(tīng)課的過(guò)程中,被青年教師對(duì)孩子們親切的態(tài)度所感動(dòng)。同時(shí),也對(duì)一部分老師的語(yǔ)調(diào)產(chǎn)生了一些疑惑:溫柔的語(yǔ)調(diào)一定就適合孩子嗎?有些老師的語(yǔ)言過(guò)于溫柔造作、嬌聲嬌氣,反而使人感覺(jué)不自然、不舒服。曾經(jīng)讀過(guò)一本《教師的語(yǔ)言藝術(shù)》,其中講到教師“自然、大方、投入地語(yǔ)言和體態(tài)”,以及適時(shí)地表達(dá)和使用是一門(mén)值得老師研究的藝術(shù)。當(dāng)然,其中也有幾位青年教師干脆、精煉、抑揚(yáng)頓挫但不缺乏溫柔的語(yǔ)言,也為我們留下了深刻的印象,她們這樣的語(yǔ)言得到的是孩子全情地投入和活動(dòng)的成功。
4、關(guān)注孩子不足:一部分老師的教學(xué)活動(dòng)可以說(shuō)是對(duì)教案流程的一個(gè)演示,教師是這個(gè)流程的指揮官,而孩子只是被動(dòng)地接受。當(dāng)然,這與青年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有關(guān),但也是青年教師必須重視的一個(gè)問(wèn)題。教學(xué)活動(dòng),是教與學(xué)互動(dòng)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,教師的一個(gè)重要任務(wù)就是關(guān)注孩子的表現(xiàn),及時(shí)地給予回應(yīng),并對(duì)活動(dòng)隨機(jī)調(diào)整。
5、體育活動(dòng)是弱項(xiàng):老師們對(duì)于幼兒園體育活動(dòng)的理解很狹隘,常常與游戲活動(dòng)相混淆,活動(dòng)量不夠、沒(méi)有挑戰(zhàn)性,對(duì)體育技能的培養(yǎng)不夠,這也是地區(qū)幼兒體育教育存在的一個(gè)問(wèn)題。
三、啟示:
在聽(tīng)講座時(shí),有位老師將教育活動(dòng)分為四種境界,我認(rèn)為總結(jié)得特別好,送給每一位青年教師和有經(jīng)驗(yàn)的“老教師”。
第一種:“孩子在外,你也在外”,這里的外是課堂之外,教學(xué)之外。這樣的境界是一種完成上課任務(wù)的形式,是最低級(jí)的教學(xué)活動(dòng);
第二種:“孩子在外,而你在內(nèi)”,這樣的境界雖然不可贊,但可敬,因?yàn)楫吘菇處熥约和度肓耍?/p>
第三種:“孩子在內(nèi),你也在內(nèi)”,這是一種有效互動(dòng)的境界,真正懂得、了解孩子的教師才能達(dá)到這個(gè)境界;
第四種:“孩子在內(nèi),你卻在外”,這是教育最高的境界,這是一位懂得孩子,并且睿智通達(dá)的優(yōu)秀教師所具備的能力和水平。
希望每位老師能夠思考一下,“我的教學(xué)活動(dòng)處于第幾種境界呢?達(dá)到理想的境界,還應(yīng)該做哪些努力呢?”
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 10
經(jīng)過(guò)初賽兩輪的選拔以及決賽的精彩角逐,數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教師技能大賽取得了圓滿成功。本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)同學(xué)們從教興趣,強(qiáng)化三字一話、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作等教師基本技能訓(xùn)練,使學(xué)生深刻理解教育內(nèi)涵,樹(shù)立師德師風(fēng),提高職業(yè)素養(yǎng),努力打造一批數(shù)院“為基礎(chǔ)教育服務(wù)”的合格人才。
活動(dòng)前期我們對(duì)活動(dòng)以展板、海報(bào)以及條幅的形式進(jìn)行了全方位宣傳,讓更多人了解我們的大賽,更多的參與到其中來(lái)。
大賽共分初賽和決賽兩部分,初賽分為教案設(shè)計(jì)、粉筆字和現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課兩個(gè)環(huán)節(jié),決賽分為簡(jiǎn)單說(shuō)課和模擬課堂兩個(gè)環(huán)節(jié)。各位選手經(jīng)過(guò)初賽中在各個(gè)方面的比拼,有十八位選手晉級(jí)決賽,決賽上一堂堂生動(dòng)的課堂,他們?cè)诮處熂寄艽筚惖奈枧_(tái)上把自己的教技才華發(fā)揮得淋漓盡致,為廣大同學(xué)奉獻(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的演出,讓同學(xué)們?cè)诟惺苓x手們的教師技能才華的同時(shí),更多的學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)技巧。各位資深的評(píng)委對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),讓選手們有了一個(gè)更清楚的自己認(rèn)識(shí),讓在場(chǎng)的觀眾們更是受益匪淺。
本次大賽共決出“院十佳”十名,優(yōu)秀獎(jiǎng)八名。再次對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示祝賀。這將是他們光榮與難忘的一天,因?yàn)槿河薪偃藚⒓恿吮敬谓處熂寄艽筚惖某踬,能從這么多有力競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出,不僅是他們能力的體現(xiàn)與升華,更是他們?cè)谄綍r(shí)注重教師基本功的訓(xùn)練的成果,這些優(yōu)秀的選手為全院同學(xué)努力提升自身綜合素質(zhì)方面做出了杰出的榜樣,同時(shí)也掀起了數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院狠練教師基本功,提高教師職業(yè)素養(yǎng)的熱潮。教師技能大賽的成功舉辦讓同學(xué)們對(duì)教師職業(yè)有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
活動(dòng)的圓滿成功與院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位工作人員的辛勤努力是分不開(kāi)的,在此也向他們表示由衷的感謝。教師技能大賽舉辦過(guò)程中,遇到了很多方面的難題,但是在老師的指導(dǎo)和學(xué)研部以及其他各部門(mén)的積極配合下,難題被一個(gè)個(gè)解決,活動(dòng)得以圓滿舉辦,也為以后的'各種活動(dòng)的舉辦積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)我們也預(yù)祝我們的選手在更高的舞臺(tái)上完美的展示自己的才華,預(yù)祝數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的教師技能大賽辦得越來(lái)越好,也期待更多更好的選手走上我們的舞臺(tái)……
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 11
歷時(shí)近3個(gè)月的xx市職業(yè)技能大賽結(jié)束了,在經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽和決賽的層層選拔后,我們?cè)囼?yàn)研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績(jī)。作為一名參賽選手,我經(jīng)歷了此次比賽的全過(guò)程,有很多切實(shí)的感受。
自公司建制調(diào)整以來(lái),公司加大了對(duì)技術(shù)工人的培養(yǎng)和選拔,從制度上給人才的成長(zhǎng)開(kāi)辟道路,建立了技術(shù)工人和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員兩條不同的成才成長(zhǎng)道路,如工人的初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師職業(yè)技術(shù)體系,以及二級(jí)技師、一級(jí)技師、首席技師聘用技術(shù)體系。而此次和xx市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)共同舉辦的“xx市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動(dòng)職工廣泛參與,不斷學(xué)習(xí),提高職工職業(yè)技術(shù)水平,促進(jìn)職工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對(duì)職工個(gè)人來(lái)說(shuō),這是一次借“大舞臺(tái)跳舞”的好機(jī)會(huì)。
首先,此次大賽是一次自己展示的機(jī)會(huì)。xx供電公司和xx市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的這次大賽,從初賽一開(kāi)始,公司就非常重視,為了營(yíng)造良好的競(jìng)賽氛圍,公司做了大量的工作,張貼宣傳海報(bào),大力進(jìn)行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái),大賽的口號(hào)是:--抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽,這是我職業(yè)生涯中一次極好的機(jī)會(huì)。
其次,此次大賽是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的.機(jī)會(huì)。在初賽階段,公司教育處就組織了專(zhuān)家給我們講課、答疑,從基本的電工基礎(chǔ)知識(shí)到工作當(dāng)中要遇到的電氣設(shè)備的原理都進(jìn)行了細(xì)致的講解,對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣,這也要求我要對(duì)電氣試驗(yàn)中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關(guān)知識(shí)都要重新鞏固,通過(guò)這次技能大賽,使我的專(zhuān)業(yè)水平有了一個(gè)很大的飛躍。
再次,此次大賽是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競(jìng)賽。大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求,在復(fù)、決賽中均以實(shí)際操作為重頭戲,與現(xiàn)實(shí)工作緊密結(jié)合,同時(shí)重視對(duì)理論知識(shí)的理解程度。
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 12
我校20xx年技能訓(xùn)練及其比賽在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其電子專(zhuān)業(yè)的有關(guān)教師的關(guān)心和指導(dǎo)下,已于3月底落下帷幕,現(xiàn)將這一賽事從集訓(xùn)到參賽總結(jié)如下:
一、組隊(duì)和訓(xùn)練環(huán)境的準(zhǔn)備
從今年1月份接到技能比賽通知開(kāi)始,我們就開(kāi)始籌備技能比賽相關(guān)工作,2月10日正式啟動(dòng)訓(xùn)練。在此過(guò)程中,我們從訓(xùn)練場(chǎng)地的選擇、競(jìng)賽學(xué)生的挑選再到指導(dǎo)老師的確定都讓大家絞盡腦汁。最終確定實(shí)訓(xùn)樓B109(單片機(jī)室)作為訓(xùn)練場(chǎng)地,參賽人員選定為向世寶和譚學(xué)軍,由成世兵、何豐、李偉和藍(lán)流負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。
二、訓(xùn)練工作
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,結(jié)合兩位參賽學(xué)生的實(shí)際專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)情況,我們采取聽(tīng)課手段,讓學(xué)生有更多時(shí)間訓(xùn)練,為了保證每時(shí)每刻都有一名教師在場(chǎng)輔導(dǎo),我們對(duì)每位指導(dǎo)老師的課時(shí)及其上課時(shí)段進(jìn)行分析,對(duì)指導(dǎo)老師排班、全天候不間斷地進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、總決賽進(jìn)行情況介紹
根據(jù)我校的實(shí)際情況,在電子類(lèi)4個(gè)項(xiàng)目中,我們僅選了“電子裝配與調(diào)試”這一項(xiàng)目。據(jù)了解,共計(jì)82人參加該項(xiàng)目角逐,參賽場(chǎng)面壯觀、氣勢(shì)磅礴,競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)。
四、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
大賽已經(jīng)結(jié)束,但留給我們的思考不會(huì)停止,獲獎(jiǎng)情況雖不知曉,但通過(guò)我校選手所反饋的信息,讓我有很多感悟,在比賽過(guò)程中,主要是競(jìng)賽題目相對(duì)較難,需要完成的項(xiàng)目較多,平時(shí)訓(xùn)練沒(méi)有很好地與比賽結(jié)合。在規(guī)定4小時(shí)內(nèi)不能完成所有比賽項(xiàng)目。
五、存在問(wèn)題:
1.學(xué)生的整體水平不高,且學(xué)生后勁不足。
2.配套技能大賽的實(shí)訓(xùn)設(shè)備不夠,雖然學(xué)校已添置了設(shè)備,但對(duì)照市級(jí)技能大賽要求仍然有差距。
3.教師的積極性不夠,學(xué)校在制度層面還沒(méi)有具體的`政策,教師有觀望、畏懼心理。
4.實(shí)訓(xùn)材料的保障還不夠,需要多渠道保障實(shí)訓(xùn)用材料的使用。
通過(guò)此次技能大賽,我們深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展技能大賽的重要性。以技能大賽為手段,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)目的,引導(dǎo)學(xué)生正確看待技能大賽,從而推動(dòng)電子專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革進(jìn)程。
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 13
在今年路局第二屆車(chē)務(wù)系統(tǒng)黨員業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽調(diào)車(chē)作業(yè)項(xiàng)目比賽中,永安車(chē)務(wù)段調(diào)車(chē)長(zhǎng)張生獲得第一名。
臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功。盡管只是一場(chǎng)調(diào)車(chē)競(jìng)賽,但在真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中,從事調(diào)車(chē)工作者背后所付出的艱辛,是常人難以想象的。何謂鐵路調(diào)車(chē)工作?簡(jiǎn)單地來(lái)講,調(diào)車(chē)就是鐵路系統(tǒng)為了解體、編組列車(chē)或摘掛、取送車(chē)輛等目的而使機(jī)車(chē)車(chē)輛在鐵路線路上移動(dòng)的作業(yè)。不管是白天還是黑夜,調(diào)車(chē)人員都需在露天場(chǎng)所24小時(shí)倒班不間斷作業(yè)。可以想象,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑還是刮風(fēng)下雨,對(duì)列車(chē)的摘接風(fēng)管、調(diào)整勾位、上車(chē)擰閘、列車(chē)中進(jìn)行瞭望、摘鉤、連掛,一個(gè)流程都不能少,同樣的動(dòng)作得做上百遍,辛苦程度可想而知。
了解鐵路職工的人都知道,為了讓鐵路運(yùn)輸?shù)慕^對(duì)安全,為了旅行“人民鐵路為人民”的'承諾,鐵路人從來(lái)都沒(méi)有自己的時(shí)間,加班、倒班、與家人聚少離多已是家常便飯。從客觀的角度上來(lái)說(shuō),鐵路人也是人,也有妻兒父母,他們也渴望與家人團(tuán)圓齊聚,但是因?yàn)楣ぷ鲘徫坏奶厥庑,就只能舍棄與親人團(tuán)圓的機(jī)會(huì),選擇了堅(jiān)守崗位?梢(jiàn),因公忘私對(duì)鐵路人而言并非是一句空話。
萬(wàn)丈高樓平地起。沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ),一切都是空談。近年來(lái)鐵路的飛速發(fā)展,從另外個(gè)角度可以看得出,龐大的鐵路系統(tǒng)的基礎(chǔ),就是那些素質(zhì)過(guò)硬,特別能吃苦,特別能奉獻(xiàn)的一線鐵路職工。
有句話說(shuō)的好,有一種美叫勞動(dòng)。那些鮮為人知的鐵路工種,理應(yīng)得到人們的廣泛關(guān)注。看看一線鐵路人是如何用自己的青春書(shū)寫(xiě)那份職業(yè)堅(jiān)守,看看一線鐵路人是如何用自己的敬業(yè)精神創(chuàng)造高鐵建設(shè)成就的不平凡。此次競(jìng)賽賽的不僅僅是讓人看到冠軍的風(fēng)采,更應(yīng)該“曬”出那些在平凡工作崗位上忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)的一線鐵路人,這也是讓更多的人能從平凡的崗位中,弘揚(yáng)勞動(dòng)美,傳遞正能量,此舉就是對(duì)平凡勞動(dòng)者最好的尊重。
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 14
首先為本次參加技能大賽的老師和同學(xué)們表示衷心的祝賀,大家都不負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望在本次技能大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),下面我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過(guò)程和體會(huì)與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分享。
今年的技能大賽從備戰(zhàn)到比賽,時(shí)間比較緊迫,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,在百忙之中多次親臨訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作,共同商議集訓(xùn)計(jì)劃,點(diǎn)拔訓(xùn)練方法,解決訓(xùn)練中所遇到的困難,組織召開(kāi)了賽前動(dòng)員會(huì),為參賽選手們樹(shù)立信心、鼓勁加油。
為了在短時(shí)間內(nèi)完成訓(xùn)練任務(wù),提高訓(xùn)練水平,我和郭文奇老師根據(jù)比賽項(xiàng)目的方案和規(guī)則,分階段制定行之有效的訓(xùn)練計(jì)劃,從備料,下料,打磨,焊接幾個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目中開(kāi)展層層選拔挑選出優(yōu)秀的學(xué)生,利用課余和周末時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,同時(shí),對(duì)每個(gè)比賽項(xiàng)目的`完成情況及問(wèn)題,進(jìn)行總結(jié)分析,動(dòng)態(tài)修訂訓(xùn)練計(jì)劃,保證參賽老師和學(xué)生完全掌握比賽所需要的項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)技能大賽成績(jī)的突破,為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
在訓(xùn)練期間蘇奮云,楊書(shū)琪表現(xiàn)尤為突出,不怕苦不怕累,對(duì)所學(xué)技術(shù)逐漸融入了自己的體會(huì),在比賽中勇敢的突破自己,得到了評(píng)委老師的一致好評(píng)也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。但在這次比賽中也存在一些不足之處,焊接技術(shù)必須是理論和實(shí)踐相結(jié)合的,但我們?cè)谟?xùn)練中對(duì)理論的研究不足,師生在理論比賽中都有失誤,在今后的教學(xué)中我會(huì)加強(qiáng)理論教學(xué),讓學(xué)生能在理論的正確引導(dǎo)下內(nèi)化技術(shù)的訓(xùn)練,其次是參賽師生在平時(shí)訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能,但是在速度上尚有不足,我相信熟能生巧熟也能提高速度,技能訓(xùn)練也不是一朝一夕就能熟練地,要有持之以恒的精神,優(yōu)化訓(xùn)練方法,多向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法,進(jìn)一步提高自己的技能水平。
最后再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他各部門(mén)的大力支持,希望更多的老師和同學(xué)都能參與到這樣的比賽中,為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 15
(一)自己表演感受
我的教育故事是做一個(gè)成長(zhǎng)的樹(shù),這是用我發(fā)生在學(xué)生和我身上真實(shí)的事寫(xiě)成的。我認(rèn)為感動(dòng)人們的不是多華麗的語(yǔ)言,而是真正的情感,真情才能感動(dòng)人。我的才藝表演是唱一首歌曲《母親》,當(dāng)唱這首歌曲時(shí),我想到我的母親為我的付出我的雙眼濕潤(rùn)了。通過(guò)這次活動(dòng)讓我又一次深深地體會(huì)世界上最深沉的愛(ài)—母愛(ài)。平日里往往以工作忙為理由忽略對(duì)他的照顧和關(guān)愛(ài)。今后無(wú)論在工作上還是學(xué)習(xí)上,我都要好好努力來(lái)回報(bào)我的母親。
。ǘ┯^看其他班主任表演感受
教師們的班會(huì)設(shè)計(jì)看來(lái)都下了很大的功夫,設(shè)計(jì)新穎、別出心裁。不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性、激發(fā)了他們的興趣、讓他們成為真正的主人參與其中,實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)式班會(huì)目標(biāo)、整個(gè)班會(huì)設(shè)計(jì)過(guò)程完整、渾然一體。對(duì)待我身邊的這樣有實(shí)力的選手,發(fā)自內(nèi)心的佩服,并激勵(lì)自己要努力,要虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的技能。我非常贊成她的一句話,那就是做陽(yáng)光、快樂(lè)、智慧的班主任,這也是我以后作為班主任的目標(biāo)。
班主任們的.精彩才藝表演讓我很出乎意料。讓我看到班主任隊(duì)伍里的人真是多才多藝、各個(gè)厚積薄發(fā)。那一首歌曲“喜歡你”唱的非常動(dòng)聽(tīng)了。整個(gè)比賽氣氛就活躍起來(lái)了。舞蹈跳的那么柔美,使我想到了為人處世時(shí),想到在工作中要有柔有剛,剛?cè)岵?jì)。同時(shí)我也想到大家謙遜美德值得學(xué)習(xí)。
由于有課,我沒(méi)能從始至終觀看,但我依然學(xué)到了很多。半年的班主任工作,使我嘗到了各種酸甜苦辣,但我熱愛(ài)班主任工作,相信自己從事的工作是平凡而光榮的。我深知在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí),也歷練了自己,成就了自己,使我感到非常自豪也非常欣慰。
在今后的工作中我會(huì)更加努力,讓平凡的工作做的更細(xì)致、更用心,使我的班主任工作有具藝術(shù)性、科學(xué)性。
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 16
這次比賽是商學(xué)會(huì)開(kāi)辦以來(lái)舉辦的第一個(gè)大型比賽,也是第一次集中考驗(yàn)了我們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作能力、機(jī)動(dòng)應(yīng)急能力、公關(guān)招待能力、策劃組織能力等等綜合能力。從寒假的比賽性質(zhì)、主要內(nèi)容的定型,到開(kāi)學(xué)之后的策劃、到進(jìn)入四月份的組織、宣傳,我們都各展其能,特別是在宣傳方面,為了加強(qiáng)宣傳效果,我們想盡各種辦法,絞盡腦汁。
比賽基本達(dá)到起初效果,不僅為對(duì)比賽本身做了很好的包裝,更重要的是為商學(xué)會(huì)注入新的思想和內(nèi)涵,讓學(xué)本質(zhì)在比賽的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái),在比賽中得到升華。
當(dāng)然,在組織的過(guò)程中,以及到在比賽中也暴露出一些不足之處,如:
1、沒(méi)有考慮到商務(wù)談判中會(huì)出現(xiàn)的兩隊(duì)談判的質(zhì)量;
2、禮儀招待沒(méi)有安排得非常到位;
3、宣傳還不到位,也出現(xiàn)分析錯(cuò)位;
4、工作安排還不到細(xì)致;
5、宣傳視頻制作過(guò)長(zhǎng)
顯然,這些有些是無(wú)法避免的,是本身比較難以控制,但把他列出來(lái)主要用于提醒明年組織的時(shí)候?qū)ψ约旱木尽?/p>
對(duì)于我自己,我認(rèn)為我在這次比賽組織過(guò)程中得到一句最重要的話,我覺(jué)得這句話將影響我一生,即是師姐提醒我的“你只會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,你不會(huì)解決問(wèn)題!蔽业谝淮慰吹狡髣澣藛T的重要性和最主要的職責(zé)。在組織過(guò)程中我能發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題,但是卻沒(méi)有及時(shí)去解決它,特別是在比賽組織開(kāi)始階段。起初沒(méi)能做好跟進(jìn)工作,與師兄的溝通也出現(xiàn)問(wèn)題,不斷的暴露出自己的'稚嫩和不成熟。慢慢地我有所進(jìn)步,每次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候我會(huì)先問(wèn)自己怎么解決先,實(shí)在沒(méi)辦法就去找人幫忙,也許我還需要更多的時(shí)間去實(shí)踐,但是最起碼我認(rèn)識(shí)到問(wèn)題,我想這對(duì)我以后的進(jìn)步會(huì)有很大的幫助!
比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了,但是這次比賽給我留下的深刻印象在于我這個(gè)月以來(lái)的生活的變化所帶給我的壓力和動(dòng)力,他們讓我得到反思和進(jìn)步。
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 17
上周,學(xué)校隆重舉行了新生內(nèi)務(wù)技能大賽,在各負(fù)責(zé)人的積極配合之下,圓滿的完成了這一次的比賽。在比賽過(guò)程中,各參賽選手的精彩表現(xiàn)受到了個(gè)在場(chǎng)觀眾們的好評(píng),同時(shí)也得到了各位評(píng)委老師的認(rèn)可。其中穿插的.娛樂(lè)表演更是讓在座各位掌聲不斷,用最新流行的話來(lái)說(shuō)這次比賽就是高高端洋氣上檔次。
當(dāng)然,作為二級(jí)學(xué)院的新生內(nèi)務(wù)技能大賽負(fù)責(zé)人,我對(duì)本院這次比賽參賽選手的表現(xiàn)還是比較滿意,雖然最后的成績(jī)不是很好,總的來(lái)說(shuō),他們已經(jīng)很盡力了,應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)。不過(guò)成功是給有準(zhǔn)備的人的,本院這次比賽沒(méi)能取得很好的成績(jī),作為一個(gè)負(fù)責(zé)人也應(yīng)該做出反思。
首先,思想上沒(méi)有引起高度的重視,即使在前期選取選手時(shí)經(jīng)過(guò)反復(fù)挑選,比賽淘汰,最終選出4名更優(yōu)秀的同學(xué)作為參賽選手,最后也因?yàn)楦鞣N事情,比如學(xué)業(yè)繁忙,活動(dòng)眾多而沒(méi)能組織他們進(jìn)行精益求精的練習(xí)。導(dǎo)致了在比賽中個(gè)別選手因?yàn)闀r(shí)間不夠,熟練度不夠而影響比賽效果。
當(dāng)然,通過(guò)本次比賽,我發(fā)現(xiàn)了本院新生在軍訓(xùn)期間的內(nèi)務(wù)總得分十分低,可能新生們剛經(jīng)過(guò)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,還沒(méi)能適應(yīng)獨(dú)立生活生活,同時(shí)也反映了新生們自理能力的不足。在本次比賽之后,將會(huì)強(qiáng)調(diào)寢室內(nèi)務(wù),讓新生們能夠盡快過(guò)度到大學(xué),讓他們能夠在學(xué)習(xí)好的同時(shí),生活更加豐富。
雖然比賽結(jié)果不盡如人意,比賽的過(guò)程還是讓我看到了新生們的熱情以及凝聚力,在比賽時(shí),激情澎湃的吶喊聲此起彼伏,即使我們的選手比賽位置相對(duì)較遠(yuǎn)?赡苓x手無(wú)法聽(tīng)到我們的加油助威聲,但我相信他們知道不是他們?cè)趹?zhàn)斗,還有一干支持者們是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
總的來(lái)說(shuō),這次內(nèi)務(wù)技能整理大賽受益很多,不僅提高了同學(xué)們自己內(nèi)務(wù)整理技能,還讓新生們更加有集體榮譽(yù)感,同時(shí)也讓我對(duì)與一個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)有了一次良好的鍛煉,相信在以后的活動(dòng)負(fù)責(zé)中能做得更好,缺點(diǎn)改進(jìn),有點(diǎn)揚(yáng)長(zhǎng),不斷進(jìn)步。
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 18
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間,得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作,共同商議集訓(xùn)計(jì)劃,點(diǎn)拔訓(xùn)練方法,解決訓(xùn)練中所遇到的困難,為參賽選手們樹(shù)立信心、鼓勁加油。
二、制訂詳細(xì)周密訓(xùn)練計(jì)劃
為了完成訓(xùn)練任務(wù),指導(dǎo)老師據(jù)項(xiàng)目的比賽方案和規(guī)則,分階段制定行之有效的訓(xùn)練計(jì)劃(基礎(chǔ)模塊、專(zhuān)門(mén)化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等)。同時(shí),指導(dǎo)老師根據(jù)前一階段的完成情況及問(wèn)題,進(jìn)行總結(jié)分析,動(dòng)態(tài)修訂訓(xùn)練計(jì)劃,保證參賽老師完全掌握比賽所需要的'項(xiàng)目。
三、利用假期時(shí)間
全身心投入集訓(xùn),保證訓(xùn)練質(zhì)量和進(jìn)度參賽老師眼中沒(méi)有雙休日,沒(méi)有假期,為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績(jī),付出的時(shí)間和精力是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的,在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績(jī),實(shí)現(xiàn)技能大賽成績(jī)的突破,為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
四、存在問(wèn)題:
1、經(jīng)驗(yàn)不足由于我是第一次參加比賽準(zhǔn)備不足,只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯(cuò)誤無(wú)法拆卸。
2、操作速度需要進(jìn)一步提高。
參賽教師在平時(shí)訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能,但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大,速度就顯得尤為重要。如果識(shí)圖的能力再?gòu)?qiáng)一些,操作速度再快一些,成績(jī)也會(huì)相應(yīng)的提高很多。
五、打算及措施
1、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中,必須按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法,統(tǒng)一模式,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一步調(diào),如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的隨意性。
2、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法,進(jìn)一步提高自己的技能水平。通過(guò)這次比賽感覺(jué)自己和一等獎(jiǎng)相比,還是有較大的差距。希望有機(jī)會(huì)能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí),能與他們的老師進(jìn)行更多的交流。通過(guò)本次比賽讓我清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。在這次競(jìng)賽中,我有收獲、有發(fā)現(xiàn),希望通過(guò)總結(jié),積累大賽經(jīng)驗(yàn),使下一次的技能競(jìng)賽取得更加滿意的成績(jī)!以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會(huì),不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正。
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 19
本次第xx屆專(zhuān)業(yè)技能比武大賽由我們部門(mén)承辦,相較于上次活動(dòng),此次比賽得到的收獲頗多,對(duì)于此次比賽的各個(gè)方面都有很多心得,從比賽舉辦過(guò)程各個(gè)細(xì)節(jié)處也學(xué)到很多的東西,故針對(duì)此次活動(dòng)的舉辦,我有以下幾個(gè)方面要說(shuō):
一、此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)
1、部門(mén)人員能夠很好的協(xié)調(diào),明確各自職責(zé),各司其職,盡心盡職完成本職工作,并互相幫助。
2、活動(dòng)前期準(zhǔn)備充足,人員聯(lián)系,比賽日程地點(diǎn)等的通知,及時(shí)到位。
3、活動(dòng)事先各個(gè)細(xì)節(jié)方面的考慮,仔細(xì)周到,如萬(wàn)一比賽場(chǎng)地熄燈等緊急情況的應(yīng)對(duì)措施等。
二、此次活動(dòng)的缺點(diǎn)
1、比賽前期對(duì)于觀眾進(jìn)出場(chǎng)的秩序問(wèn)題沒(méi)有過(guò)分強(qiáng)調(diào),以致于初賽現(xiàn)場(chǎng)有大部分觀眾流失,現(xiàn)場(chǎng)因此而稍顯凌亂。
2、初賽時(shí),我部門(mén)人手不夠,很多地方的銜接工作,缺乏人員參與。應(yīng)在賽前從其他部門(mén)請(qǐng)求人員支援。
3、個(gè)別選手的.課件由于軟件版本及格式問(wèn)題無(wú)法在大教室播放,應(yīng)在賽前充分考慮到這點(diǎn),找到緊急的應(yīng)對(duì)措施。
三、此次活動(dòng)的心得
每次活動(dòng)都讓人成長(zhǎng),雖然這是這學(xué)期部門(mén)舉辦的最后一次活動(dòng),也許下學(xué)期大家難以再聚在一起工作,但的確這次活動(dòng)讓我們秘書(shū)處的凝聚力增強(qiáng)了,部門(mén)成員之間的關(guān)系更加緊密,大家在此次活動(dòng)中相互協(xié)作,盡心盡力為活動(dòng)作出貢獻(xiàn),當(dāng)然此次活動(dòng)的舉辦最大的功臣應(yīng)當(dāng)屬于張夢(mèng)學(xué)姐,她不僅為此次活動(dòng)做了大量充足的準(zhǔn)備,考慮到了比賽前前后后大大小小的問(wèn)題,比賽過(guò)程中也一直不停奔波來(lái)回協(xié)調(diào),無(wú)疑她為部門(mén)舉辦的這次活動(dòng)做了最大的貢獻(xiàn),我十分慶幸在這樣一個(gè)大家庭里,每一次活動(dòng)都讓人成長(zhǎng),潛移默化中我們的能力也有所提高,相信下次應(yīng)對(duì)這些活動(dòng)時(shí)會(huì)更加得心應(yīng)手一些。也謝謝部門(mén)其他成員的鼓勵(lì)與幫助,身為主持人的我站在臺(tái)上可以清晰的感受到部門(mén)每個(gè)成員在比賽時(shí)繃緊的神經(jīng)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。總之,大家一起加油吧。未來(lái)會(huì)更好!
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 20
一、比賽設(shè)備
今年光機(jī)電一體化項(xiàng)目大賽采用國(guó)、省比賽設(shè)備YL—235A型光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)考核裝置,市場(chǎng)價(jià)50000元/臺(tái)。該系統(tǒng)包含了機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中所涉及的諸如電機(jī)驅(qū)動(dòng)、機(jī)械傳動(dòng)、氣動(dòng)、觸摸,可以滿足自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、氣動(dòng)技術(shù)、可編程控制器編程、電氣控制電路、變頻器、觸摸屏應(yīng)用、自動(dòng)控制技術(shù)、機(jī)械系統(tǒng)安裝和調(diào)試、系統(tǒng)維護(hù)與故障檢測(cè)、觸摸屏控制、可編程控制器、傳感器,變頻調(diào)速等多項(xiàng)技術(shù)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
二、培訓(xùn)情況
經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn),我對(duì)大賽的設(shè)備從一無(wú)所知到初步知道了基本的硬件安裝方法,由于時(shí)間關(guān)系,培訓(xùn)會(huì)僅僅簡(jiǎn)單演示了軟件的編程方法,操作步驟我都用照相機(jī)拍攝了下來(lái),同時(shí)用U盤(pán)復(fù)制了相關(guān)資料和軟件。大賽的`要求是近年來(lái)難度最大的一次,要在2個(gè)小時(shí)內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)光機(jī)電一體化系統(tǒng),難度是相當(dāng)大的。根據(jù)我掌握的情況,硬件安裝問(wèn)題不大,軟件編程方面存在較大的問(wèn)題。
三、參賽隊(duì)情況
今年該項(xiàng)目參賽隊(duì)有:石泉縣職教中心、白河縣職教中心和我校。其中石泉縣職教中心擁有比賽設(shè)備,同時(shí)又是東道主,優(yōu)勢(shì)明顯;白河縣職教中心參賽和主訓(xùn)教師是20xx年全國(guó)技能大賽光機(jī)電一體化項(xiàng)目一等獎(jiǎng)獲得者,天賦很高,技術(shù)功底極深。我是在張漢林老師的指導(dǎo)下,初步學(xué)習(xí)了該課程,面對(duì)這些參賽選手,感覺(jué)壓力很大。
四、應(yīng)對(duì)措施和建議
培訓(xùn)結(jié)束后,我立刻根據(jù)大賽的動(dòng)向調(diào)整了訓(xùn)練內(nèi)容,根據(jù)目前的情況,我負(fù)責(zé)的訓(xùn)練只能是理論方面的學(xué)習(xí),以硬件安裝理論為主。實(shí)際操作和軟件編程部分由于沒(méi)有設(shè)備系統(tǒng),無(wú)法完成。在此希望學(xué)校根據(jù)情況及時(shí)采購(gòu)大賽設(shè)備亞龍YL—235A光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)考核裝置。我正在加班制作培訓(xùn)時(shí)掌握的昆侖通態(tài)觸摸屏軟件圖解教程、亞龍YL—235A光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)考核裝置硬件接線圖解教程和亞龍YL—235A光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)考核裝置基本使用舉例圖解教程。這些圖解教程完成后,我會(huì)在第一時(shí)間傳授給參賽學(xué)生。
技能大賽活動(dòng)總結(jié) 21
緊張的技能競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束,過(guò)程艱辛,有得有失,感受頗深。
一、學(xué)生訓(xùn)練少,時(shí)光短,效益低。
臨時(shí)組賽突然打破英語(yǔ)組訓(xùn)練方案,加大了訓(xùn)練難度,再加上對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀把握不夠,輔導(dǎo)資料多,在短期內(nèi)無(wú)法有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。造成對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)不夠具體,不夠前面。本次比賽專(zhuān)業(yè)服務(wù)類(lèi)共有xx支隊(duì)伍參賽,而其它專(zhuān)業(yè)即非服務(wù)類(lèi)僅有xx所學(xué)校參賽,估計(jì)很多學(xué)校是因?yàn)榕R時(shí)要更換學(xué)生而退出比賽。
二、參賽選手英語(yǔ)底子薄,無(wú)法發(fā)揮好的水平。
不管是臨時(shí)派出的選手,還是從初賽一飄過(guò)關(guān)斬將的其它學(xué)校的種子選手。此次比賽都在考驗(yàn)學(xué)生的英語(yǔ)綜合潛力,如詞匯量、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)的表達(dá)、禮儀、應(yīng)變潛力,自信程度等等。成績(jī)當(dāng)然跟訓(xùn)練息息相關(guān),但或許更考驗(yàn)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的積累,基礎(chǔ)不牢固則無(wú)法在短期內(nèi)取很好的成績(jī)。
三、學(xué)生鍛煉少,不太適應(yīng)外面的競(jìng)賽環(huán)境。
本次參賽的兩名選手各方面都不如初賽的'兩名選手,經(jīng)過(guò)多方面的鍛煉和磨練,xx和xx基本上都能應(yīng)比較賽,做到鎮(zhèn)定自若,甚至超常發(fā)揮,而后兩名選手缺乏自信,比賽緊張,不能發(fā)揮正常水平。
四、應(yīng)對(duì)策略:
1、英語(yǔ)老師在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)加大對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)技能的訓(xùn)練,注重英語(yǔ)綜合潛力的培養(yǎng)。杜絕語(yǔ)法的單一傳授,著力聽(tīng)力、口語(yǔ)的練習(xí)。課堂形式多樣化,多進(jìn)行英語(yǔ)方面的表演,提高學(xué)生的勇氣,培養(yǎng)自信。
2、善于發(fā)現(xiàn)人才,充分挖掘人才。培養(yǎng)一批潛力強(qiáng)的英語(yǔ)選手,以備每年一次的技能競(jìng)賽。
3、針對(duì)技能競(jìng)賽作出一些有針對(duì)性的調(diào)整,如上課的資料可適當(dāng)融入技能競(jìng)賽的資料,譬如圖片描述,職場(chǎng)運(yùn)用等。讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中接觸這些東西,不至于到比賽時(shí)感到陌生和恐懼。
總之,這次省技能競(jìng)賽雖然沒(méi)能取得好成績(jī),但我們跨出了第一步,我們學(xué)習(xí)了,見(jiàn)識(shí)了,鍛煉了,有經(jīng)驗(yàn)了,相信通過(guò)我們不斷的努力,在以后的比賽中會(huì)有好的成績(jī)!
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